《2019-2020年高中生物 第四章第一節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第四章第一節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 第四章第一節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1．鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率較低，原因是(　　) A．土壤溶液pH太小 B．土壤中缺少氮肥 C．土壤溶液濃度過高 D．土壤溶液濃度低于植物細(xì)胞液濃度 答案：C 解析：鹽堿地栽種植物，會因土壤溶液濃度過高而失水死亡。 2．食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞不選擇吸收的小分子物質(zhì)，蔗糖是活細(xì)胞需要的大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可以將新鮮的蒜頭腌制成糖醋蒜，其原因是(　　) A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙里 B．醋酸和蔗糖均能被吸附在活細(xì)胞的表面 C．腌制時間長，兩種物質(zhì)緩慢地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部 D．醋酸殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去選擇透過性 答案：D 解析：只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有選擇透過性。通常情況下，不被細(xì)胞選擇吸收的離子、小分子等都是對細(xì)胞有害的物質(zhì)，或是細(xì)胞不需要的物質(zhì)。這些物質(zhì)濃度高，或較長時間包圍細(xì)胞，造成細(xì)胞質(zhì)壁分離而過分失水，導(dǎo)致活細(xì)胞的死亡。從而改變了細(xì)胞膜的通透性，使原來細(xì)胞不需要的醋酸分子和蔗糖大分子通過擴(kuò)散作用進(jìn)入細(xì)胞，因而將蒜頭腌成了糖醋蒜。 3．下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗加以證明的是(　　) A．成熟植物細(xì)胞的死活 B．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大 C．成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水 D．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減 答案：D 解析：滲透吸水的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞具有原生質(zhì)層和原生質(zhì)層內(nèi)外的溶液具有濃度差。一個活的、成熟的植物細(xì)胞是具備這樣的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)的，所以當(dāng)這樣的植物細(xì)胞與外界環(huán)境溶液相接觸時，細(xì)胞液就可以與外界溶液發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離就是靠滲透作用來實(shí)現(xiàn)的。D項為親水性物質(zhì)，與吸脹作用有關(guān)，故質(zhì)壁分離不能證明D項。 4．向豬膀胱注入一半30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小時稱一次重量，在坐標(biāo)圖像中，能正確表示測定結(jié)果的是(　　) 答案：B 解析：豬膀胱壁可以當(dāng)做一個半透膜來看待，膀胱內(nèi)30%的蔗糖溶液與浸入的5%的蔗糖溶液存在著濃度差，因膀胱內(nèi)的蔗糖分子不能透過膀胱壁而形成滲透壓。這時，水分子從5%的蔗糖溶液中進(jìn)入膀胱內(nèi)，從而使膀胱的重量增加(外界溶液由于溶劑的減少而使蔗糖濃度升高，膀胱內(nèi)溶液由于溶劑的增加而使蔗糖濃度降低)，當(dāng)外界溶液濃度等于膀胱內(nèi)溶液濃度時，水分的進(jìn)出達(dá)到了相對平衡，膀胱的重量就不再增加了。 5．下列哪種條件會發(fā)生滲透現(xiàn)象(　　) A．把活的去皮馬鈴薯放在清水中 B．把活的去皮馬鈴薯放在密封的、只有空氣的容器中 C．把煮熟的馬鈴薯放在清水中 D．把放在50%的蔗糖溶液中且已發(fā)生質(zhì)壁分離的馬鈴薯放在清水中 答案：A 解析：本題考查的知識點(diǎn)是細(xì)胞滲透吸水原理，分析各選項，活的去皮馬鈴薯放在清水中，活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，由于細(xì)胞液的濃度和清水之間存在濃度差，將發(fā)生滲透作用；把活的去皮馬鈴薯放在密封的、只有空氣的容器中，細(xì)胞的原生質(zhì)層雖然存在，但原生質(zhì)層兩側(cè)沒有濃度差，因而不發(fā)生滲透作用；煮熟的馬鈴薯細(xì)胞已經(jīng)死亡，死亡細(xì)胞不會發(fā)生滲透作用；而在50%的蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的馬鈴薯，由于嚴(yán)重失水已死亡，也不發(fā)生滲透作用。 6．用打孔器取同一蘿卜5cm長的直根條，分成4組， 其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L KNO3溶液中，測量結(jié)果如上圖。預(yù)計在40g/L KNO3溶液中的測量結(jié)果最可能是(　　) 答案：D 解析：蘿卜條放入40g/L KNO3溶液中的變化應(yīng)介于20g/L KNO3和60g/L KNO3溶液中的變化之間。該題應(yīng)明確，在20 g/L和60g/L的KNO3溶液中，實(shí)驗后的小蘿卜條變長的原因是細(xì)胞能經(jīng)主動運(yùn)輸吸收K+、NO，使細(xì)胞內(nèi)液體濃度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/L的KNO3溶液中，蘿卜細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層已經(jīng)變性失去活性，也就不能吸收K+、NO。 7．將細(xì)胞液濃度相同的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，鏡檢結(jié)果如下圖所示，根據(jù)此實(shí)驗，可知洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大約為(　　) 編號 蔗糖溶液濃度 細(xì)胞狀態(tài) 1 0.1M 2 0.2M 3 0.3M 4 0.4M A.0.2～0.3M B．0.1～0.2M C．0.3～0.4M D．無法確定 答案：B 8．加有少量的檸檬酸鈉(防止血液凝固)的豬血分裝于①、②、③試管中，隨后依次在加入0.3%、0.9%和1.5%的氯化鈉溶液中稀釋，30min后離心。下列敘述中正確的是(　　) A．①和②試管的上清液中有血紅蛋白，沉淀中都有紅細(xì)胞 B．②和③試管的上清液呈淡黃色，沉淀中分別有完整的和皺縮的紅細(xì)胞 C．②和③試管的沉淀中分別有紅細(xì)胞的碎片和皺縮的紅細(xì)胞 D．②和③試管的上清液是血清 答案：B 9．假如將甲乙兩個植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過細(xì)胞膜，甘油分子可以較快地透過細(xì)胞膜，在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞的變化是(　　) A．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 B．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 C．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 D．甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 答案：B 解析：甲、乙兩細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，而甘油可以通過細(xì)胞膜，從而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。 10．把體積與濃度(質(zhì)量百分比濃度)分別相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開(如下圖)，一段時間后液面情況是(　　) A．甲高于乙 B．先甲高于乙，后乙高于甲 C．乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲 答案：B 解析：蔗糖比葡萄糖分子量高，所以質(zhì)量相同的蔗糖溶液的濃度比葡萄糖低，因而葡萄糖一側(cè)溶液濃度較高。隨著時間推移，葡萄糖可以透過半透膜，進(jìn)入蔗糖溶液一邊，導(dǎo)致蔗糖一側(cè)溶液濃度升高。 二、非選擇題 11．請根據(jù)下述條件設(shè)計一實(shí)驗，鑒別兩種不同濃度的蔗糖溶液，寫出實(shí)驗步驟并分析結(jié)果。 一瓶濃度為10%的蔗糖溶液、一瓶濃度為30%的蔗糖溶液、250mL燒杯1個、半透膜制成的透析袋1個、刻度玻璃管1支、細(xì)線1根、支架1個。 (1)實(shí)驗步驟：____________________________ (2)結(jié)果分析：____________________________ 解析：本題考查學(xué)生的獨(dú)立實(shí)驗?zāi)芰?，所考查的知識點(diǎn)很簡單，即：若將兩種濃度不同的溶液用半透膜分隔開，二者之間就會發(fā)生滲透作用，水分子便從濃度低的溶液滲透到濃度高的溶液中，使其液面上升。明確了這一原理后，可根據(jù)題干所給的材料用具進(jìn)行設(shè)計。 答案：(1)實(shí)驗步驟： ①將一瓶中的溶液倒入燒杯中； ②將另一瓶中的溶液裝滿透析袋，刻度玻璃管插入袋內(nèi)溶液中，用線將袋口和玻璃管扎緊； ③將插有刻度玻璃管的透析袋放入有溶液的燒杯中，垂直固定于支架上，記錄玻璃管液面刻度； ④一段時間后，觀察玻璃管液面刻度，確定液面是升還是降。 (2)結(jié)果分析： 如液面升高，則透析袋中的溶液是30%的蔗糖溶液，燒杯中的為10%的蔗糖溶液；反之，可推測透析袋中是10%的蔗糖溶液，燒杯中為30%的蔗糖溶液。 能力拓展 一、選擇題 1. 如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是(　　) A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層 B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度 C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液 D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺 答案：C 解析：原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)組成，由圖可知，該結(jié)構(gòu)應(yīng)由2、4、5組成；若該圖處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，6處的濃度可以大于、等于也可以小于7處的濃度；細(xì)胞液在質(zhì)壁分離過程中，若是失水，則顏色會逐漸加深。 2．我國民間用鹽漬法保存食物的原理(　　) A．NaCl 可分解細(xì)菌產(chǎn)生的毒素 B．NaCl可抑制細(xì)菌產(chǎn)生毒素 C．Cl－被細(xì)菌吸收，可殺死細(xì)菌 D．NaCl使細(xì)菌失水死亡 答案：D 解析：高濃度的NaCl液可使微生物失水死亡。 3．在濃蔗糖溶液中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是(　　) A．人的口腔上皮細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞 C．皮膚的角質(zhì)層細(xì)胞 D．洋蔥的表皮細(xì)胞 答案：D 解析：質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指原生質(zhì)層，而不是細(xì)胞質(zhì)，“壁”是指細(xì)胞壁。由于A、B、C選項為人或動物細(xì)胞，既無液泡，又無細(xì)胞壁，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離，而選項D具備以上兩個條件，則能發(fā)生。 4．將人體血液置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞呈現(xiàn)(　　) A．質(zhì)壁分離　　　　　 B．正常狀態(tài) C．細(xì)胞膜破裂 D．細(xì)胞皺縮 答案：D 解析：血細(xì)胞所處的環(huán)境中鹽的濃度為0.9%，現(xiàn)將其放入9%的溶液中，紅細(xì)胞會失水皺縮。 5．1877年，德國的植物生理學(xué)家費(fèi)弗爾(Pfeffer)利用如下圖所示儀器，發(fā)現(xiàn)在其他條件不變的情況下，溶液的滲透吸水能力與溶液濃度有關(guān)系，即(　　) A．成正比 B．成反比 C．低濃度時成正比，高濃度時成反比 D．高濃度時成正比，低濃度時成反比 答案：A 解析：溶液的濃度越大，與半透膜另一側(cè)的濃度差越大，吸水能力越大。 6．將5塊去皮且體積相同的馬鈴薯條分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時間后，測定馬鈴薯條的長度并作圖。下列能代表本實(shí)驗結(jié)果的是(　　) 答案：D 解析：將5塊體積相同的去皮馬鈴薯條分別放在不同濃度的蔗糖溶液中后，當(dāng)外界蔗糖溶液濃度小于馬鈴薯條細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞滲透吸水，馬鈴薯條膨脹，體積略增大；當(dāng)外界蔗糖溶液濃度大于馬鈴薯條細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞滲透失水。 7．根毛區(qū)的外層細(xì)胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去，水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細(xì)胞，則各層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度是(　　) A．逐層降低 B．逐層升高 C．不變 D．取決于土壤溶液濃度 答案：B 8．用洋蔥磷片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗”的臨 時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是(　　) A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂 C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常生理功能 答案：B 解析：本題考查細(xì)胞的質(zhì)壁分離。本題需要的是植物的活細(xì)胞，A項說法錯誤；B項說法正確，因為植物細(xì)胞具備細(xì)胞壁，加上清水后，只能膨脹，但不能脹破；用較高濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，細(xì)胞可能死亡，也就無法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原；當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞已死亡。因此只有B項說法正確。 二、非選擇題 9．將新鮮蘿卜切成酒杯形，放在一個燒杯中，如下圖所示。蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是清水，另一種是30%的蔗糖溶液，開始時，兩個液面是平的，過了一段時間后，液面出現(xiàn)了如圖所示的結(jié)果。 (1)液體A是______________，液體B是______。 (2)圖甲中的C處細(xì)胞正在________水分，此時，它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該________A液的濃度。 (3)圖乙中的C處細(xì)胞正在________水分，此時，它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該________B液的濃度。 (4)請繪出此時圖乙中D處細(xì)胞的光學(xué)顯微結(jié)構(gòu)圖形。 答案：(1)30%的蔗糖溶液　清水 (2)失水　低于　(3)吸水　高于 (4)