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2019-2020年高中語文《月餅消費(fèi)要講文明》教案 粵教版必修4 1、時(shí)評(píng)兩篇?月餅消費(fèi)要講文明 ※教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)本文作者關(guān)注社會(huì)、倡導(dǎo)文明節(jié)約的精神； 2.學(xué)習(xí)鞏固時(shí)事評(píng)論的寫法； 3. 學(xué)習(xí)鞏固概括段意的方法。 ※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.重點(diǎn):掌握時(shí)事評(píng)論的寫法。 2.難點(diǎn): 概括段意的方法。 ※教學(xué)時(shí)數(shù): 一課時(shí) ※教學(xué)步驟: 一、字詞： 釅釅 yn (味濃) 闔h家（全家） 眼花繚亂匪夷所思（指言談行動(dòng)超出常情，不是一般人所能想象的。夷：平常）奢shē華(花費(fèi)大量錢財(cái)擺 令人咋z舌(形容吃驚害怕，說不出話) 不敢問津(不敢探詢渡口，比喻不敢探詢價(jià)格和情況) 流風(fēng)(正在流行的思潮、流行方式等) 競(jìng)豪賽奢(比闊比有錢) 二、課文研討: （一） 研讀課文，全文的中心論點(diǎn)是什么？ ——即標(biāo)題：月餅消費(fèi)要講文明。 （二） 分析作者是怎樣圍繞中心論點(diǎn)展開論述的？ （給全文劃分層次，并概括層次大意） ——第一部分（1－4自然段）: 擺出月餅消費(fèi)中種種不文明的現(xiàn)象（②分層歸納法） 第二部分: 分析這一現(xiàn)象，論證它不能看作是正常的消費(fèi)。（④縮句法） 第三部分:結(jié)論。強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行勤儉持家和勤儉建國(guó)的教育及其意義。（②分層歸納法） （三） 課文的邏輯思路是什么？（練習(xí)一） 提出問題(第一部分：擺出月餅消費(fèi)中種種不文明的現(xiàn)象)──分析問題（“第二部分: 論證它的錯(cuò)誤性──解決問題 (第三部分:結(jié)論，指出怎樣去作) （四）第一部分中擺出月餅消費(fèi)中哪些不文明的現(xiàn)象？ ——包裝上，形式大于內(nèi)容，而且造成浪費(fèi)；用途上，偏離了人們一般的禮尚往來，成為一些人拉關(guān)系的 “敲門磚”。 （五）學(xué)生概括本文的中心思想： ——本文對(duì)月餅消費(fèi)中種種不文明的現(xiàn)象提出批評(píng)，指出應(yīng)勤儉節(jié)約，要進(jìn)行勤儉持家和勤儉建國(guó)的教育 ，這樣我們民族才能擁有遠(yuǎn)大前程。 （六）這篇課文在論據(jù)的搜集和使用上有哪些特點(diǎn)？（練習(xí)三） 1、圍繞一個(gè)月餅消費(fèi)問題，搜集社會(huì)上的大量材料，增強(qiáng)了說服力。 2、集中在第一部分分類使用，更顯得問題嚴(yán)重。 三、活動(dòng)練習(xí): 1、抄寫生字詞。 2、按第2頁的《活動(dòng)指引》開展活動(dòng)，寫大作文。