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2019-2020年高中地理 4.3 第三節(jié) 旅游景觀的欣賞（一） 舊人教版選修1 課時安排：1課時 教學(xué)目的：運(yùn)用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時期以及抓住景觀特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地審美價值觀，增強(qiáng)愛國主義的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：旅游景觀欣賞與地形、氣候等地理要素之間的關(guān)系。 教具準(zhǔn)備：多媒體教室、有關(guān)掛圖、風(fēng)景圖片等 教學(xué)方法：比較分析法、圖示法、講述法 教學(xué)過程： 一、選擇觀賞位置 距離、角度、俯仰的變化造成了透視關(guān)系、縱深層次、視野范圍的差別，產(chǎn)生不同的美感。 觀察對象 最佳位置 舉例 千峰萬壑（峰巒） 遠(yuǎn)距離俯視 武陵源群峰（圖4.9） 江河的曲線、湖海的礦景 遠(yuǎn)距離俯視 岳陽樓與洞庭湖（圖4.11）、黃鶴樓與長江、滕王閣與贛江、大觀樓與滇池 峽谷、洞、一線天 近距離觀看 科羅拉多、長江三峽、桂林蘆笛巖等 小的湖、沼、池塘 近距離觀看 略 瀑布 適當(dāng)距離仰視 黃果樹瀑布（圖4.10）尼亞加拉瀑布 山水組合 乘船 長江三峽、桂林漓江（圖4.12） 地貌的酷似造型 特定的觀賞點(diǎn) 黃山石猴觀海、路南石林阿詩瑪、廣東肇慶七星巖 二、把握觀賞時期 時間、天氣、季節(jié)的變化而展示出不同的自然美 1．季節(jié)的選擇 北方地區(qū)的一些山水風(fēng)景最宜夏季觀賞，越往南，觀賞季節(jié)越長，華南地區(qū)四季皆宜。 問題：我國南方地區(qū)一些千米以上的高山（如黃山、廬山等）什么季節(jié)觀賞最適宜？為什么？ 答：夏季。原因是①夏季雨水多，山中多云霧，景色豐富并具有變化（教材87頁圖4.13）；②還有避暑的效果。 2．天氣的選擇 游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過天晴的時候最佳，為什么？ 答：日出日落，一方面使自然景觀帶有朦朧美，另一方面霞光豐富了景觀的色彩美。例如泰山日出、黃山日落等陰天很難看到。選擇雨過天晴的時候不僅能觀賞到云海，還能觀賞到日出日落。 3．許多景象要在特定的時間出現(xiàn)，要求旅游者確切把握時機(jī) 例如：錢塘江大潮 —— 宜選擇農(nóng)歷初一、十五 青海湖的候鳥 —— （教材87頁圖4.14）每年4月，大量候鳥飛到青海湖，5月產(chǎn)卵孵化，6月下旬開始飛走。因此這里觀鳥的最佳時機(jī)是5月份。 另有海市蜃樓、峨眉山佛光、大理的“蝴蝶會”（4月15）、傣族潑水節(jié)（3月3）等。 三、抓住景觀特點(diǎn) 不同的景觀有不同的特點(diǎn)，所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵和給予人們的觀感也不同。 例如：自然景觀中 —— 山景有山景的特點(diǎn)，游覽泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山要抓住它們的特點(diǎn)分別是雄、奇、險、秀、幽。 人文景觀 —— 欣賞園林景觀要抓住園林建筑的特點(diǎn)，才能體會出造園者的匠心和園林的意境。 園林景觀常見的構(gòu)景手法有： 1．主配。園林都需確立主景和配景。 主景——應(yīng)鮮明突出，這是園林整體效果成敗的關(guān)鍵。主景區(qū)是全園景觀中的精華所在，也是園林游覽過程中的高潮。 配景——為主景起烘云托月的作用。 2．層次。障景法、隔景法等都可達(dá)到豐富景觀層次的效果。 障景法 隔景法（分實隔和虛隔） 在園林中的位置 園林的入口處或園林中相對獨(dú)立景區(qū)的入口處 園林內(nèi)部分隔 障礙物 假山、屏風(fēng)、竹林等 墻、廊、樹籬、殿堂等 目的 運(yùn)用欲露先藏、欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法，以達(dá)到山重水復(fù)的效果 實隔與障景相似。虛隔造成隱約顯現(xiàn)而難窺全貌、近在咫尺但不可及的意境 豐富景觀層次 3．框景 障礙物：門框、窗框、洞框作為取景的畫框 目的：把景象框限在框中所看到的范圍，有意識有目的地優(yōu)化組合審美對象，達(dá)到純真、精煉、集中的景觀美。（教材88頁圖4.15） 4．借景 借園外的風(fēng)景來襯托本園的景色，以擴(kuò)大園景。例如杭州西湖，妙在借三面云山一面城。 問題一、指出“滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來” 構(gòu)景手法 答：借景法。借園外的景色，來襯托滿園的春色和一支紅杏。 問題二、（教材89頁圖4.16）活動第2題 大觀園入園設(shè)計 答：大觀園入園設(shè)計采用的構(gòu)景手法是障景法。 用意：避免一入園就對整個園景一覽無余，運(yùn)用欲露先藏、欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法，以達(dá)到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的意境。豐富了景觀的層次。 課后練習(xí) 一、選擇題 1．關(guān)于把握觀賞自然美景良機(jī)的正確敘述是 （ ） A．到黃山、廬山旅游，秋季的觀賞效果最佳 B．游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過天晴的時候最佳 C．觀賞錢塘江大潮的壯觀景象，適宜選擇農(nóng)歷初八、初九等日子 D．反映哈爾濱地方特色的自然景觀，夏季的觀賞效果最佳 2．下列關(guān)于選擇觀賞位置的敘述正確的是 （ ） A．地貌的酷似造型，只能在特定的觀賞點(diǎn)才能獲得某種形象 B．山中的峽谷、洞、一線天等景觀，要俯視方知其妙 C．觀賞江河回環(huán)曲線、湖海曠景應(yīng)在位置較高的亭臺樓閣之上 D．瀑布景觀應(yīng)在遠(yuǎn)距離平視 3．園林中框景的設(shè)計，是為了 （ ） ①使相鄰隔絕的空間彼此貫通與滲透 ②突出主景③有目的地優(yōu)化組合審美對象， 達(dá)到純真、精練、集中的審美觀 ④從多角度欣賞園林美景的精華 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、蘇東坡觀廬山寫下的名句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，給旅游者的審美提供的啟示有什么？ 參考答案 一、選擇題 1．B 2．AC 3．C 二、（1）許多自然景觀在不同的觀賞位置，由于距離、角度、俯仰的變化造成了透視關(guān)系、縱深層次、視野范圍的差別，從而產(chǎn)生不同的美感。 （2）觀賞自然美，需要選擇合適的觀賞距離，最佳的觀賞角度。