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2019-2020年高中歷史 第15課 辛亥革命教案 岳麓版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 中國(guó)同盟會(huì)的成立；三民主義；與改良派的論戰(zhàn)；武裝起義；武昌起義；中國(guó)民國(guó)的成立；袁世凱奪取革命果實(shí)；辛亥革命的歷史意義。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1 重點(diǎn)分析： 同盟會(huì)建立的條件和性質(zhì)的分析是重點(diǎn)。一 建立條件：1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：20世紀(jì)出，民族資本主義的比較迅速的發(fā)展。2、階級(jí)基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大。3、思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想廣泛傳播。4、組織基礎(chǔ)：興中會(huì)等革命團(tuán)體的建立。二 同盟會(huì)的性質(zhì)：它是在興中會(huì)、華興會(huì)、光復(fù)會(huì)等革命團(tuán)體成員的基礎(chǔ)上組成的，但它不同于以上各團(tuán)體，從其組織形式、組成人員成分、政治綱領(lǐng)和章程上看，它是中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。 2 難點(diǎn)分析 武昌起義的條件是重點(diǎn)。1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：漢口的自然經(jīng)濟(jì)解體早，民族資本主義的產(chǎn)生和成長(zhǎng)早，此外這一地區(qū)，交通便利，煤鐵資源豐富，也便于資本主義的發(fā)展。2、階級(jí)基礎(chǔ)：隨著武漢地區(qū)民族資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，形成了近代資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子群。這為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了階級(jí)基礎(chǔ)。3、群眾基礎(chǔ)：武漢地區(qū)帝國(guó)主義入侵較早，帝國(guó)主義的掠奪和封建主義的壓榨，使人民的反抗怒潮不斷高漲，這為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了較好的群眾基礎(chǔ)。4、起義準(zhǔn)備：武昌起義前，革命黨人在武漢地區(qū)進(jìn)行了長(zhǎng)期的起義準(zhǔn)備。5、熊秉坤、金兆龍等人的革命主動(dòng)精神。 三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗說(shuō)明了什么問(wèn)題？對(duì)中國(guó)的革命有什么啟示？ 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗最終證明了農(nóng)民階級(jí)不能完成反帝發(fā)封建的革命任務(wù)，中國(guó)革命需要新的階級(jí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)的民族資本主義得到了很大的發(fā)展，中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)的力量不斷壯大。作為獨(dú)立的政治力量他們登上了歷史的舞臺(tái)。開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)民主革命。 講授新課： 教師：十九世紀(jì)末，中國(guó)的民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到了一定程度的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)的力量得到了發(fā)展壯大。這時(shí)，中國(guó)的民族危急進(jìn)一步加深。民族資產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)。開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行民主革命。那么，同學(xué)們結(jié)合教材和千米那學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分析資產(chǎn)階級(jí)革命能夠發(fā)生的歷史背景使怎樣的？ 學(xué)生：閱讀教材，思考！ 教師：（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗后，帝國(guó)主義列強(qiáng)加緊了對(duì)中國(guó)的控制和掠奪。清政府內(nèi)外交困，試圖通過(guò)新政來(lái)挽救其統(tǒng)治危機(jī)。（2）以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人成立興中會(huì)等革命團(tuán)體，決心推翻清王朝的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。 教師：資產(chǎn)階級(jí)革命黨人為了建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)進(jìn)行了一系列的努力。最重要的是成立了革命政黨同盟會(huì)。下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材關(guān)于同盟會(huì)的內(nèi)容，掌握同盟會(huì)的概況和革命綱領(lǐng)三民主義的內(nèi)容。 學(xué)生：閱讀思考！ 教師：三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，它表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)再政治上和經(jīng)濟(jì)上的利益和要求，反映了中國(guó)人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望，推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。但是，由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱和妥協(xié)，不敢放手發(fā)動(dòng)廣大群眾，也沒(méi)有徹底的土地革命綱領(lǐng)，民生主義不是切實(shí)可行的土地綱領(lǐng)，只能是一中空想。這就決定了資產(chǎn)階級(jí)革命派不能完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。在資產(chǎn)階級(jí)革命派成立同盟會(huì)，提出革命綱領(lǐng)三民主義之后，資產(chǎn)階級(jí)改良派與之發(fā)生了激烈的論戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，思考，這場(chǎng)論戰(zhàn)所起到的作用是什么？ 學(xué)生：使革命思想得到了廣泛的傳播，更多的人開(kāi)始沖破改良思想的束縛，投身革命。 教師：對(duì)，由于更多的人投身革命，也促使了革命高潮的到來(lái)！ 在同盟會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)了許多次武裝起義。其中最為著名的就是浙皖起義和廣州起義。盡管這些起義都失敗了，但是，它們打擊了清王朝的統(tǒng)治，革命高潮該到來(lái)了。 面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的革命浪潮，為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，清王朝采取了什么措施？ 學(xué)生：預(yù)備立憲！ 教師：那么，清王朝采取的預(yù)備立憲是否能夠挽救它的統(tǒng)治呢？ 學(xué)生：不能！ 教師：對(duì)，最后，它的立憲騙局被揭穿，革命高潮到來(lái)了！同學(xué)們知道革命的高潮指的使哪一次革命嗎？ 學(xué)生：武昌起義！ 教師：對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)武昌起義的內(nèi)容。 教師：武昌起義使清王朝在全國(guó)的統(tǒng)治土崩瓦解。但是，革命也存在著問(wèn)題，問(wèn)題在哪里同學(xué)們知道嗎？ 學(xué)生：回答 教師：剛才幾位同學(xué)說(shuō)的都很好。 在當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)下，一些立憲派和舊官僚投機(jī)革命，比如舊官僚黎元洪居然當(dāng)上了都督，說(shuō)明革命潛伏著嚴(yán)重的危機(jī)。在武昌起義取得勝利后，1912年1月1日，南京臨時(shí)政府成立，宣布建立中華民國(guó)。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)關(guān)于南京臨時(shí)政府的內(nèi)容。思考：南京臨時(shí)政府是什么性質(zhì)的政府？ 學(xué)生：自學(xué)，思考！ 教師：提問(wèn)。南京臨時(shí)政府是以資產(chǎn)階級(jí)革命派位主體的政府。而《中華民國(guó)臨時(shí)約法》則是一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)性質(zhì)的憲法。南京臨時(shí)政府名義上是中央政府，但是，它并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)國(guó)家的真正的統(tǒng)一。這就位袁世凱奪取革命果實(shí)提供了機(jī)會(huì)。1912年3月，袁世凱成為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，革命果實(shí)被篡奪了！請(qǐng)同學(xué)們思考，為什么袁世凱能夠奪取革命果實(shí)？袁世凱奪取革命果實(shí)意味著什么？ 學(xué)生：閱讀教材思考。 教師：提問(wèn)?？偨Y(jié)：袁世凱之所以能夠奪取革命果實(shí)主要有這樣幾條原因：1）武昌起義后，同盟會(huì)處于十分渙散的境地，成分非常復(fù)雜，很多人把推翻帝制的希望寄托在袁世凱身上。2）立憲黨人和舊官僚害怕革命的發(fā)展會(huì)危及自己的利益，也希望袁世凱主持大局。3）革命黨人的妥協(xié)和退讓。4）袁世凱手握重兵，又得到了帝國(guó)主義的支持。盡管袁世凱奪取了革命果實(shí)，但是，辛亥革命畢竟推翻了帝制，在中國(guó)的歷史上具有深遠(yuǎn)的歷史意義。首先：辛亥革命是一次“比較完全意義上”的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，其次，它推翻了中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制制度，第三，它建立了亞洲第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，第四，從此，民主共和的觀(guān)念深入人心。 課堂小節(jié)： 教師：辛亥革命是孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的旨在推翻封建專(zhuān)制統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，盡管在最后，它沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)，沒(méi)有完成中國(guó)民主革命的任務(wù)，但是，它推翻了君主專(zhuān)制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和觀(guān)念深入人心，從此，中國(guó)人民為了爭(zhēng)取民主和共和進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。所以，具有深遠(yuǎn)的歷史意義！ 課堂習(xí)題： 有人說(shuō)，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人說(shuō)，辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)的歷史命運(yùn)，是一次失敗的革命。你怎么看？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第16課 辛亥革命 一 資產(chǎn)階級(jí)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng) 1 背景 2 同盟會(huì)及其三民主義 3革命派與改良派的思想論戰(zhàn) 4革命黨人的一系列武裝起義 二 武昌首義 1 概況 2 起義后的形勢(shì) 三 民國(guó)的建立和帝制的終結(jié) 1 臨時(shí)政府的建立 2 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 3 袁世凱奪取革命果實(shí) 原因 四 辛亥革命的歷史意義