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2019-2020年高中歷史 第三節(jié) 中國古典文學(xué)的時代特色教案 人民版必修3 【課標(biāo)要求】 知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。 【教學(xué)目標(biāo)】 [知識與能力] 初步了解、認(rèn)識文學(xué)領(lǐng)域中詩詞曲賦等各種不同形式的風(fēng)格和特色，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品；進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取文學(xué)資料的能力；拓寬文化視野，提高賞析和運用古代文學(xué)作品的能力。 [過程與方法] 學(xué)生可以根據(jù)教科書及教師提供的材料以及自己的日常積累，通過閱讀，討論，分析，評論了解各個不同時期文學(xué)發(fā)展的特色。 學(xué)生通過閱讀、觀察、練習(xí)、欣賞、表演、評論、創(chuàng)作等方式積極參與教學(xué)；通過獨立思考并對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較、概括和闡釋；學(xué)會合作學(xué)習(xí)和相互交流。 教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，積極參與。并對學(xué)生在參與和探究過程中的表現(xiàn)予以及時而恰當(dāng)?shù)脑u價。 教師應(yīng)注重調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)，要求學(xué)生推薦自己喜愛的作品，并對作者和作品加以介紹，說明推薦的理由。利用學(xué)生出于愛好而積累的中國古代文學(xué)知識，加強師生互動，激勵學(xué)生積極參與主動探究。教師亦可組織學(xué)生分組討論、評價、舉辦文學(xué)作品欣賞會等方式，從歷史的視角賞析文學(xué)作品。 [情感、態(tài)度與價值觀] 通過本課學(xué)習(xí)；了解中國古代燦爛的文化。通過文學(xué)家、詩人的藝術(shù)創(chuàng)作，把學(xué)生帶進(jìn)文學(xué)的殿堂。讓他們感受古人的呼吸、思想、情操。全面增強自己的文化修養(yǎng)。 通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解中國的國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，增強民族自信心。 通過潛移默化的教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對人文精神的理解，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，使學(xué)生品格得到升華；在積極主動參與學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生的合作精神及競爭意識得到增強。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到人類文化發(fā)展的多樣性，使他們理解和尊重各國、各地區(qū)、各民族文化。 【教學(xué)用具】 多媒體 【教學(xué)重點、難點】 一、重點：中國古代文學(xué)的表現(xiàn)形式和時代特點：中國的古代文學(xué)表現(xiàn)形式多種多樣。主要的有散文，詩，詞、曲，賦，傳奇，雜劇，小說等多種形式。中國的古代文學(xué)表現(xiàn)形式雖然表現(xiàn)多樣，但是在不同的歷史時期有不同的特色，表現(xiàn)出不同的時代特征。所以對中國古代文學(xué)要結(jié)合各個時代的不同特點去記憶和理解。加深對文學(xué)形式的了解和把握。 二、難點：中國古代文學(xué)發(fā)展與政治經(jīng)濟等之間的聯(lián)系：了解任何形式的文學(xué)作品都反映一定時代發(fā)展的特點。明了經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，社會意識反映社會存在。從而把握政治、經(jīng)濟、文化之間的關(guān)系。 【教學(xué)過程】 〖復(fù)習(xí)并導(dǎo)入〗 你知道中國古典文學(xué)的時代特點是什么嗎？詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說 〖講授新課〗 方案一 本節(jié)課學(xué)生因為語文的關(guān)系，知識儲備相對較好，所以可以通過設(shè)置以下幾個問題來講述課文。 問題探究１、中國古代文學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？ ２、《詩經(jīng)》的內(nèi)容有哪些？有什么特點？地位如何？ ３、什么是楚辭體？有什么特點？屈原對楚辭的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)？ ４、什么是漢賦？漢賦有什么特點？兩漢時期漢賦取得了哪些成就？ ５、唐詩興盛的原因是什么？李杜的詩歌有什么特點？ ６、宋詞興盛的原因是什么？宋詞取得了哪些成就？ ７、什么是散曲和元雜劇？各有什么特點？ ８、明清小說繁榮的原因是什么？有什么特點？取得了哪些成就？ 方案二：常規(guī)講解 一、詩經(jīng) 初中學(xué)過了文學(xué)常識，請你來向大家介紹一下《詩經(jīng)》。 (二)講解 補充介紹詩歌的由來：①先民在勞動、生活中為表達(dá)感情、加強協(xié)作而喊的一些號子成為原始歌謠。②從原始歌謠中發(fā)展出獨立、成熟的詩歌，《詩經(jīng)》的出現(xiàn)是其成熟的主要標(biāo)志。 1．《詩經(jīng)》作品的時間：西周初年——春秋中葉(公元前11一前6世紀(jì))約500年間的305首詩歌。 2．《詩經(jīng)》的內(nèi)容構(gòu)成： (1)《風(fēng)》：是《詩經(jīng)》的精粹，民間歌謠：反映社會下層勞動群眾的生活，直接表達(dá)他們的喜怒哀樂，語言生動活潑，其中也揭露了階級壓迫和剝削。著名篇章有《相鼠》、《伐檀》《碩鼠》等。 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 (2)《雅》：是周王朝王城所在地的詩歌，貴族宴飲時的樂歌；分為《小雅》和《大雅》兩部分，主要是反夠貴族階級的生活和思想感情，也抒發(fā)對社會不公及黑暗腐敗現(xiàn)象的憂慮和不滿情緒。著名篇章有《生民》、《公劉》、《綿》等。 (3)《頌》：是國王和諸侯用于祭祀和重大典禮的樂歌，分為《周頌》、《魯頌》、《商頌》三部分，主要是對祖先和當(dāng)權(quán)者功德的歌頌。 3．《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點和地位： (1)特點：①句式：四言詩體或間以雜言；②語言：豐富多彩，音節(jié)和諧，藝才感染力極強；③創(chuàng)作風(fēng)格：現(xiàn)實主義 (2)地位：①是中國最古老的一部詩歌總集；②它對中國文學(xué)的發(fā)展影響深廣，它奠定了中國現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)；③被后世列為儒家經(jīng)典。 二、楚辭 (一)閱讀第二目，思考： 1、你知道端午節(jié)的由來嗎？ 人們?yōu)槭裁匆o(jì)念屈原？ 2、端午節(jié)被韓國搶注為……你有什么感想？ 3、請你說說楚辭的特點。 4、P34學(xué)習(xí)思考：余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。畦留夷與揭車兮，雜杜蘅與芳芷。冀枝葉之峻茂兮，愿俟時乎吾將刈。雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢?！骸峨x騷》 屈原所說的香草、眾芳，有什么象征意義？ 答案：屈原所說的香草和眾芳，象征具有高尚品德的君子，有益社會的賢才。 (二)講解 1、偉大的詩人屈原：⑴創(chuàng)楚辭 ⑵主要作品：①政治抒情長詩《離騷》：文學(xué)史上常以“風(fēng)”(《詩經(jīng)》)、“騷”或“詩”、“騷”并稱；“騷”與“風(fēng)”對后世文學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。②組詩《九歌》、《九章》、《天問》等 ⑶政治抱負(fù)：①對內(nèi)：追求“美政”：即修明法度、舉賢授能，變法圖強，富國強兵；②對外：力圖實現(xiàn)聯(lián)齊抗秦，進(jìn)而統(tǒng)一中國 2、楚辭： （1）產(chǎn)生：公元前4世紀(jì)產(chǎn)生于南方楚國的一種新的詩歌體裁，屈原創(chuàng)造 （2）特點：①浪漫主義的創(chuàng)作手法，感情奔放，句末常帶“兮”字；②句中使用許多楚國方言詞語，在節(jié)奏和韻律上獨具特色，更適于表現(xiàn)豐富復(fù)雜的思想感情。 （3）意義：風(fēng)騷并稱，對后世文學(xué)產(chǎn)生巨大的影響。 三、漢賦 (一)閱讀第三目，思考： 1、介紹漢賦的特點。 2、西漢時期賦的成就如何？ 3、東漢又有什么發(fā)展？ (二)講解 1、賦的藝術(shù)特點： 賦，是從騷體詩演變而來的散文和韻文并用的文體。賦繼承了先秦諸子散文巧。文多智的特色。 2、兩漢時期的賦 漢武帝時，賦的創(chuàng)作走向全盛階段。名家名作迭出。文辭華麗，用語夸張，氣勢恢宏是西漢時賦的特點。司馬相如的《子虛賦》和《上林賦》，是這一時期的代表性作品。東漢時期的賦篇幅較短，意境較為清新活潑。 提問：兩漢的賦為何呈現(xiàn)不同的特點？（教師提示從兩漢社會政治、經(jīng)濟狀況去分析） 四、唐詩 (一)閱讀第二目，思考： 1、唐詩繁榮的原因 2、你能背誦李白、杜甫的哪些著名詩篇？他們的詩有什么主要特征？ 3、杜甫吟詩說李白“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過”、“千秋萬歲名，寂寞身后事”。想一想其中的深意。 答案提示：引導(dǎo)學(xué)生思考時，可以從這樣兩個思路考慮：①應(yīng)當(dāng)怎樣看待逆境；②應(yīng)當(dāng)怎樣看待聲名。 1、原因：⑴政治：國家統(tǒng)一，國力強盛——物質(zhì)基礎(chǔ)。⑵文化政策：開明、開放的文化政策。⑶科舉制度的實行，“以詩取仕”的推動。⑷各民族之間，中外之間的文化交流。⑸唐統(tǒng)治者采取了開明、兼容的文化政策。⑹繼承和發(fā)展了前代詩歌豐富的藝術(shù)經(jīng)驗和知識 2、⑴“詩仙”李白 ⑵“詩圣”杜甫 五、宋詞 (一)閱讀第二目，思考： 1、宋詞產(chǎn)生的原因是什么？ 2、為什么會興盛？ 3、完成表格。 4、P36學(xué)習(xí)思考：查詢?nèi)湟迷~的出處，思考其中蘊涵的哲理。 答案提示：人欲成就大事業(yè)，必然經(jīng)過彷徨、執(zhí)著、成功的三部曲。必須先有所思考確立方向，再經(jīng)過鍥而不舍的努力，才能在不經(jīng)意間取得成功。前二者是成功的基礎(chǔ)。 (二)講解 1、產(chǎn)生：由民間流行的長短句歌詞發(fā)展而來的一種新的詩歌體裁，唐朝在民間已產(chǎn)生，宋朝輝煌。 2、宋詞興盛的原因：①經(jīng)濟：城市手工業(yè)、商業(yè)經(jīng)濟的繁榮，為詞曲的興盛奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。②階級關(guān)系：市民階層擴大，要求豐富的文化娛樂生活，能夠歌唱的詞，更適應(yīng)了市井生活的需要。③政治：宋朝時期階級矛盾和民族矛盾尖銳，詞更能表達(dá)作家的思想情感。④兩宋時期階級矛盾和民族矛盾逐漸加深，使一些文人對現(xiàn)實進(jìn)行批判。 ◆詩、詞、曲的關(guān)系：詩(主要是指絕句和律詩)講究嚴(yán)格的格律，句式整齊，對仗工整，用韻規(guī)范；詞則句子長短參差，更便于抒發(fā)感情和演唱；曲則可莊可諧，可雅可俗，抒情敘事兼長，更為生動活潑。詞、曲都是從詩發(fā)展演變來的一種新的詩歌體裁。 3、宋代著名詞人： 詞人 藝 術(shù) 成 就 名 篇 名 句 六、元曲 (一)閱讀第二目，思考： 1、什么是散曲？什么是元雜??？各有什么特點？ 2、為什么元代會出現(xiàn)戲曲？ 3、P學(xué)習(xí)思考：元雜劇興盛的原因，思考當(dāng)今中國戲曲藝術(shù)的發(fā)展前景。 (二)講解 1、散曲 (1)興起：散曲是金元時期在北方民間流行起來并興盛于元明時代的一種詩歌體裁。它包括篇幅短小的小令和套數(shù)(套曲、散套或大令)兩種主要形式。 (2)特點：①與詞相比，散曲在音節(jié)和用韻上都比較自由，句子長短更為參差，而且可以加襯字，多用方言俗語和當(dāng)時的新詞，增加了語言的靈活性和通俗性。②題材廣闊，語言幽默通俗、明快潑辣，形式活潑，描繪生動，手法多樣。 (3)影響：對后來的詩歌與戲曲創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 2．元雜劇 (1)藝術(shù)特點：元雜劇是融合宋金以來各種表演藝術(shù)形式而形成的一種完整的戲劇形式。它是用北方流行的散曲曲調(diào)演唱的，因此又稱北曲或北雜劇。 (2)名家名劇：關(guān)漢卿的《感天動地竇娥冤》 (3)興盛原因：①早期市民階層的壯大。②統(tǒng)治階級宴樂的需要。 七、明清小說 (一)閱讀第二目，思考： 1、完成表格。 2、分析明清小說興盛的原因。 (二)講解 補充介紹中國古代小說的演變過程：①最早興起于魏晉時期，出現(xiàn)了志怪小說和志人小說。②唐代出現(xiàn)了適合市民欣賞、情節(jié)曲折的短篇小說，稱為傳奇。③宋代隨著城市和商業(yè)的發(fā)展，瓦子勾欄的興起，說話藝術(shù)的盛行，出現(xiàn)了許多話本，將中國小說的發(fā)展推進(jìn)到一個新階段。 1、成就： 作品 作者 成書時間 內(nèi)容特點 體裁特點和價值 2、明清小說繁榮的原因 ⑴經(jīng)濟：大批工商業(yè)城市的興起，市民階層隊伍壯大，通俗文學(xué)在這種環(huán)境中獲得蓬勃發(fā)展 ⑵政治：政治黑暗、官場腐敗，社會矛盾逐漸加深，一些文人對現(xiàn)實社會日益不滿，寫出批判現(xiàn)實的力作。 ⑶宋元說話藝術(shù)的直接影響。 ⑷印刷術(shù)的進(jìn)步、印刷業(yè)的發(fā)達(dá)為通俗小說的刊行創(chuàng)造了有利的條件。 〖小結(jié)〗 社會變遷對詩歌風(fēng)格、宋詞和元曲的內(nèi)容各有什么影響？ ⑴唐朝社會變遷對詩歌風(fēng)格的影響： 盛唐時詩風(fēng)開朗奔放、剛健清新，反映了唐朝國力強盛、文化開放的背景；中唐時詩風(fēng)平實淺近，諷喻詩作大量涌現(xiàn)，反映了唐朝的社會弊端日益暴露；晚唐時詩風(fēng)凝重濃郁，反映了唐帝國的由盛轉(zhuǎn)衰。 ⑵社會變遷對宋詞、元曲內(nèi)容的影響：宋代城市生活繁榮，詞大多充滿了太平氣象下城市的多彩；兩宋之際，金人南侵，詞充滿了游蕩異鄉(xiāng)的士人們的思鄉(xiāng)之情；南宋朝廷不思進(jìn)取，詞體現(xiàn)了詞人們殺敵報國的雄心壯志。元朝時，少數(shù)民族入主中原，漢族文人用散曲和雜劇來抒發(fā)人生的失意和理想的破滅。