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2019-2020年高中歷史 辛亥革命教案 人民版必修1 一．教學(xué)目標(biāo) （一） 知識目標(biāo) 1． 幫助學(xué)生了解辛亥革命的歷史背景，有關(guān)孫中山創(chuàng)建中國同盟會，三民主義，武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識。 2． 掌握《中華民國臨時約法》的內(nèi)容，理解南京臨時政府的革命性質(zhì)，認(rèn)識大臨時政府頒布的法令和措施對中國近代社會的積極影響。 3． 剖析袁世凱篡奪辛亥革命果實(shí)的過程，幫助學(xué)生正確評價辛亥革命 （二） 能力目標(biāo) 1． 學(xué)習(xí)辛亥革命的背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多種角度駕馭重大歷史事件的背景。 2． 通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力 3． 培養(yǎng)學(xué)生給出對重大的歷史事件如何評價的能力。 （三）情感態(tài)度價值觀 1． 通過孫中山先生的革命事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的愛國主義精神，積極地投身與振興中華的偉大事業(yè)中。 2． 使學(xué)生認(rèn)識辛亥革命對中國近代化的巨大作用。 （四）過程與方法 1． 通過歷史材料設(shè)置問題，循循善誘，促使學(xué)生思考問題，探究問題。 2． 通過歷史辯論等方式，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)歷史的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)歷史，思辨歷史。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1．重點(diǎn)： （1）武昌起義的爆發(fā)與全國革命形勢的發(fā)展。 （2）南京臨時政府的措施與臨時約法的評價。 （3）辛亥革命的歷史功績。 2．難點(diǎn)：⑴認(rèn)識和理解辛亥革命的歷史功績和教訓(xùn) 三、教學(xué)過程 新課導(dǎo)入： 1840年之后，隨著西方列強(qiáng)的侵略，中國一步步淪為半殖民地半封建社會，民族危機(jī)日益嚴(yán)重。面對國家的生死存亡，各個階級都力圖挽救民族危亡，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了農(nóng)民階級發(fā)動的太平天國運(yùn)動，最后由于階級的局限性而以失敗告終，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派又掀起了辛亥革命，力圖挽救民族危亡，這次革命成功了嗎？今天我們就來了解一下辛亥革命的相關(guān)內(nèi)容。 新課教學(xué)： 師：請同學(xué)們打開書翻到50頁，打開情景導(dǎo)學(xué)（分三組完成）。 一、 武昌起義 師：我們說一次大的革命行動往往要有一定時間來積聚能量。辛亥革命就經(jīng)過了長達(dá)20年的時間來醞釀積聚能量。經(jīng)過20年的醞釀，終于在一個成熟的歷史條件下打響了辛亥革命的第一炮——武昌起義。那么武昌起義是在怎么的歷史條件下爆發(fā)的呢？我們找個同學(xué)起來給大家分析分析它在政治，組織，形勢上具備怎樣的歷史條件呢？ 生：回答 1、 歷史條件 （1） 政治上：①19世紀(jì)末二十世紀(jì)初，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，《辛丑條約》簽訂，清政府反動賣國的本質(zhì)逐漸暴露無疑。②清政府相繼打出“新政”和“預(yù)備立憲”的幌子，為資產(chǎn)階級民主革命準(zhǔn)備了一些條件。 師：《辛丑條約》簽訂后，清政府完全成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，清政府反動賣國的本質(zhì)逐漸暴露無疑。這樣老百姓對清政府產(chǎn)生了強(qiáng)烈不滿的情緒，而清政府也害怕失去民心，難以照舊統(tǒng)治下去，于是就打出了“新政”和“預(yù)備立憲”這兩張牌。“新政”主要是派遣留學(xué)生，這些留學(xué)生后來多成為革命派的骨干力量，、編練新軍，為辛亥革命提高了革命力量，獎勵實(shí)業(yè)，有利于資本主義的發(fā)展，為革命提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，而“預(yù)備立憲”1906年清政府準(zhǔn)備仿效西方的君主立憲制，但是在1911年成立的責(zé)任內(nèi)閣中，13名內(nèi)閣成員中7人是皇族，軍政大權(quán)仍然集中在皇室，這樣的皇族內(nèi)閣使“預(yù)備立憲”的騙局完全暴露，人們認(rèn)識到依靠清政府自身的改良是行不通的，只有通過革命的方式才可能達(dá)到目的。雖然這兩張牌都是清政府為維護(hù)自己的統(tǒng)治而作出的垂死的掙扎，但是客觀上為資產(chǎn)階級民主革命準(zhǔn)備了一些條件，資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民主革命應(yīng)運(yùn)而生。 （2） 組織上：①1894年，中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體興中會成立。②1905年，中國近代第一個資產(chǎn)階級革命政黨——同盟會在日本東京成立，推舉孫中山為總理。③湖北革命團(tuán)體共進(jìn)會和文學(xué)社的宣傳動員工作。 師：1894年，偉大的革命領(lǐng)袖孫中山先生在檀香山（今夏威夷）成立了中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體——興中會，標(biāo)志著資產(chǎn)階級民主革命運(yùn)動的興起。隨后其他資產(chǎn)階級革命團(tuán)體紛紛建立，當(dāng)時比較著名的有以黃興為首的華興會，以蔡元培為首的光復(fù)會，湖北的科學(xué)補(bǔ)習(xí)所、日知會等等。這些革命團(tuán)體地域性很強(qiáng)，力量分散，容易被清政府各個擊破，于是為了加強(qiáng)革命力量的聯(lián)合，1905年在東京成立了中國近代第一個資產(chǎn)階級革命政黨——同盟會。大家注意哈，同盟會并不是革命團(tuán)體的組合而是由那些革命團(tuán)體的主要成員與部分留日學(xué)生組成的。大家可以看到旁邊這里有一幅圖《同盟會黨員證》，大家可以看到證上有：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)?！边@十六個字，這是同盟會的政治綱領(lǐng)，后來孫中山先生將它闡發(fā)為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”關(guān)于三民主義的內(nèi)容，我們以后還會學(xué)到。三民主義是近代中國第一個比較完備的民主革命綱領(lǐng)?！膀?qū)除撻虜，恢復(fù)中華，對應(yīng)的是民族主義，指的是反對民族壓迫，推翻清朝政府的統(tǒng)治，建立近代民族國家?！皠?chuàng)立民國”對應(yīng)的是民權(quán)主義，即推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國?！捌骄貦?quán)”對應(yīng)的是民生主義，其目的在于防止資本主義制度下的貧富分化與對立。 同盟會的成立使中國民主革命進(jìn)入到一個新的階段。中國民主革命有了比較完備的民主革命綱領(lǐng)，有了一個公認(rèn)的革命領(lǐng)袖，并由一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨來領(lǐng)導(dǎo)。 教材后面還提到一點(diǎn)，那就是共進(jìn)會和文學(xué)社在新軍和知識分子中發(fā)展革命力量。共進(jìn)會和文學(xué)社都是當(dāng)時湖北的秘密革命團(tuán)體，是同盟會的外圍革命團(tuán)體，他們深入湖北新軍做了大量的宣傳組織工作。 （3） 形勢上：①1911年4月，黃花崗等一系列起義，加速了革命進(jìn)程的發(fā)展。②1911年5月保路運(yùn)動興起。湖北新軍前往鎮(zhèn)壓四川保路運(yùn)動，造成武漢地區(qū)兵力空虛。 師：當(dāng)有了統(tǒng)一政黨——同盟會后，發(fā)動了一系列的武裝起義，像是萍瀏醴起義、浙皖起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義等等，加速了革命進(jìn)程的發(fā)展。這一系列武裝起義中影響最大的是哪次？黃花崗起義。起義雖然最終歸于失敗但是革命黨人視死如歸的英雄氣概，卻鼓舞了全國人民的斗志。 不光是革命黨人頻頻發(fā)動起義，廣大的人民群眾也不斷展開斗爭。1911年5月，開始興起全國范圍的保路運(yùn)動，要求收回被清政府出賣的修筑鐵路的權(quán)利。保路運(yùn)動遭到了清政府血腥的鎮(zhèn)壓，使得廣大人民群眾對清政府離心離德，不少人由此轉(zhuǎn)向革命。在全國保路運(yùn)動中，規(guī)模最大的就是四川的保路運(yùn)動，清政府就派出湖北新軍去鎮(zhèn)壓，這樣武漢地區(qū)兵力空虛。為革命黨人提供了一個有利的時機(jī)。 2、概況（爆發(fā)，經(jīng)過，影響） 師：在時機(jī)成熟的條件下，武昌起義爆發(fā)了。那我們找個人來給大家講講武昌起義的情況。 （1911年10月10日，湖北新軍中的革命黨人發(fā)動起義，攻占武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督，改國號為中華民國。武昌起義后，各省紛紛響應(yīng)，清政府統(tǒng)治土崩瓦解。）、 師：為什么我們要稱為辛亥革命呢？是因?yàn)?911年是農(nóng)歷的辛亥年，而由這一年爆發(fā)的武昌起義引起的一系列全國性的革命被稱為辛亥革命，（所以武昌起義只是辛亥革命的首義。） 二、 中華民國的建立 師：當(dāng)各省宣布獨(dú)立之后，急需建立一個中央政府，于是1911年12月，各省代表在南京開會選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)，中華民國建立，接下來一起學(xué)習(xí)《中華民國的建立》。我們找個同學(xué)給我們講講中華民國的建立的情況吧。 1、 政權(quán)建立：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立，定都南京。（1）國旗：五色旗 （2）紀(jì)年：改用公歷，以中華民國紀(jì)年。1912年為中華民國元年。 （3）性質(zhì)：南京臨時政府是一個以資產(chǎn)階級革命派為主體的政府 師：那我想問問你們?yōu)槭裁串?dāng)時南京臨時政府是一個以資產(chǎn)階級革命派為主體的政府？有什么根據(jù)。老師提示大家判斷一個政府的性質(zhì)，主要看這個政府人員的組成和它采取的措施。人員？措施？ 2、的頒布 師：一個階級獲得政權(quán)之后，往往都要頒布憲法來鞏固政權(quán)的穩(wěn)定，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派頒布了什么憲法呢？ 生：《中華民國臨時約法》 （1）時間：1912年3月 （2）主要內(nèi)容：①主權(quán)在民②三權(quán)分立 師：請同學(xué)們在書上找出它的主要內(nèi)容，然后用兩個詞來概括它的主要內(nèi)容。 主權(quán)在民，從根本上否定了主權(quán)在君，否定了君主專制，中華民國主權(quán)屬于國民全體，國民享有人身、言論、著作、集會、結(jié)社、遷移等項(xiàng)自由和請?jiān)?、訴訟、選舉及被選舉等項(xiàng)權(quán)利。三權(quán)分立，借鑒美國的做法，可以防止個人專權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生，將立法、行政、司法三權(quán)分立，誰行使立法權(quán)？參議院，還有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng)、彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員。誰行使行政權(quán)？臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員（指國務(wù)總理和各部總長），國務(wù)員“輔佐臨時大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任”“國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之”即實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制。其實(shí)這個責(zé)任內(nèi)閣制是為限制袁世凱的權(quán)利而特別規(guī)定實(shí)行的，當(dāng)時孫中山先生害怕袁世凱成為臨時大總統(tǒng)后，要搞君主專制那套，所以希望用法律上限制袁世凱。那誰行使司法權(quán)？法院。 師：頒布這部憲法是為了鞏固政權(quán)，維護(hù)資產(chǎn)階級民主共和制，由此我們可以看出這部憲法維護(hù)是誰的利益？它的性質(zhì)是什么？有什么意義？ （3）意義：①是中國第一部資產(chǎn)階級憲法②它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，成為近代中國民主化進(jìn)程的一座豐碑。 三、 辛亥革命的歷史功績 1結(jié)果：袁世凱竊取了革命的果實(shí)。 師：正當(dāng)革命形勢蓬勃發(fā)展之時，革命卻隱藏著失敗的危機(jī)。那么辛亥革命最終的結(jié)果怎么樣？我們一起來看第三子目。 （1）原因：①帝國主義的支持②孫中山等革命黨人的退讓 師：大家想想為什么能夠竊取革命的果實(shí)？ 武昌起義后，革命力量在全國迅猛發(fā)展，清王朝的統(tǒng)治已經(jīng)到了岌岌可危的時候，列強(qiáng)開始積極扶植新的代理人作為他們統(tǒng)治中國的工具，而當(dāng)時擁有中國最強(qiáng)大的軍事集團(tuán)——北洋軍閥集團(tuán)，成為了帝國主義的首選人物。在帝國主義的支持下，袁世凱很快的把持了清政府的內(nèi)外大權(quán)，開始向南方的革命黨人施壓。而在這種壓力下，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派一方面害怕袁世凱像當(dāng)年的曾國藩幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動那樣，另一方面普遍認(rèn)為，如果清帝退位、中華民國成立，民族主義和民權(quán)主義就實(shí)現(xiàn)了。而且對袁世凱也抱有某種幻想，所以為爭取袁世凱推翻清政府的統(tǒng)治，資產(chǎn)階級革命黨人就妥協(xié)了。表示如果袁世凱宣布贊成共和，就保舉他為臨時大總統(tǒng)。由此，可以看出資產(chǎn)階級革命派帶有明顯的軟弱性和妥協(xié)性，而且嚴(yán)重缺乏政治斗爭經(jīng)驗(yàn)。更為重要的是，由于他們平時不注意發(fā)動人民群眾，因此實(shí)力顯然不如袁世凱。為確保革命的成果不會因?yàn)樵绖P的反對而喪失，不得不在寄希望于袁世凱的同時將政權(quán)拱手相讓。 （2）過程 師：我請個同學(xué)起來給大家講講袁世凱是怎么竊取革命的果實(shí)的。 （1912年2月12日，袁世凱迫使宣統(tǒng)帝正式下詔退位，清王朝統(tǒng)治結(jié)束。第二天袁世凱通電聲明贊成共和，孫中山提出辭職，接著南京參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。1912年3月袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。） 過渡：辛亥革命的果實(shí)就這樣被袁世凱竊取了，那么辛亥革命到底是成功了還是失敗了。大家看到這里是史學(xué)爭鳴，它說有人認(rèn)為辛亥革命因沒有完成反帝反封建的歷史任務(wù)而失敗，有人則認(rèn)為辛亥革命是中國“從君主到民主”社會轉(zhuǎn)型的成功開始。那么你認(rèn)為辛亥革命是失敗了還是成功了，為什么呢？ 學(xué)生討論回答 衡量一場革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定目標(biāo)是否或者在多大程度上達(dá)到了。 辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，其根本目的是要推翻帝國主義壓迫，鏟除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義發(fā)展開辟道路；其直接目標(biāo)是要推翻滿清政權(quán)，建立資產(chǎn)階級專政的共和國，以挽救民族危亡。從直接結(jié)果來看，辛亥革命達(dá)到了直接目標(biāo)，推翻了滿清王朝的腐朽統(tǒng)治，結(jié)束了長達(dá)兩千多年的封建君主專制政體，建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國；還頒布了資產(chǎn)階級民主憲法，使人民獲得了一些民主、自由的權(quán)利，使民主共和國的觀念深入人心，促進(jìn)了民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。因而可以說革命是成功了。 從最終結(jié)果來看，辛亥革命的勝利果實(shí)被大地主買辦階級的代表袁世凱所竊取，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變，沒能達(dá)到根本目標(biāo)所以說辛亥革命是失敗了。 其實(shí)，歷史事件本身具有無限復(fù)雜的多樣性，只有把它放在一定的歷史條件下，才能全面、辯證地認(rèn)識它的本質(zhì)特征。因此，說辛亥革命成功了或者失敗了，都有一定道理，但我們在看待歷史事件時要從多個角度出發(fā)，像辛亥革命，只有把它的成功和失敗統(tǒng)一起來看，才能正確看待它。 師：剛才大家都發(fā)表了自己對辛亥革命的看法，它有成功的地方也有失敗的地方，那我們怎樣評價它呢？我們評價革命的時候，首先要給它定個性。 2、評價 （1）辛亥革命的性質(zhì)——是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。 師：辛亥革命由資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)，提出了較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)——三民主義推翻了封建的君主專制統(tǒng)治，還沉重的打擊了帝國主義的勢力。是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。 師：這是性質(zhì)，然后我們來看它的歷史功績，也就是剛才同學(xué)們所說的辛亥革命的成功之處。 （2）功績 ① 推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制政體 ② 沉重的打擊了封建主義和帝國主義在中國的統(tǒng)治 ③ 建立了資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由權(quán)利，提高了人民參政議政的意識 ④ 民主共和的觀念逐漸深入人心。（誰也不敢明目張膽的復(fù)辟帝制，大家可以看到56頁的知識鏈接，袁世凱復(fù)辟帝制83天被迫取消，軍閥張勛擁戴清廢帝溥儀，更是只有短暫的12天。 ⑤ 是中國社會近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。（近代中國歷史發(fā)展的主題，從經(jīng)濟(jì)上講是由一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€近代的工業(yè)國，從政治上講是從君主專制過渡到民主制度，這個轉(zhuǎn)型是一個漫長的過程。辛亥革命推翻了帝制，盡管在民主制度建設(shè)上沒有一步到位，但放在歷史長河中考察的話，卻是一個成功的開始，是中國近代社會近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。） 師：當(dāng)然辛亥革命也有其局限性。也就是失敗之處。 （3） 局限 由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，（三民主義也只完成了——民主主義，而且是其中的“驅(qū)除韃虜”一項(xiàng)，各帝國主義勢力原封不動的保存了下來。最后亥革命的勝利果實(shí)也被大地主買辦階級的代表袁世凱所竊取，）未能完成反帝反封建的任務(wù)，未能徹底改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。 （4） 教訓(xùn) 資產(chǎn)階級不可能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利。 本課小結(jié) 師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了辛亥革命的過程，從武昌起義（它的歷史條件、爆發(fā)）到中華民國的建立（以五色旗為國旗，頒布了《臨時約法》），最后革命的果實(shí)被袁世凱竊取，最后一起總結(jié)了辛亥革命的歷史功過，學(xué)會了怎樣看待歷史上的人和事，從不同的角度認(rèn)識問題，會有不同的認(rèn)識。下面請同學(xué)們看到后面的自我測評。