《2019-2020年高中歷史 第16課《大眾傳媒的變遷》說課教案 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第16課《大眾傳媒的變遷》說課教案 新人教版必修2.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第16課《大眾傳媒的變遷》說課教案 新人教版必修2 ★教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： （1）識(shí)記：近現(xiàn)代報(bào)刊產(chǎn)生、發(fā)展及繁榮；中國(guó)電影的產(chǎn)生和發(fā)展的概況；電視的普及；互聯(lián)網(wǎng)的誕生與發(fā)展；四大媒介； （2）通過對(duì)近代傳媒的發(fā)展變遷，理解各個(gè)時(shí)期具有代表性的報(bào)刊以及它們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)期所起的宣傳作用、電視迅速普及互聯(lián)網(wǎng)所具有的優(yōu)勢(shì)； （3）通過學(xué)習(xí)近代傳媒的發(fā)展變遷，比較出四大媒介不同的特點(diǎn)，探究它們對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的重大影響。 2、過程與方法： （1）通過制作表格歸納總結(jié)和歷史比較法對(duì)本課探討和學(xué)習(xí)； （2）通過歷史分期、社會(huì)調(diào)查、文字表達(dá)等方式滲透歷史學(xué)習(xí)的新思維、新方法； （3）通過展示背景材料，生成問題，讓學(xué)生運(yùn)用歸納、對(duì)比、概括、探究等方法來(lái)感悟歷史，即感知新知識(shí)——思考問題——合作、探究問題——體會(huì)歷史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和團(tuán)結(jié)合作精神。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）通過對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代報(bào)刊、影視事業(yè)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)等文化媒介的學(xué)習(xí)，理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用以及對(duì)文化和生活發(fā)展具有深刻的影響。 （2）大眾傳媒的百年變遷，其實(shí)就是近現(xiàn)代中國(guó)人民社會(huì)生活發(fā)展史，通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的發(fā)展促進(jìn)了不同媒介的產(chǎn)生和發(fā)展，而各種媒介在產(chǎn)生后，又對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展歷程產(chǎn)生了巨大的影響，這樣，通過辨證地認(rèn)識(shí)、分析這些媒介，就能使它們?yōu)槲宜?，為社?huì)造福，從而進(jìn)一步明確大膽借鑒、用于創(chuàng)新的重要性。 ★教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：報(bào)刊對(duì)近代歷史發(fā)展的作用、互聯(lián)網(wǎng)的誕生與發(fā)展 難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)大眾媒介的變遷對(duì)社會(huì)生活的影響 ★教材分析： 大眾傳媒就是傳播大眾信息的媒體，在中國(guó)古代社會(huì)里，信息傳播的途徑非常有限，口語(yǔ)和書籍是知識(shí)和信息傳播的主要方式，發(fā)揮著遲緩而重要的作用。進(jìn)入近代社會(huì)以來(lái)，人與人之間的聯(lián)系變得越來(lái)越密切，社會(huì)化程度大大加深，需要有一種大眾化、傳播速度快、傳播范圍廣的媒介作為人與人之間進(jìn)行信息溝通的渠道，于是在歐風(fēng)美雨的影響下，報(bào)刊應(yīng)運(yùn)而生，這是人類由信息封閉時(shí)代進(jìn)入大眾傳播時(shí)代的標(biāo)志。隨著人類歷史的發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，人類社會(huì)的傳媒手段日新月異；相繼出現(xiàn)了電影、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳播媒介。 教材選取了報(bào)刊、影視和網(wǎng)路這三大媒介，以點(diǎn)代面，從其自身的演變過程中，我們可以進(jìn)一步分析各種媒體的特點(diǎn)，及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。報(bào)刊和電影的歷史較長(zhǎng)，內(nèi)容較為豐富，是本節(jié)課的重點(diǎn)。電視和網(wǎng)絡(luò)媒介的歷史短暫，但是對(duì)日常生活的影響較大，對(duì)中學(xué)生造成了一定程度的負(fù)面影響，在學(xué)習(xí)的過程中需要以討論、探究等形式積極引導(dǎo)。 在信息時(shí)代多元化的傳媒手段中，各種媒介都有著自身無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，以其各自的方式影響著社會(huì)思潮，使得社會(huì)思潮呈現(xiàn)出豐富多彩、生動(dòng)活潑的局面，但是也容易讓人無(wú)所適從。在信息爆炸時(shí)代，怎樣正確而有效地吸收信息，健康成長(zhǎng)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀呢？這是對(duì)我們的一大考驗(yàn)。 ★教學(xué)方法： 由于本課的內(nèi)容更加貼近于學(xué)生生活的實(shí)際，資料容易搜集，并且也很有趣味性，因此在教學(xué)前應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)中國(guó)報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)三個(gè)媒介發(fā)展資料，以鍛煉學(xué)生收集整理資料的能力，不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解。在教學(xué)時(shí)教師在幫助學(xué)生理清課本基本線索的同時(shí)，充分利用學(xué)生課下找到的相關(guān)資料和教材中有關(guān)資料，組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的討論，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性和參與性，注意把歷史知識(shí)的傳授和思想教育結(jié)合在一起。講課時(shí)應(yīng)用啟發(fā)式談話法、小范圍討論法、多媒體手段，這既符合新課改的精神，又符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。 ★教學(xué)過程及要點(diǎn)： 導(dǎo)入新課： 讓學(xué)生閱讀本課引言部分，回答：中國(guó)境內(nèi)的第一份中文報(bào)紙和歷時(shí)時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的中文報(bào)刊分別創(chuàng)辦于何時(shí)？何地？報(bào)刊誕生的重要意義是什么？報(bào)刊的誕生是人類由信息封閉時(shí)代進(jìn)入大眾傳播時(shí)代的標(biāo)志。從近代開始，中國(guó)的大眾傳媒有了巨大的變化，并且對(duì)社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)產(chǎn)生巨大的影響。 教師概括指出：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，信息傳播的重要性、速度之快、范圍之廣前所未有。中國(guó)的憲法保障公民的言論自由和新聞自由。二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，大眾傳媒隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)。目前中國(guó)有xx多家報(bào)紙、9000多種期刊、306家廣播電臺(tái)和369家電視臺(tái)。到xx年末，全國(guó)有中、短波廣播發(fā)射臺(tái)和轉(zhuǎn)播臺(tái)770座，有線電視用戶9857萬(wàn)戶；全國(guó)廣播人口覆蓋率和電視人口覆蓋率分別達(dá)到93.3%和94.6%，基本形成了衛(wèi)星、無(wú)線、有線等多種傳輸方式并存的廣播電視覆蓋網(wǎng)絡(luò)。 什么是大眾傳媒呢？大眾傳媒就是傳播大眾信息的媒體。進(jìn)入近代社會(huì)以來(lái)，人與人之間的聯(lián)系變得越來(lái)越密切，社會(huì)化程度大大加深，需要有一種大眾化、傳播速度快、傳播范圍廣的媒介作為人與人之間進(jìn)行信息溝通的渠道，人類社會(huì)的傳媒手段應(yīng)運(yùn)而生。報(bào)刊、影視、廣播，這三種大眾傳播媒體的依次出現(xiàn)，給人們的生活方式帶來(lái)了巨大的變化，被稱為三大媒介。由于互聯(lián)網(wǎng)同報(bào)紙、廣播和電視三大媒介一樣，具有傳播信息的功能，所以被稱為“第四媒介”，即“網(wǎng)絡(luò)媒介”。由此導(dǎo)入新課。 一、報(bào)刊業(yè)走向繁榮： 1、近代報(bào)刊業(yè)的起步： （1）外國(guó)在華辦報(bào)：（19世紀(jì)中期前后） 1）代表： ①《東西洋考每月統(tǒng)記傳》（1833年）：中國(guó)境內(nèi)創(chuàng)辦的第一份中文報(bào)刊 ②《中國(guó)叢報(bào)》（1832年）：中國(guó)境內(nèi)出版的最早外文刊物 【備課資料2】侵略中國(guó)喉舌的《中國(guó)叢報(bào)》 《中國(guó)叢報(bào)》是中國(guó)境內(nèi)出版的最早外文刊物。它是由美國(guó)來(lái)華的第一個(gè)傳教士裨治文主編的月刊。主要發(fā)行地點(diǎn)是廣州。1832年5月創(chuàng)刊，1851年12月停刊，首尾整整維持了20年。該刊物的讀者主要是在華的西方商人傳教士為主，但也有及于其他在西方對(duì)中國(guó)有興趣的人以及能通英文的中國(guó)口岸商人，內(nèi)容以介紹中國(guó)的社會(huì)、文化、地理等相關(guān)知識(shí)，對(duì)於當(dāng)時(shí)西方人對(duì)於中國(guó)的認(rèn)識(shí)及中國(guó)形象的塑造產(chǎn)生很大的影響。被稱為“侵略中國(guó)的喉舌”。 ③《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》（1868年）：當(dāng)時(shí)中國(guó)境內(nèi)發(fā)行量最大的報(bào)刊 ④《申報(bào)》（1872年）：中國(guó)近代歷時(shí)最長(zhǎng)、影響最大的中文報(bào)刊 2）內(nèi)容：介紹中國(guó)、時(shí)事述評(píng)、傳播西方宗教與文化、侵略中國(guó)喉舌等； （2）國(guó)人自辦報(bào)紙：（19世紀(jì)70年代起） 1）代表： ①《昭文新報(bào)》（1873年）：中國(guó)人創(chuàng)辦的最早的中文報(bào)紙 1873年8月8日，艾小梅在漢口創(chuàng)辦了《昭文新報(bào)》，這是中國(guó)人創(chuàng)辦的最早的中文報(bào)紙，初為日刊，后改為5日刊，該報(bào)是仿照香港、上海的模式辦的，內(nèi)容以奇聞?shì)W事居多，間有詩(shī)詞雜作，雖然也有一定的讀者，但銷路還是沒能打開，出版不到一年便?？? ②《循環(huán)日?qǐng)?bào)》（1874年）：我國(guó)歷史上第一家宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)政治改良主義思想的報(bào)紙，也是中國(guó)人自辦成功的最早的中文日?qǐng)?bào) 2）內(nèi)容： ①初期主要是介紹時(shí)事、發(fā)表評(píng)論或討論商情；（主要報(bào)紙：《循環(huán)日?qǐng)?bào)》） ②戊戌變法前后，多反映社會(huì)思潮，宣傳維新思想；（主要報(bào)紙：《時(shí)務(wù)報(bào)》、《國(guó)聞報(bào)》等） ③辛亥革命前，革命派與維新派展開論戰(zhàn)；（主要報(bào)紙：《民報(bào)》） ④新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，大力宣傳民主與科學(xué)思想。（主要報(bào)紙：《新青年》） 3）作用：有力的思想宣傳武器，發(fā)揮著制造輿論、喚醒民眾的重大啟蒙作用。 2、中共領(lǐng)導(dǎo)下報(bào)刊的繁榮： （1）20世紀(jì)前期：中共先后創(chuàng)辦《共產(chǎn)黨》、《紅色中華》、《新華日?qǐng)?bào)》、《解放日?qǐng)?bào)》等。 （2）建國(guó)后： ①《人民日?qǐng)?bào)》、《紅旗》等黨報(bào)黨刊：宣傳黨的路線、政策和方針的主要輿論工具； ②《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》等綜合性報(bào)刊：介紹學(xué)術(shù)文化、社會(huì)生活 （3）改革開放后： 報(bào)刊業(yè)出現(xiàn)欣欣向榮的景象。除了黨報(bào)黨刊繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)宣傳作用外，各種專業(yè)性、娛樂性報(bào)刊如雨后春筍般創(chuàng)辦起來(lái)。 報(bào)紙的總數(shù)從1978年的186家，發(fā)展到xx年的2 007家，日?qǐng)?bào)的讀者超過10%?？锏姆N類也急劇增加，由1978年的930種增加到xx年的8725種。 3、報(bào)刊對(duì)社會(huì)生活的影響： ⑴基本職能：報(bào)道新聞、通達(dá)民情、傳播知識(shí)、開啟民智、立言議政、輿論監(jiān)督。 ⑵主要作用：對(duì)社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。 二、影視事業(yè)的發(fā)展： 1、中國(guó)電影的產(chǎn)生和發(fā)展： （1）基本線索： ①1905年《定軍山》首映成功，中國(guó)電影事業(yè)開始起步； ②20世紀(jì)20年代以后，中國(guó)電影迅速發(fā)展，并走向成熟； ③20世紀(jì)30～40年代，誕生一批蜚聲中外的進(jìn)步電影； ④新中國(guó)成立后，工農(nóng)生活和革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材成為電影主題； ⑤20世紀(jì)80年代中期以后，中國(guó)電影走向輝煌，涌現(xiàn)出一批著名導(dǎo)演和演員，許多影片榮獲國(guó)際國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)。 改革開放使中國(guó)的電影再次走向輝煌。八十年代有《舞臺(tái)姐妹》、《天云山傳奇》、《阿Q正傳》、《紅高粱》等影片，九十年代有《大紅燈籠高高掛》、《秋菊打官司》、《霸王別姬》、《一個(gè)都不能少》等影片在國(guó)際上多次獲獎(jiǎng)。謝飛、張藝謀、陳凱歌等成為國(guó)際著名的大導(dǎo)演。鞏俐、葛優(yōu)、章子怡等成為國(guó)際影星。至于香港電影的成就更是有目共睹。 （2）主要代表： ①中國(guó)第一部國(guó)產(chǎn)無(wú)聲京劇影片：《定軍山》（1905年），標(biāo)志中國(guó)電影的誕生 ②中國(guó)第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》（1931年） ③中國(guó)第一部獲得國(guó)際榮譽(yù)的影片：《漁光曲》（1935年獲獎(jiǎng)） ④率先吹響抗戰(zhàn)號(hào)角的影片：《風(fēng)云兒女》（1935年） 2、電視事業(yè)的迅速發(fā)展 （1）電視的出現(xiàn)： 1）標(biāo)志：1958年北京電視臺(tái)開始試播，標(biāo)志中國(guó)電視業(yè)的誕生 2）特點(diǎn)：①普及率低：局限于北京、上海等少數(shù)大城市；只有少數(shù)人擁有電視； ②節(jié)目單調(diào)。 （2）電視的普及： 1）原因：（參見教材P74“學(xué)思之窗”） ①改革開放后，人民生活水平提高； ②科技的進(jìn)步（尤其是衛(wèi)星傳送技術(shù)的應(yīng)用）； ③國(guó)家政策的支持。 如“村村通”工程?！按宕逋ā惫こ淌菄?guó)家為解決廣大農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)（主要是西部地區(qū)）群眾難以看電視聽廣播問題而實(shí)施的工程。到xx年中國(guó)電視的綜合人口覆蓋率已達(dá)93。7%。 2）特征：電視作為信息媒介的突出特點(diǎn)是什么？ ①電視節(jié)目的豐富多彩； ②新聞?lì)惞?jié)目具有深刻的社會(huì)影響； ③一些重大事件和體育比賽可現(xiàn)場(chǎng)直播； ④優(yōu)秀的電視連續(xù)劇具有極大吸引力。 3）表現(xiàn)： ①觀眾人數(shù)增多：到xx年，全國(guó)電視觀眾總?cè)藬?shù)達(dá)到10億以上。 ②電視品質(zhì)提高：人們最早使用的黑白小電視，如今已被大屏幕高清晰彩色電視以及液晶電視所取代。由模擬電視向數(shù)字電視轉(zhuǎn)化等等。 ③節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩：各電視臺(tái)在節(jié)目上推陳出新，創(chuàng)辦了一批內(nèi)容更加充實(shí)，質(zhì)量大為提高的名牌欄目。如湖南衛(wèi)視推出的快樂大本營(yíng)、 4）影響： ①豐富了人們的日常生活； ②開闊了人們的視野； ③增加了信息量，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生很大影響。 三、互聯(lián)網(wǎng)的興起： 1、興起和發(fā)展： （1）互聯(lián)網(wǎng)誕生于20世紀(jì)60年代末，90年代風(fēng)靡全球。 （2）1994年中國(guó)正式接入互聯(lián)網(wǎng)，到xx年6月，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)到1.23億。 2、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)： 【合作探究】互聯(lián)網(wǎng)相對(duì)于報(bào)紙、廣播和電視三種媒介而言，都具有哪些優(yōu)勢(shì)？ ①具有迅速傳播信息的功能，被稱為“第四媒介”； ②集聲、像、文字于一體，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力； ③高度互動(dòng)，雙向傳受，便于溝通； ④使人們生活更加快捷與方便。 3、互聯(lián)網(wǎng)的影響： （1）不僅改變?nèi)藗兊纳罘绞剑哺淖冎藗兊纳a(chǎn)、學(xué)習(xí)、娛樂方式，與日常生活的關(guān)系日益密切；（如網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、電子信箱、個(gè)人博客、論壇、電子報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)游戲等） （2）但也使一些未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，加上不法分子傳播影響青少年的成長(zhǎng)的不良信息，影響身心健康。 【課后研討】當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)正大踏步走進(jìn)人類生活的時(shí)候，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)作用的認(rèn)識(shí)似乎還是模糊不清。 一種意見認(rèn)為，作為中學(xué)生，他們上網(wǎng)的機(jī)會(huì)很多,互聯(lián)網(wǎng)向他們展示了各類知識(shí)結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)為他們提供了大量信息，又給他們提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了他們一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái),所以他們對(duì)于知識(shí)選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對(duì)于學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。 另一種意見認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無(wú)疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊綠洲.但部分中學(xué)生上網(wǎng)更多的是為了消遣和娛樂，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)--這個(gè)完全虛擬的世界是他們放松自己的最佳場(chǎng)所。同時(shí)也許正基于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)和師長(zhǎng)才會(huì)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)出現(xiàn)不同程度的抵制，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為網(wǎng)上娛樂分散了他們過多的精力，會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成影響；更為重要的是，他們害怕網(wǎng)絡(luò)上的不良信息對(duì)他們的身心不利。實(shí)際上也確實(shí)在中學(xué)生中,出現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”等一系列網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響。作為中學(xué)生的你是如何看待中學(xué)生上網(wǎng)這一事件的?談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)。 思路：對(duì)青少年上網(wǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)和積極加以管理。既不能視之如洪水猛獸，也不會(huì)因某些負(fù)面的影響而因噎廢食。 【合作探究】報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)作為四大傳媒各有什么特點(diǎn)？ 報(bào)紙：優(yōu)勢(shì)——權(quán)威性高，保存性強(qiáng)，傳閱率高，適合深度背景分析，受眾相對(duì)集中； 廣播：接收介質(zhì)簡(jiǎn)單，占用空間小，價(jià)格便宜，方便，可以隨時(shí)接收信息；而因其只涉及聲音傳播，制作相對(duì)簡(jiǎn)單快捷，信息傳送時(shí)效快。 電視：受眾面廣，權(quán)威高，時(shí)效性強(qiáng)，不受時(shí)空限制，視聽合一，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)； 網(wǎng)絡(luò)：優(yōu)勢(shì)——時(shí)效性強(qiáng)，參與性強(qiáng)，不受時(shí)空限制，可聲、像、文、圖多媒體傳播。 ★教學(xué)小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)這三個(gè)重要媒介形成、發(fā)展、繁榮的整個(gè)過程，反映出中國(guó)大眾傳媒歷史變遷的概況，同時(shí)也揭示了傳媒的發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的巨大影響。它們?cè)诖蟊妭髅街锌梢哉f各具特色。中國(guó)近代報(bào)刊事業(yè)的繁榮對(duì)于喚醒民眾，爭(zhēng)取國(guó)家的獨(dú)立和解放起了巨大的推動(dòng)作用；電視人類社會(huì)的發(fā)展促進(jìn)了媒介的產(chǎn)生和發(fā)展，而媒介在產(chǎn)生和發(fā)展之后對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。的出現(xiàn)在視覺和聽覺方面比報(bào)紙更具沖擊力，在內(nèi)容上比報(bào)紙更具時(shí)效性，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了更大的推動(dòng)作用；互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)使它較之其他媒介更具發(fā)展?jié)摿?，它以互?dòng)高效、雙向傳受，使人們更主動(dòng)、更快捷的獲取信息。 ★教后記： 本節(jié)內(nèi)容由于一方面較為零亂，一方面理論性也不太強(qiáng)，所以我們認(rèn)為根據(jù)高一學(xué)生已有水平，由學(xué)生經(jīng)過充分準(zhǔn)備自己來(lái)講，不失為一種較好的學(xué)習(xí)方式。這樣既可以很好的完成教學(xué)要求，同時(shí)更能夠充分的鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生的各方面能力。 通過教學(xué)實(shí)踐，有下面幾個(gè)方面要注意： （1）由于時(shí)間安排不合理，同學(xué)們雖然做了充分的準(zhǔn)備，但從效果上看還是稍顯倉(cāng)促，如圖片資料運(yùn)用、線索整理、重難點(diǎn)突破等學(xué)生理應(yīng)都能夠很好完成的，只是準(zhǔn)備的時(shí)間不夠，所以這也是本課的最大敗筆； （2）理論上講學(xué)生在歷史知識(shí)的運(yùn)用上，還是存在著很大的不足，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意知識(shí)的遷移和引申，即知識(shí)的前后聯(lián)系，使學(xué)生逐步養(yǎng)成隨時(shí)隨刻運(yùn)用歷史知識(shí)的習(xí)慣； （3）互動(dòng)性不夠，特別是講的同學(xué)不敢、不愿也不能回答聽的同學(xué)的質(zhì)疑，這樣不利于課堂氣氛的活躍和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。希望同學(xué)們?cè)谙麓螌W(xué)習(xí)時(shí)，盡量逐步改正這些缺點(diǎn)和提高水平。 ★教學(xué)反思： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)秉承了高中歷史新課程的設(shè)計(jì)理念，用發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方式，在開放的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)有效的對(duì)話，在貼近生活的學(xué)習(xí)環(huán)境中初步實(shí)現(xiàn)了歷史課堂“嚴(yán)謹(jǐn)、激情、思辨、生動(dòng)、活潑、對(duì)話”的理想，在教學(xué)風(fēng)格上有報(bào)刊業(yè)部分的嚴(yán)謹(jǐn)，電影業(yè)的凄美，電視業(yè)的精彩，網(wǎng)絡(luò)的活潑，教學(xué)效果另人滿意，不論是過程還是結(jié)果都有所突破，有所創(chuàng)新。 ★問題解答 ⊙【學(xué)思之窗】 除技術(shù)因素外，你認(rèn)為電視普及的因素還有哪些？ 答案提示： ①人民生活水平提高，購(gòu)買力強(qiáng)，電視成為家庭中的普通電器。②群眾精神生活的需要，電視節(jié)目專業(yè)性、知識(shí)性、娛樂性并存，適合不同年齡、不同階層的人群，易與觀眾形成互動(dòng)。③是信息傳遞的主要方式，信息量大，具有可視性、多角度、覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，開闊人們視野，對(duì)社會(huì)影響大。 【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】 ⊙本課測(cè)評(píng) 網(wǎng)絡(luò)媒介與于其他大眾傳媒媒介相比，有哪些優(yōu)勢(shì)？ 參考答案： 網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)：（1）集報(bào)紙、廣播和電視的優(yōu)勢(shì)于一體；（2）費(fèi)用低廉；（3）可以高度互動(dòng)，雙向傳受；（4）可以更主動(dòng)、更便捷和最大限度地獲取信息。