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2019-2020年高一音樂 中國創(chuàng)作歌曲教案 一． 教學(xué)目的 1． 個了解中國創(chuàng)作歌曲的幾時期 2． 中國創(chuàng)作歌曲不同時期的時代風(fēng)格 二． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．1927年大革命失敗后與新中國成立后創(chuàng)作歌曲的時代特點(diǎn) 2．引導(dǎo)學(xué)生從歌詞、旋律、節(jié)奏、音階等基本要素入手探索兩個不同時期《畢業(yè)歌》和《祝酒歌》的時代特點(diǎn) 三．教學(xué)過程 1．導(dǎo)入 ⑴聆聽《北京歡迎你》《祝酒歌》《畢業(yè)歌》 ⑵三首歌曲從時間上有看有什么特點(diǎn)（奧運(yùn)、新中國成立、抗戰(zhàn)不同時期不同的歷史） ⑶三首歌曲與《茉莉花》有何區(qū)別（都為中國歌曲、一個中國創(chuàng)作歌曲一個中國民歌） 2中國創(chuàng)造歌曲的幾個時期（簡述） 早期歌曲出現(xiàn)；維新變法運(yùn)動時期西洋曲調(diào)填詞；五四運(yùn)動時期藝術(shù)、學(xué)校、兒童歌曲；1927年大革命失敗后工農(nóng)紅軍革命歌曲；抗日救亡運(yùn)動時期的歌曲；新中國成立后革命化、民族化、群眾化歌曲。 3． 對比分析大革命失敗后與新中國成立后的歌曲風(fēng)格特點(diǎn) ⑴欣賞《畢業(yè)歌》《祝酒歌》 ⑵從節(jié)奏、音樂結(jié)構(gòu)、歌詞進(jìn)行對比分析 4探索性 《畢業(yè)歌》第一、二段領(lǐng)唱完成，第三段全體完成與齊唱全曲在表達(dá)歌曲中心上有何不同。（音樂結(jié)構(gòu)、旋律） 《祝酒歌》全體齊唱與男女領(lǐng)唱中間段合唱不同效果。（節(jié)奏、速度、音階） 4． 總結(jié) 從節(jié)奏、旋律、音樂結(jié)構(gòu)等因素；獨(dú)唱、齊唱、合唱等歌唱形式感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn) 5． 練習(xí) 學(xué)唱、分析歌曲《叫我如何不想他》