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2019-2020年高中地理 海1.2海水性質(zhì)與海水運動教案 魯教版選修2 第二節(jié) 海水性質(zhì)與海水運動 教學(xué)目標： 1、知識和技能 (1)、理解海水溫度的分布規(guī)律，以及影響其分布的主要因素； (2)、理解海水鹽度的分布規(guī)律，以及影響其分布的主要因素； (3)、理解海水運動的主要類型以及全球洋流分布規(guī)律和成因； 2、過程和方法 （1）運用圖片，分析海---氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響 （2）簡述厄爾尼若、拉尼娜現(xiàn)象的特點極其對全球氣候的影響 3、情感、態(tài)度、價值觀 激發(fā)探究問題的動機，增強探究興趣，培養(yǎng)求真、求實的科學(xué)態(tài)度 教學(xué)重點： 海水溫度和鹽度的分布及其成因 教學(xué)難點： (1)、洋流的分布規(guī)律及其成因 (2)、?！獨庀嗷プ饔玫脑? 課程類型： 新授課 教學(xué)方法： 圖表法、討論法 教學(xué)準備： 1、 布置學(xué)生預(yù)習(xí) 2、 課件制作 課時安排：4課時 班級 課題 教材 理解 難點 需要聯(lián)系哪本教材 哪個章節(jié) 預(yù)習(xí)方式 A綱要填空 B瀏覽課本 自我評價 A預(yù)習(xí)充分 B一般 課 堂 生 成 考綱要求： 學(xué)習(xí)難點、重點： 學(xué)習(xí)過程 學(xué)后感 A老師講解仔細，課堂氛圍和學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，能夠理解、掌握課本知識點， B老師講解一般，學(xué)習(xí)氛圍不好，部分知識沒聽懂，能完成簡單練習(xí) C老師講解重難點不突出，很多知識點沒聽懂，不能完成簡單練習(xí) 質(zhì)疑欄 第一單元 探索海洋奧秘 第二節(jié) 海水性質(zhì)與海水運動 一、 課前準備： 海水熱量的收入主要來源于 海水溫度 支出主要是 海水溫度與鹽度 水平分布 垂直分布規(guī)律： 海水鹽度分布規(guī)律 海浪：通常是海洋中由 引起的一種復(fù)雜的 海水 潮汐： 性質(zhì) 海水運動 概念： 與海 洋流 影響因素： 水運 分布規(guī)律： 動 海氣相互作用 二、課堂生成： （一）要點1海水的溫度和鹽度 知識點1 海水溫度 過程——自習(xí)課本、小組討論 讀圖《北半球海洋熱量收支隨緯度的變化》和課本《海洋表層溫度隨緯度的變化》 海水溫度 海水熱量收入 海水熱量支出 海水溫度分布規(guī)律 水平規(guī)律 垂直規(guī)律 探究活動1 海水溫度垂直方向上的變化規(guī)律是什么？為什么形成這樣的變化規(guī)律？ 知識點2 海水鹽度 過程——自習(xí)課本、小組討論 影響海水鹽度因素 降水量、蒸發(fā)量（緯度） 洋流 海域的封閉狀況 陸地徑流 結(jié)冰和融冰 探究活動2根據(jù)課本圖1-2-2世界洋流表層水溫與鹽度沿1800經(jīng)線隨緯度的變化，在下面的方框中繪制曲線圖。 探究活動3你能說明海水溫度和鹽度分布規(guī)律的形成原因嗎？影響海水溫度和鹽度的因素分別有哪些？ 探究活動4 紅海和波羅的海，分別是世界上鹽度最高和最低的海區(qū)。從地圖上找出它們的位置，并分析這兩個海區(qū)鹽度最高、最低的主要原因 （二）要點2海水運動 知識點3 海水運動形式 過程——自習(xí)課本、小組討論 海水運動形式 定義 成因 海浪 潮汐 洋流 探究活動5 《大、小潮成因示意圖》、《杭州灣和錢塘大潮》 據(jù)圖分析潮汐產(chǎn)生的原因？討論我國杭州灣錢塘大潮的成因 知識點4 洋流 過程——教師講授、小組討論 洋流 定義 分類（按性質(zhì)） 分類（按成因） 探究活動6 讀圖：《氣壓帶風(fēng)帶與洋流模式圖》、《世界洋流的分布圖》 據(jù)圖分析盛行風(fēng)與全球洋流的關(guān)系以及全球表層洋流的分布規(guī)律？ 分布規(guī)律 以什么為中心 什么時針 示意圖 南太平洋中低緯 北太平洋中低緯 北太平洋中高緯 探究活動7觀察南半球非洲大陸、澳大利亞大陸兩側(cè)、南美洲東西兩側(cè)洋流性質(zhì)，說出南半球寒暖流分布規(guī)律；觀察北半球亞歐大陸兩側(cè)、北美洲東西兩側(cè)洋流名稱和性質(zhì)，說出北半球寒暖流分布規(guī)律。 探究活動8觀察世界洋流分布示意圖，思考北印度洋形成季風(fēng)環(huán)流的原因，以及季節(jié)規(guī)律，最后討論北印度洋季風(fēng)環(huán)流對海洋運輸?shù)挠绊憽? 探究活動9閱讀課本P18活動，觀察下圖 討論：直布羅陀海峽形成密度流的原因，表層海水和底層海水流向，以及對海洋運輸?shù)挠绊? 引申：世界大洋中哪些海域也存在密度流 知識點5 洋流的地理意義 過程——教師講授、小組討論 洋流的地理意義 舉例說明。 對氣候 對海洋運輸 海洋生物（四大漁場） 對海洋污染物的影響 （二）要點3 海氣相互作用 小組討論、教師講授 海氣相互作 舉例說明。 海對氣的作用 1. 2. 3. 4. 氣對海的作用 1. 2. 3. 探究活動9 讀課本圖1-2-15“厄爾尼諾現(xiàn)象和天氣異常圖”和圖1-2-16“拉尼娜現(xiàn)象與天氣異常圖”討論厄爾尼諾現(xiàn)象、拉尼娜現(xiàn)象對世界氣候的影響。 三 課堂小結(jié) 為本節(jié)課設(shè)計知識體系 [應(yīng)用提升] 1、下列關(guān)于海水溫度的敘述，正確的是（　　） 　　A．世界海洋的水溫7月份高于1月份 　　B．暖流流經(jīng)的海區(qū)水溫高于寒流流經(jīng)海區(qū)的水溫 　　C．一般來說，海水溫度從低緯向高緯遞減 　　D．同一海區(qū)的海水冬夏季節(jié)的熱量收支狀況不一樣，但水溫變化不大 2、海水鹽度的分布特點是（　　） 　　A．低緯度海域高于高緯度海域 B．副熱帶海區(qū)高于赤道海區(qū) 　　C．南半球熱帶海域鹽度比北半球同緯度海域低 　　D．北半球中高緯度海區(qū)鹽度比南半球同緯度海區(qū)高 3、紅海是世界上鹽度最高的海區(qū)，原因是（　?。? 　　A．地形狹長，海水流動性差 B．降水量大 　　C．蒸發(fā)量大且陸地匯入淡水很少 　D．陸地匯入淡水多，帶來豐富的鹽類物質(zhì) 4、影響海水溫度和鹽度的共同因素有（　　） 　　A．蒸發(fā) B．地形 C．河川徑流 D．洋流 5、海水對大氣溫度之所以起調(diào)節(jié)作用，其原因是（　　） 　　A．海水的熱容量大　 B．海水蒸發(fā)量大 　　C．海水溫度變化大 D．海水熱容量小 下圖是北半球海洋熱量收支分布曲線圖。讀圖回答6-8題。 6、關(guān)于海洋熱量收入與支出的敘述，正確的是 （ ） A．熱量凈收入從低緯度海區(qū)到高緯度海區(qū)逐漸減少 B．各緯度海區(qū)的熱量收支基本平衡 C．赤道海區(qū)熱量收人最多，極地海區(qū)熱量支出最多 D．海洋熱量的主要收入是太陽輻射，主要支出是海水蒸發(fā)耗熱 7、有關(guān)海洋表層溫度的敘述，正確的是 （ ） A．暖流流經(jīng)海區(qū)的水溫均高于寒流流經(jīng)海區(qū) B．洋流可減小高、低緯度海區(qū)之間的水溫差異 C．熱量輻射是各緯度海區(qū)之間熱量交換的主要方式 D．水溫的年變化幅度近岸海區(qū)大于同緯度大洋中部 8、近年來，我國南方部分沿海地區(qū)適當(dāng)擴大紅樹林面積的主要目的是 （ ） A．為過往船只提供避風(fēng)場所 B．阻擋海浪侵蝕海岸 C．保持生物多樣性 D．增加用材林 9、關(guān)于水循環(huán)的敘述，正確的是 A 從數(shù)量上看，水資源的更新主要靠海上內(nèi)循環(huán) B 陸地循環(huán)對陸地水補給量很少，因此對各地影響和意義都很小 C 從改善小氣候的角度看，加強陸地循環(huán)比海南間循環(huán)更重要 D 參與海陸間循環(huán)的地區(qū)，不一定參與陸地循環(huán) 讀海陸分布示意圖，回答10—11題： 10、圖中（1）（2）（3）（4）四點海面鹽度比較 A （1）＞（2） B （2）＞（3） C （3）＞（4） D （4）＞（1） 11、圖中（1）處附近是世界性的大漁場，在此交匯的洋流是 A 墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流 B 日本暖流和千島寒流 丙 ① 丁 ④ ② 甲 ③ 乙 C 巴西暖流和秘魯寒流 D 北太平洋暖流和加利福尼亞寒流 讀下圖，回答12～20題 12、若此圖表示熱力環(huán)流，則 （ ） A．甲處氣溫比乙處低 B．甲處氣壓比乙處高 C．丙處氣壓比甲處低 D．丙處氣壓比丁處低 13、若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流圖，則 （ ） A．甲是副熱帶高氣壓 B．乙處多鋒面雨 C．甲處為極鋒 D．乙處有熱力原因形成的高氣壓帶 14、若此圖代表海陸間循環(huán)，則 （ ） A．甲處是陸地，乙處是海洋 B．乙處的降水量小于蒸發(fā)量 C．③代表徑流輸送 D．④代表地表蒸發(fā)和植物蒸騰 15、若此圖為太平洋某海域大洋環(huán)流，則 （ ） A．該地為北太平洋溫帶、副熱帶海域 B．②代表秘魯寒流 C．丙處有大漁場 D．④代表千島寒流 16、若此圖為地質(zhì)循環(huán)示意圖，甲為巖漿，乙為變質(zhì)巖，則 （ ） A．丁代表巖漿巖 B．丙代表沉積巖 C．②代表變質(zhì)作用 D．④代表重熔再生作用 17、若此圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，甲為環(huán)境，則 （ ） A．丁為生產(chǎn)者 B．乙為分解者 C．④為有機分子 D．①為礦物質(zhì)養(yǎng)分 18、若此圖為濱海地區(qū)海陸風(fēng)模式圖，甲為陸地，乙是海洋，則圖中所示情況是 （ ） A．①白天的海風(fēng) B．③夜里的陸風(fēng) C．甲處為白天低壓 D．①氣流較③氣流濕潤 19、若此圖為北印度洋的大洋環(huán)流圖，則 （ ） A．加爾各答吹東北風(fēng) B．開普敦進入多雨季節(jié) C．我國主要受極地大陸氣團的影響 D．亞歐大陸等溫線向南突出 20、有關(guān)海水溫度的敘述，正確的是 A．由低緯向高緯遞減 B．由南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的高緯和低緯遞減 C．海水水溫隨深度增加勻速遞減 D．各個海區(qū)的水溫一般不隨季節(jié)變化而變化 21、下列說法正確的是 A．大氣的主要熱源是陸地不是海洋 B．海洋和大氣之間不存在物質(zhì)和能量交換 c、海洋是大氣中水汽的主要來源 D．海洋水量占地球水量的90％ 讀海洋熱量收支隨緯度的變化圖，回答19-20題 22、據(jù)圖分析，下列說法正確的是 A．曲線A表示海水熱量的支出 B．曲線B表示海水熱量的收入 C．C區(qū)域表示海水熱量的虧損，D區(qū)域表示海水熱量的盈余 D．C區(qū)域表示海水熱量的盈余，D區(qū)域表示海水熱量的虧損 23、據(jù)圖分析，下列說法正確的是 ①海水熱量的收入主要來自太陽輻射的熱量 ②海水熱量的支出主要是洋流帶走的熱量 ③一年中的不同季節(jié)，各個海區(qū)的熱量收支并不平衡 ④一年中，世界海洋熱量的收支是不平衡的 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 24、讀“太平洋1700w附近某觀測站水溫隨深度而變化的曲線圖”，其中正確的是 A．曲線A B．曲線B C．曲線C D．曲線D 25、(圖2)是海洋表面鹽度隨緯度分布的曲線圖，其中正確的是 A．曲線A B．曲線B C．曲線C D．曲線D 26、下列敘述正確的是 A．海水中主要的鹽類物質(zhì)是NaCl和CaCl2 B．世界海洋的平均鹽度約為3％ C．水溫高的海域鹽度也高 D、海水對大氣溫度起調(diào)節(jié)作用 二、綜合題： 27、讀海洋表層鹽度、溫度隨緯度變化示意圖，回答： (1)圖中曲線①表示 ，曲線②表示 。 (2)60S處海水溫度約為 度，世界大洋平均鹽度為 。 (3)分析以下幾處鹽度高低的原因： 赤道附近較低的原因 　　　　 。 副熱帶海區(qū)最高的原因 ， 60N處鹽度比60S處低的原因 。 (4)世界大洋鹽度最高海區(qū)是 ，主要原因是 。 世界大洋鹽度最低海區(qū)是 ，主要原因是 。 28、在下圖中畫出主要洋流的示意圖（實線表示暖流，虛線表示寒流），并寫出洋流名稱。 29、在下面的洋流示意圖中回答：該圖表示的是 半球 （填副熱帶或副極地）海區(qū)的大洋環(huán)流。假設(shè)該洋流分布于太平洋上，洋流④的名稱是 。 30、某人在英國西部海灘拾到一個密封的瓶子，里面寫著該瓶子是在澳大利亞東海岸放入海里的，請按順序?qū)懗龃似孔悠鞯接┧?jīng)過的洋流名稱。