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第13課、降落傘 學習領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學目標 情感——欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術(shù)美的審美教育。 認知——了解有關(guān)降落傘的原理，并設(shè)計制作降落傘。 能力——培養(yǎng)動腦動手的能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，進行綜合學習的嘗試。 操作——設(shè)計制作一個降落傘。 重難點 教學重點： 學習設(shè)計和繪制適合紋樣，在游戲中了解降落傘的基本原理和用途。 教學難點： 靈活運用適合紋樣的裝飾方法并設(shè)計制作降落傘。 教學準備 教師：優(yōu)秀作業(yè)，美術(shù)書，剪刀，雙面膠，比較輕薄的紙、布、塑料等適合做降落傘的材料，線繩，一件小重物。 學生：制作材料用具。 課 時 2課時 教學過程： 第1課時 一、組織教學 組織學生擺放用具。注意使用工具的安全。 二、導入新課 利用自制的降落傘，演示降落過程。 出示課題：降落傘 三、講授新課 1、欣賞、分析收集的降落傘資料。 思考：（1）降落傘有那些用途？ 救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運動傘。 （2）降落傘的造型有什么特點，為什么這樣設(shè)計？ 蘑菇型、長方形等。 這里適當滲透阻力原理。 （3）降落傘的色彩有什么特點？ 根據(jù)用途不同有著不同的顏色，有的鮮艷醒目，有的灰暗隱蔽。 2、看書。 分組討論： （1）分析降落傘傘面的制作方法。 （2）同學作品中運用了哪些裝飾圖案？ 花卉、水果、幾何圖形、動物、人物等。這里根據(jù)個人喜好，結(jié)合降落傘的用途。 （3）這些圖案是怎樣排列的？為什么？ 中心對稱式、擴散式、漸變式等。讓學生了解幾種排列的基本形式和簡單規(guī)律，并引導其運用到自己的裝飾過程當中，增加藝術(shù)美感。 3、演示降落傘的制作步驟。 （1）指導材料選擇：彩色卡紙、廢舊紙板、塑料袋等。 （2）傘面制作：重點強調(diào)凹面幅度大些，增加阻力。 （3）裝飾：選擇自己喜歡的圖案和適當?shù)呐帕蟹椒ㄟM行裝飾。 （4）連接：用粘接或系繩的方法連接。 （5）調(diào)整：調(diào)整線的位置并添加重物，根據(jù)下降速度調(diào)整重量。 5、作業(yè)要求： 設(shè)計并制作一個漂亮的降落傘，做好后拿到外面試一試，看看誰的降落傘做得好。 6、實踐活動。 輔導要點：降落傘外形的確定，適合紋樣的設(shè)計，線繩的安裝及重物的調(diào)試。 運用學習的知識設(shè)計、裝飾降落傘，訓練學生的設(shè)計意識和動手操作能力。 四、課堂評價 評價：設(shè)計圖案是否適合降落傘的外形？ 游戲：規(guī)定時間內(nèi)，誰制作的降落傘漂浮時間最長。 組織評價，參與游戲，了解學生對適合圖案的設(shè)計方法的掌握情況和對降落傘原理的理解。 第2課時 1、學生作業(yè)，教師指導 批注： 板書設(shè)計： 教后記：