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2019-2020年高中歷史《中國古代的科學技術成就》教案6 人民版必修3 【課程標準】 概述古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。 【教學目標】 1．掌握火藥、印刷術，指南針、造紙術等基礎知識。了解數(shù)學、建筑、醫(yī)學的相關知識。了解中國古代科技成就的發(fā)展和演變的過程。 2．了解科學技術給人類和社會發(fā)展會帶來積極作用，也可能產(chǎn)生負面影響。在實踐中能用學習到的科學知識改善生活。 3．充分利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源。收集和處理科學技術信息的能力，獲得新知識的能力。 在學習過程中培養(yǎng)分析解決問題的能力及交流與合作的能力。培養(yǎng)和訓練學生的科學態(tài)度、科學精神、科學價值觀、科學的方法。全面提高科學素質，創(chuàng)新精神和實踐能力。 4．通過本課學習，了解和認識到中華民族的智慧和對世界做出的巨大貢獻。通過對科技知識的了解，積極主動的觀察、感受、體驗，學習到堅韌刻苦的精神，踏實細致的作風。內化崇尚科學的精神，堅定追求真理的思想。 【教學課時】1課時 【教學重點】 古代科技發(fā)展主要成就 【教學難點】 分析科技發(fā)展的原因，中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻 【教學過程】 一、中國古代科技發(fā)展的表現(xiàn)：四大發(fā)明為代表 （一）造紙術： 1．書寫材料的演變 ① 秦漢時期：竹木簡牘和絲織品。 ② 西漢；可能發(fā)明書寫用紙。 ③ 東漢：蔡倫改進造紙術：發(fā)明新的書寫材料——蔡侯紙。 ④ 魏晉南北朝時期：紙的質量和產(chǎn)量提高，紙取代簡牘成為主要的書寫材料。 2．意義 ①地位：在古代四大發(fā)明中，紙的發(fā)明影響最為久遠，對文明和社會進步的積極作用也最為顯著 ②作用：有利于信息的記錄、儲存、傳播和繼承。 （二）指南針和方向測定技術 1．方向測定技術的進步 ①戰(zhàn)國：“司南” ②北宋：a、軍事學著作《武經(jīng)總要》中，提到一種指南魚。它用薄鐵葉裁成，用地磁場磁化法使它帶有磁性，然后讓指南魚浮于水面，就可以指向南方。 b、北宋學者沈括在《夢溪筆談》中記載了用磁石摩擦鋼針制作指南針的技術。 ③南宋：《事林廣記》中，還介紹了當時民間流行的指南裝置——木刻的指南魚和指南龜。 ④清代：羅盤 2．指南針的傳播 指南針在12世紀末至13世紀初由海路傳人阿拉伯，然后再傳人歐洲。 3．指南針技術的應用和意義 (1)指南針應用于方向測定，對于軍事實踐和經(jīng)濟生活有著重要作用。 (2)對于航海事業(yè)的發(fā)展意義特別重大： ①北宋和南宋的書籍里有中國海船使用指南針辨別方向進行航行的記。 ②指南針的發(fā)明和應用為明代航海家鄭和運航東非等地提供了條件。 ③為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航行，提供了技術保證。 （三）火藥的發(fā)明和使用： 1．火藥的發(fā)明歷程：涉及因素 （1）實踐經(jīng)驗：①煉丹制藥；②冶金實踐：人們在冶金實踐中已經(jīng)廣泛使用木炭。 （2） 知識積累： ①春秋戰(zhàn)國時期，制作火藥的原料硫磺、硝石已經(jīng)為人們所熟知。 ②《神農本草經(jīng)》中，硫磺、硝石都被列為重要的藥材，對炭、硫、硝三種物質性能的認識。 ③東晉葛洪的《抱樸子仙藥》中已提到“火藥”。 2．火藥的應用 (1)唐末至宋初的戰(zhàn)爭中，已經(jīng)開始使用火藥箭。 (2)北宋時除了火藥箭外，還發(fā)明了火炮、火球、火蒺藜；《武經(jīng)總要》記錄了當時多種火藥配方。 (3)明朝時創(chuàng)造了早期的自動爆炸的地雷、水雷和定時炸彈，這些火藥武器在當時都是世界上最先進的。 3．影響： （1）改變人類作戰(zhàn)的方式：冷兵器時代進入熱兵器時代。 （2）對歐洲資產(chǎn)階級革命的影響：成為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力的重要武器。 （四）印刷術的進步 1．印刷術的進步 （1）隋唐：雕版印刷術的發(fā)明 1900年在敦煌發(fā)現(xiàn)的《金剛經(jīng)》卷子，證明我國在唐朝時已掌握了雕版印刷技術。《金剛經(jīng)》卷子是迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的印刷品。 （2）活字印刷術的發(fā)明 ①發(fā)明：北宋平民畢升創(chuàng)造了活字印刷技術，實現(xiàn)了印刷史上的一大革命。 ②作用：節(jié)省了雕版的費用，提高了印刷效率，以經(jīng)濟、方便的形式推進了文化的傳播。 （3）活字印刷術的改進： ①元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉輪排字盤。 ②明代中期，銅活字在江蘇無錫、蘇州、南京等地得到較多應用。 2．印刷術對歐洲產(chǎn)生的影響 (1)推動了印刷術的進步：14世紀末歐洲出現(xiàn)了木版雕印的印刷品；1450年前后，德國出現(xiàn)了受中國活字印刷術影響而制成的金屬活字，用以印刷書籍。 (2)推動了社會進步：為歐洲走出黑暗的中世紀以及文藝復興運動的出現(xiàn)準備了條件。 二、古代科技發(fā)展的原因 提問：古代科技發(fā)展的原因是什么？ 引導學生從政治、經(jīng)濟、文化傳統(tǒng)、思想、對外和民族交流、科學家個人角度去分析。 1、源泉：我國古代人民積累的豐富的知識經(jīng)驗，成為了古代科技發(fā)展的源泉。 2、政治：中央集權制度為科技穩(wěn)定的發(fā)展提供了條件。 3、經(jīng)濟：中國古代社會生產(chǎn)力的發(fā)展，這為科技的進步提供了經(jīng)濟基礎。 4、政策：政府出于鞏固統(tǒng)治的需要對科技也給予一定的關注。 5、教育：中國古代教育的發(fā)展，為科技的發(fā)展奠定了人才基礎。 6、對外交往：中國古代對外交往的發(fā)展也使中國古代科技能吸收其他國家地區(qū)人民的智慧，得以進一步發(fā)展。 7、中國古代科學家探索精神是中國古代科技發(fā)展的重要因素。 三、明清時期科技衰落的原因 提問：明清時期科技衰落的原因是什么？檢查，總結： 1、經(jīng)濟：到了封建社會后期，封建小農經(jīng)濟，限制了對生產(chǎn)力發(fā)展的需要，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力。 2、政治：君主專制的加強。 3．中國 “重道輕器”的文化傳統(tǒng)輕視科技發(fā)展。 4．思想：明清時期的教育專制尤其是八股取士，使中國古代科技發(fā)展缺乏必要的人才。 5、對外：封建統(tǒng)治者推行的 “閉關鎖國”政策，限制了對外交流，阻礙了中國古代科技的發(fā)展。 總之，封建制度的日益腐朽導致了中國古代科技在16世紀以后走向衰落。 四、中國古代科學思想 1．進步性 (1)孔子提倡“多聞闕疑，慎言其余”；又說“知之為知之，不知為不知，是知也”。這些觀點都是符合現(xiàn)代科學原則的。 (2)中國古代思想中講究天人合一，尊重自然，重視完善人和自然的關系是有合理意義的。 2．局限性 (1)儒家注重以社會人文問題作為論說的主題，對于自然的探求和技術的總結，沒有給予充分的重視。 (2)比較重視總結實踐經(jīng)驗，而輕視理論概括和抽象。 五、中國古代科技發(fā)展的特點（與西方近代科技相比） (l)中國古代科技重經(jīng)驗，西方近代科技重實驗。 中國古代科學從內容上看主要是應用科學，經(jīng)驗的終結，缺乏理論探索還處于對自然界各種現(xiàn)象的描述階段即感性認識階段，缺乏理性認識。而西方近代科學把系統(tǒng)觀察和實驗同嚴密的邏輯體系結合，形成以實驗事實為根據(jù)的系統(tǒng)的科學理論。 (2)中國古代科技重綜合，西方近代科技重分析。 中國古代科技直接從現(xiàn)象中進行整體理論綜合。只知其然，不知其所以然。西方近代科技善于分析法，把分析的實踐上升到科學方法論的高度加以闡明，從而給近代科學理論提供有效方法和明確方向。 (3)中國古代科技重實用，西方近代自然科學重理論。 中國古代科技實用性強，一般能直接滿足人們的實際需要，卻很少能用邏輯方法對這些經(jīng)驗材料進行整理，作出理論概括和分析。西方近代自然科學重理論。 (4) 中國古代科技服務于農業(yè)，西方近代科技主要服務于工業(yè) 【板書設計】 一 中國古代的科學技術成就 一、中國古代科技發(fā)展的表現(xiàn) 二、古代科技發(fā)展的原因 （一）造紙術 三、明清時期科技衰落的原因 （二）指南針和方向測定技術 四、中國古代科學思想 （三）火藥的發(fā)明和使用 （四）印刷術的進步 五、中國古代科技發(fā)展的特點 【檢測訓練】 一、選擇題 1．關于造紙術發(fā)明的敘述，不正確的是 ( ) A.中國是世界上最早發(fā)明紙的國家 B.西漢前期就已出現(xiàn)用于書寫和繪畫的紙 C.東漢蔡倫發(fā)明了造紙術 D.造紙術是中華民族對世界文明的貢獻 2．在古代中國“四大發(fā)明”中，影響最為久遠、對文明發(fā)展起積極作用也最為顯著的發(fā)明是 ( ) A.造紙術 B.指南針 C.印刷術 D.火藥 3．司南最早出現(xiàn)于 ( ) A.魏晉 B.戰(zhàn)國 C.唐朝 D.北宋 4．美國學者羅伯特坦普爾通過比較研究認為：“近代世界賴于建立的種種基本發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，可能有一半以上來源于，中國?！毕铝杏谒纬瘯r傳人歐洲且對“近代世界”的建立產(chǎn)生了深刻影響的發(fā)明是 ( ) A.指南針 B.地動儀 C.造紙術 D.火藥 5．在新航路的開辟中起了巨大作用的是 ( ) A.火藥 B.造紙術 C.印刷術 D.指南針 6．“神舟”五號宇宙飛船載人飛行成功，是我國宇航事業(yè)的重大成就。追溯歷史，中國人最早探索航空事業(yè)，在這方面，成果歷歷可陳?，F(xiàn)代火箭推進的基本原理源于中國的火箭發(fā)明，中國的這項發(fā)明產(chǎn)生于 ( ) A.漢朝 B.唐宋 C.元朝 D.明朝 7．火藥的發(fā)明是在 ( ) A.春秋戰(zhàn)國 B.東晉 C.唐代 D.宋代 8．中國古代的四大發(fā)明，為歐洲走出黑暗的中世紀以及文藝復興運動的出現(xiàn)準備了條件的是 ( ) A.造紙術 B.火藥 C.印刷術 D.指南針 9．在西方，火藥、指南針和印刷術對于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科學革命發(fā)揮了重要作用，但它們在明清時期的中國卻未能推進社會變革。其重要原因之一在于當時的中國 ( ) A.固守農耕自然經(jīng)濟生產(chǎn)方式 B.受到西方殖民者和俄國侵擾 C.國家分裂、國力衰弱 D.經(jīng)濟停滯倒退 10．在中國古代四大發(fā)明向西方傳播的過程中，做出貢獻最大的是 ( ) A.日本的“遣唐使” B.意大利的傳教士 C.阿拉伯的商人 D.中國的航海家 二、非選擇題 11．閱讀下列材料： 材料一 馬克思在《機器、自然力和科學應用》中說：“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿?！? 材料二 魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！? 請回答： （1）應如何理解材料一的內容？ 馬克思指出了中國三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。 （2）材料二中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？ 舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。 （3）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？ 科技能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益和社會效益，取決于社會環(huán)境。 12.簡述中國古代科學思想的主要特點。 ①儒家重視社會人文問題,忽視自然的探求與技術的總結; ②講究天人合一,尊重自然; ③重視經(jīng)驗總結,忽視理論概括. ④重視實用技術，忽視抽象科學。 【課后反思】