《2019年高考生物一輪復習 遺傳與進化 第6單元 遺傳的基本規(guī)律 第16講 基因的分離定律夯基提能作業(yè)（必修2）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考生物一輪復習 遺傳與進化 第6單元 遺傳的基本規(guī)律 第16講 基因的分離定律夯基提能作業(yè)（必修2）.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年高考生物一輪復習 遺傳與進化 第6單元 遺傳的基本規(guī)律 第16講 基因的分離定律夯基提能作業(yè)（必修2） 考點一　孟德爾遺傳實驗的科學方法 1.(xx山西忻州一中第一次月考,25)孟德爾在豌豆雜交實驗中,將紙袋套在花上是為了(　　) A.給花保溫 B.防止花粉被風吹走 C.防止自花傳粉 D.防止外來花粉干擾 2.(xx山東實驗中學第二次診斷,36)孟德爾通過豌豆雜交實驗,提出了遺傳的兩大定律。如圖是植物雜交過程示意圖,對其描述錯誤的是(　　) A.①和②的操作應同時進行 B.①操作的目的是避免自花傳粉 C.②的操作是為了實現雜交 D.每一次操作后都要對高莖花的雌蕊套袋 3.有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是(　　) A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法 B.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機結合”屬于演繹的內容 D.“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容 考點二　基因分離定律的實質與應用 4.下圖為基因型為Aa的生物自交產生后代的過程,基因的分離定律發(fā)生于(　　) Aa1A∶1a配子間的4種結合方式子代中3種基因型、2種表現型 A.① B.② C.③ D.①② 5.(xx河南鄭州一中模考,16)關于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是(　　) A.若僅考慮一對等位基因,在一個生物群體中,有4種不同的交配類型 B.F2的表現型比為3∶1的結果最能說明基因分離定律的實質 C.自交是鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥最簡便易行的方法 D.通過測交可以推測被測個體產生配子的數量 6.(xx河南鄭州一中?？?21)一雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是(　　) A.1∶1∶1 B.4∶4∶1 C.2∶3∶1 D.1∶2∶1 7.食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因)。此等位基因表達受性激素影響,TS在男性中為顯性,TL在女性中為顯性。若一對夫婦均為短食指,所生孩子中既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為(　　) A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4 8.(xx浙江溫州聯考,34)某小麥自然情況下自由傳粉,抗銹病(T)對易感銹病(t)為顯性。若小麥種群中TT為20%,Tt為60%,tt為20%,在突然大面積感染銹病時,全部易感銹病小麥在開花之前全部死亡,則該小麥種群在感染銹病之前與感染銹病之后基因t的頻率分別是(　　) A.50%、50% B.50%、37.5% C.37.5%、50% D.50%、0% 9.(xx江西紅色七校第一次聯考,14)在黑腹果蠅(2n=8)中,缺失一條點狀染色體的個體(單體,如圖所示)仍可以存活,而且能夠繁殖后代,若兩條點狀染色體均缺失則不能存活,若干這樣的黑腹果蠅單體相互交配,其后代為單體的比例為　(　　) A.1 B.1/2 C.1/3 D.2/3 10.(xx上海單科,14,2分)性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了(　　) ①等位基因的分離?、谕慈旧w的聯會?、鄞菩叟渥拥碾S機結合?、芊堑任换虻淖杂山M合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.(xx安徽示范高中第一次聯考,8)已知某植物的花色有紅色(AA和Aa)、白色(aa)兩種?，F有基因型為Aa的植株組成的種群,該種群的個體連續(xù)自交3代,得F3,如不考慮自然選擇的作用,則下列關于F3的描述,錯誤的是(　　) A.AA個體占7/16 B.Aa個體占1/8 C.白花植株占1/4 D.紅花植株中雜合子占2/9 B組　提升題組 一、選擇題 1.(xx北京通州期中,16)關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗,下列敘述不正確的是(　　) A.兩實驗都設計了F1自交實驗來驗證其假說 B.實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制 C.兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數據 D.兩實驗均采用了“假說—演繹”的研究方法 2.(xx北師大附中月考,30)基因分離規(guī)律的實質是(　　) A.子二代出現性狀分離 B.子二代性狀的分離比為3∶1 C.測交后代性狀的分離比為3∶1 D.等位基因隨同源染色體的分開而分離 3.(xx山東青島高三期末,15)小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因,下列有關敘述正確的是(　　) A.基因R和基因r的分離發(fā)生在減數第二次分裂中 B.基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上 C.自然條件下根尖細胞中突變形成的基因r能遺傳給后代 D.基因R和基因r的本質區(qū)別是核苷酸序列不同 4.(xx山東德州實驗中學,21)番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。下列分析正確的是(　　) 實驗組 親本表現型 F1的表現型和植株數目 紅果 黃果 1 紅果黃果 492 504 2 紅果黃果 997 0 3 紅果紅果 1 511 508 A.番茄的果色中,黃色為顯性性狀 B.實驗1的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa C.實驗2的后代紅果番茄均為雜合子 D.實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA 5.(xx廣西來賓二模,4)椎實螺螺殼的旋向是由一對核基因控制的,右旋(D)對左旋(d)是完全顯性。旋向的遺傳規(guī)律是子代螺殼旋向只由其母本核基因型決定,與其自身基因型無關。下列敘述錯誤的是(　　) A.椎實螺螺殼旋向的遺傳現象符合基因的分離規(guī)律 B.椎實螺螺殼表現為左旋的個體基因型可能為DD C.椎實螺螺殼表現為右旋的個體其基因型可能為dd D.控制左旋和右旋的基因都是有遺傳效應的DNA片段 二、非選擇題 6.(xx北京理綜,30,17分)野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛。研究者對果蠅S的突變進行了系列研究。用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖。 (1)根據實驗結果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對　　　　性狀,其中長剛毛是　　　　性性狀。圖中①、②基因型(相關基因用A和a表示)依次為　　　　。 (2)實驗2結果顯示:與野生型不同的表現型有　　　　種。③基因型為　　　　,在實驗2后代中該基因型的比例是　　　　。 (3)根據果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)檢測發(fā)現突變基因轉錄的mRNA相對分子質量比野生型的小,推測相關基因發(fā)生的變化為　。 (5)實驗2中出現的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的,作出這一判斷的理由是:雖然胸部無剛毛是一個新出現的性狀,但　,說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因。 7.(xx浙江理綜,32,18分)利用種皮白色水稻甲(核型2n)進行原生質體培養(yǎng)獲得再生植株,通過再生植株連續(xù)自交,分離得到種皮黑色性狀穩(wěn)定的后代乙(核型2n)。甲與乙雜交得到丙,丙全部為種皮淺色(黑色變淺)。設種皮顏色由1對等位基因A和a控制,且基因a控制種皮黑色。 請回答: (1)甲的基因型是　　　　。上述顯性現象的表現形式是　　　　　　。 (2)請用遺傳圖解表示丙為親本自交得到子一代的過程。 (3)在原生質體培養(yǎng)過程中,首先對種子胚進行脫分化得到愈傷組織,通過　　　　　培養(yǎng)獲得分散均一的細胞。然后利用酶處理細胞獲得原生質體,原生質體經培養(yǎng)再生出　　　　,才能進行分裂,進而分化形成植株。 (4)將乙與缺少1條第7號染色體的水稻植株(核型2n-1,種皮白色)雜交獲得子一代,若子一代的表現型及其比例為　　　　　　　　　　　　,則可將種皮黑色基因定位于第7號染色體上。 (5)通過建立乙植株的　　　　　,從中獲取種皮黑色基因,并轉入玉米等作物,可得到轉基因作物。因此,轉基因技術可解決傳統(tǒng)雜交育種中　　　　親本難以有性雜交的缺陷。  答案全解全析 A組　基礎題組 考點一　孟德爾遺傳實驗的科學方法 1.D　孟德爾在豌豆雜交實驗中,將紙袋套在花上是為了防止外來花粉干擾。 2.A?、佗诜謩e為去雄和授粉,去雄的目的是避免自花傳粉,授粉的目的是實現雜交,二者不是同時進行的,去雄應在花蕾期進行,授粉操作應在花粉成熟后進行,A錯誤,B、C正確;每一次操作后都要對高莖花的雌蕊套袋,以免外來花粉的干擾,D正確。 3.C　C項所述內容為假說內容。 考點二　基因分離定律的實質與應用 4.A　基因的分離定律發(fā)生于減數分裂產生配子的過程中。 5.C　若僅考慮一對等位基因,在一個生物群體中,應該有顯性純合子、隱性純合子和雜合子三種基因型,它們之間兩兩隨機結合的交配類型有3種,自交類型有3種,所以交配類型共6種,A錯誤;F1產生配子比為1∶1的結果最能說明基因分離定律的實質,B錯誤;對植物來說,如果自交能達到目的,則自交是鑒別和留種最簡便易行的方法,C正確;通過測交可以推測被測個體產生配子的種類,D錯誤。 6.C　Dd植株中雌配子有1/2D、1/2d,雄配子d有50%的致死,說明雄配子中有2/3D、1/3d。所以后代各種基因型的比例為: 雌雄配子以及 后代基因型概率 D 2/3 d 1/3 D 1/2 DD 1/3 Dd 1/6 d 1/2 Dd 1/3 dd 1/6 故后代各種基因型所占的比例為:DD∶Dd∶dd=2∶3∶1,故選C。 7.A　因TS在男性中為顯性,TL在女性中為顯性,該夫婦均為短食指,則女性的基因型為TSTS,男性的基因型為TSTL或TSTS。如果該男性的基因型為TSTS,則子代基因型都為TSTS,全部為短食指,與題干信息不符,因此男性的基因型應為TSTL,則子代的基因型和表現型分別為男性:TSTS(短食指)、TSTL(短食指),女性:TSTS(短食指)、TLTS(長食指),因此該夫婦再生一個孩子為長食指的概率為1/4。 8.B　該小麥種群在感染銹病之前,種群中TT為20%,Tt為60%,tt為20%,則基因t的頻率=20%+60%1/2=50%;在感染銹病之后,由于全部易感銹病小麥在開花之前全部死亡,該小麥種群中只剩下基因型為TT和Tt的個體,分別占25%(TT)和75%(Tt),則基因t的頻率=0+75%1/2=37.5%,B正確。 9.D　根據題中信息可知,單體能產生兩種配子,一種是正常配子,一種是缺失一條染色體的配子,由于缺失兩條點狀染色體的個體不能存活,因此單體雜交,在存活的后代中正常個體占1/3,單體占2/3,D正確。 10.A　每個實驗袋中的D、d可看作基因型為Dd的個體產生的兩種配子,且比例為1∶1。從甲、乙袋中隨機抓取一枚棋子合在一起,表示雌、雄配子間的隨機結合,因此①③正確;該實驗只能模擬一對等位基因的分離,而不能模擬兩對等位基因的自由組合。 11.C　基因型為Aa的植株連續(xù)自交n代,Fn中AA、Aa、aa三種基因型個體所占比例分別為(1-)、、(1-),故自交3代,F3中AA個體占7/16,Aa個體占1/8,aa(白花)個體占7/16,進而推導出紅花植株中雜合子所占比例為2/9,C錯誤。 B組　提升題組 一、選擇題 1.A　兩實驗都設計了F1測交實驗來驗證其假說,A錯誤;實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制,B正確;兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法,分析實驗數據,C正確;兩實驗均采用了“假說—演繹”的研究方法,D正確。 2.D　基因分離定律的實質是:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。故D符合題意。 3.D　基因R和基因r的分離發(fā)生在減數第一次分裂中,若發(fā)生交叉互換或基因突變則可發(fā)生在減數第二次分裂中,A錯誤;等位基因位于一對同源染色體的相同位置上,B錯誤;體細胞的突變不能通過有性生殖遺傳給后代,C錯誤;基因R和基因r的本質區(qū)別是核苷酸序列不同,D正確。 4.C　從實驗2中可以看出,紅果與黃果雜交,后代只出現紅果沒有黃果,說明黃果為隱性性狀,紅果為顯性性狀,A錯誤;實驗1的子代紅果∶黃果=1∶1,則實驗1的親本基因型:紅果為Aa,黃果為aa,B錯誤;實驗2的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa,實驗2的F1中紅果番茄均為雜合子,C正確;因為實驗3的F1中黃果為隱性性狀,所以其基因型為aa,D錯誤。 5.B　椎實螺螺殼旋向的遺傳規(guī)律是子代螺殼旋向只由其母本核基因型決定,與其自身基因型無關。也就是說,不論后代基因型為Dd還是dd,只要母本核基因型為dd,就為左旋。左旋個體的母本必為dd,dd母本的后代基因型絕對不可能為DD,B錯誤。 二、非選擇題 6.答案　(1)相對　顯　Aa、aa (2)兩　AA　1/4 (3)兩個A基因抑制胸部長出剛毛,只有一個A基因時無此效應 (4)核苷酸數量減少/缺失 (5)新的突變基因經過個體繁殖后傳遞到下一代中不可能出現比例高達25%的該基因純合子 解析　(1)根據實驗2可判斷,長剛毛是顯性性狀。實驗1的雜交后代中顯、隱性比例為1∶1,且與性別無關,結合實驗1親本表現型得出實驗1親本雜交組合為Aaaa(測交)。(2)實驗2中,與野生型不同的表現型有2種,一種是腹部長剛毛、胸部短剛毛,基因型為Aa。另一種是腹部長剛毛、胸部無剛毛,基因型為AA,占全部后代的1/4。(3)果蠅③腹部長剛毛,胸部無剛毛的原因可能是A基因的純合抑制胸部長出剛毛,只有一個A基因時無此效應。(4)突變基因轉錄的mRNA相對分子質量比野生型的小,這說明基因突變類型為堿基對的缺失。(5)果蠅③胸部無剛毛是一個新性狀,但由于數量較多,占全部后代的1/4,說明該性狀的出現不是基因突變的結果,而是A基因的純合導致的。 7.答案　(1)AA　不完全顯性 (2) P　　　　　種皮淺色 　 Aa F1 　　雌配子 雄配子　　 A a A AA 種皮白色 Aa 種皮淺色 a Aa 種皮淺色 aa 種皮黑色 種皮白色∶種皮淺色∶種皮黑色=1∶2∶1 (3)液體懸浮　細胞壁 (4)種皮淺色∶種皮黑色=1∶1 (5)基因文庫　種間(或遠緣) 解析　(1)由題意知乙為純合子,甲與乙雜交得到丙,丙全部為種皮淺色,可推知甲為純合子AA,AA表現型為白色,Aa表現型為淺色,aa表現型為黑色,這種顯性現象為不完全顯性。(2)書寫遺傳圖解時,注意代次,親代的基因型與表現型、子代基因型與表現型及比例要齊全。(3)愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)可以獲得分散均一的細胞。(4)注意運用逆向思維方法,若種皮顏色基因位于第7號染色體上,則缺1條7號染色體種皮白色的植株基因型為AO,其與aa雜交,子代中Aa(淺色)∶aO(黑色)=1∶1。(5)從乙植株的基因文庫中能獲取種皮黑色基因,運用轉基因技術和植物體細胞雜交技術均可以解決傳統(tǒng)雜交育種中遠緣親本難以有性雜交的缺陷。