2019-2020年高中數(shù)學(xué)集合的含義及其表示教案(1).doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)集合的含義及其表示教案(1) 教學(xué)目標:使學(xué)生初步理解集合的基本概念,了解“屬于”關(guān)系的意義、常用數(shù)集的記法和集合中元素的特性. 教學(xué)重點:集合概念、性質(zhì); 教學(xué)難點:集合概念的理解; 課 型:新授課 教學(xué)手段:多媒體 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 軍訓(xùn)前學(xué)校通知:8月20日16點,高一年級在教室集合進行軍訓(xùn)動員;試問這個通知的對象是全體的高一學(xué)生還是個別學(xué)生? 在這里,集合是我們常用的一個詞語,我們感興趣的是問題中某些特定(是高一而不是高二)對象的總體,而不是個別的對象,為此,我們將學(xué)習(xí)一個新的概念——集合(宣布課題),即是一些研究對象的總體。 二、活動嘗試 “物以類聚,人以群分”數(shù)學(xué)中也有類似的分類。 如:用到過的“正數(shù)的集合”、“負數(shù)的集合”、“質(zhì)數(shù)”、“合數(shù)” 如:2x-1>3,即x>2所有大于2的實數(shù)組成的集合稱為這個不等式的解集。 如:幾何中,圓是到定點的距離等于定長的點的集合。 如:自然數(shù)的集合 0,1,2,3,…… 結(jié)論:一般地,研究對象統(tǒng)稱為元素(element),一些元素組成的總體叫集合(set),也簡稱集。 三、師生探究 思考1:列舉一些集合例子和不能構(gòu)成集合的例子,對學(xué)生的例子予以討論、點評,進而講解下面的問題。 例1:判斷下列一組對象是否屬于一個集合呢? (1)所有3的倍數(shù) (2)很大的數(shù)的全體 (3)中國的直轄市 (4)young中的字母 (5)book中的字母 (6)所有的偶數(shù) (7)所有直角三角形 (8)滿足3x-2>x+3的全體實數(shù) (9)方程的實數(shù)解 (10) 評注:判斷集合要注意有三點:范圍是否確定;元素是否明確;能不能指出它的屬性。 四、數(shù)學(xué)理論 △集合理論是由德國數(shù)學(xué)家康托爾發(fā)現(xiàn)的,他創(chuàng)造的集合論是近代許多數(shù)學(xué)分支的基礎(chǔ)。 △集合的中元素的三個特性: 1.元素的確定性; 2.元素的互異性; 3.元素的無序性 說明:(1)對于一個給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個對象或者是或者不是這個給定的集合的元素。 (2)任何一個給定的集合中,任何兩個元素都是不同的對象,相同的對象歸入一個集合時,僅算一個元素。 (3)集合中的元素是平等的,沒有先后順序,因此判定兩個集合是否一樣,僅需比較它們的元素是否一樣,不需考查排列順序是否一樣。 (4)集合元素的三個特性使集合本身具有了確定性和整體性。 △常用數(shù)集及其記法: 非負整數(shù)集(即自然數(shù)集) 記作:N 正整數(shù)集 N*或 N+ 整數(shù)集Z 有理數(shù)集Q 實數(shù)集R △元素與集合的關(guān)系 集合的元素通常用小寫的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就說a屬于集合A ,記作 a∈A ,相反,a不屬于集合A 記作 aA (或aA) 五、鞏固運用 1、用符合“∈”或“”填空: (1)設(shè)A為所有亞洲國家組成的集合,則: 中國 ∈ A;美國 A;印度 ∈ A;英國 A。 (2)若A={x|x2=x}, 則-1 A; (3)若B={x|x2+x-6=0},則3 B; (4)若C={x∈N|1≤x≤10},則8 ∈ C,9.1 C; 2、判斷下面說法是否正確、正確的在( )內(nèi)填“√”,錯誤的填“” (1)所有在N中的元素都在N*中( ) (2)所有在N中的元素都在Z中( ) (3)所有不在N*中的數(shù)都不在Z中( ) (4)所有不在Q中的實數(shù)都在R中( ) (5)由既在R中又在N*中的數(shù)組成的集合中一定包含數(shù)0( ) (6)不在N中的數(shù)不能使方程4x=8成立( ) 六、回顧反思 1、集合的概念 2、集合元素的三個特征 其中“集合中的元素必須是確定的”應(yīng)理解為:對于一個給定的集合,它的元素的意義是明確的. “集合中的元素必須是互異的”應(yīng)理解為:對于給定的集合,它的任何兩個元素都是不同的. 3、常見數(shù)集的專用符號. 七、課后練習(xí) 1.下列各組對象能確定一個集合嗎? (1)所有很大的實數(shù) (2)好心的人 (3)1,2,2,3,4,5. 2.設(shè)a,b是非零實數(shù),那么可能取的值組成集合的元素是 3.由實數(shù)x,-x,|x|,所組成的集合,最多含( ) (A)2個元素 (B)3個元素 (C)4個元素 (D)5個元素 4.下列結(jié)論不正確的是( ) A.O∈N B. Q C.OQ D.-1∈Z 5.下列結(jié)論中,不正確的是( ) A.若a∈N,則-aN B.若a∈Z,則a2∈Z C.若a∈Q,則|a|∈Q D.若a∈R,則 6.求數(shù)集{1,x,x2-x}中的元素x應(yīng)滿足的條件; 參考答案: 1.(1)不確定(2)不確定 (3)有重復(fù) 2.-2,0,2 3.A 4.C 5.A 6.由互異性知,,得- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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