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2019-2020年高一體育 羽毛球-水平教案 教學(xué) 內(nèi)容 1、羽毛球：正手握拍法、正手發(fā)球 2、游戲 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)知領(lǐng)域：學(xué)習(xí)正確的握拍法，正手發(fā)球技術(shù)，以及幾種簡單的擊球方法，掌握基本技術(shù)與要領(lǐng)。 2、技能領(lǐng)域：通過學(xué)習(xí)羽毛球的基本動作，提高靈敏素質(zhì)，30%以上學(xué)生能熟練地運(yùn)用到對練中。 3、情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提高自信心和集體榮譽(yù)感。 4、發(fā)展領(lǐng)域：發(fā)揮主觀能動性，積極參與到各項(xiàng)活動中。 程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)組織 準(zhǔn) 備 部 分 1、課前準(zhǔn)備活動 2、游戲（過龍門） 3、準(zhǔn)備活動（5節(jié)）有氧健身球拍操 1、課堂常規(guī)：師生問好，宣布課內(nèi)容。 2、召集學(xué)生進(jìn)行課前語言導(dǎo)入（湯尤杯，中國、優(yōu)秀運(yùn)動員） 1、講解游戲規(guī)則 2、指揮學(xué)生練習(xí) 3、表揚(yáng)先進(jìn)小組，鼓勵后進(jìn)小組 1、教師隨音樂示范領(lǐng)做 2、注意口令調(diào)節(jié) 1、認(rèn)真思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言。 1、聽老師講解游戲規(guī)則 2、積極投入練習(xí) 3、聽老師講評 1、認(rèn)真聽音樂，體會節(jié)奏感 2、動作到位，起到活動關(guān)節(jié)，調(diào)節(jié)氣氛作用，鼓勵變革，創(chuàng)新。 散點(diǎn) △ －－－－－ －－－－－ 基 本 部 分 1、正手握拍法（掛圖） 讓學(xué)生觀看掛圖，然后提問、總結(jié)、糾錯。 對比正確和錯誤的幾種握拍法圖示,請同學(xué)們進(jìn)行比較,加深印象,樹立正確的動作概念. 強(qiáng)調(diào)握拍法的技術(shù)關(guān)鍵,一是放松,二要靈活. 認(rèn)真觀看掛圖，自主練習(xí)、自主研究、相互幫助、相互糾錯。 對比天確和錯誤的幾種握拍法，體會其優(yōu)缺點(diǎn)。 程序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)組織 2、一人一球托球練習(xí) 3、發(fā)球（正手發(fā)球）動作要領(lǐng)：大臂帶動小臂，利用手腕屈收的力量向前上方擊球。 4、對練兩人一組自由練習(xí) 5、介紹幾種簡單的擊球法（正手擊低球，正手擊高球） 講解示范，強(qiáng)調(diào)易犯錯誤。 1、示范講解，個別糾錯，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際用語言手勢等提示注意事項(xiàng)及動作要領(lǐng)。 2、強(qiáng)調(diào)發(fā)球動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感 3、分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 布置思考問題： 應(yīng)怎樣接發(fā)球？ 巡回指導(dǎo)、語言激勵召集學(xué)生，每小組請一位學(xué)生示范大家評比。 講解示范，強(qiáng)調(diào)動作難點(diǎn)。 隨音樂帶領(lǐng)同學(xué)一起練習(xí)。 球性練習(xí)，注意動作的舒展性。 聽老師講解，看老師示范，自我練習(xí)、自我評價練習(xí)情況。 按老師口令或手勢指揮進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。 學(xué)生自由分組，應(yīng)用已學(xué)動作樂意多練。相互評價，相互糾錯，相互鼓勵。 認(rèn)真聽教師講解示范。 隨音樂跟老師一起練習(xí)。 散點(diǎn)練習(xí) △ 8m 結(jié) 束 部 分 1、放松操(三十二步) 2、健康小知識 3、師生再見 4、課后向?qū)W生了解情況 放音樂，帶動學(xué)生跟老師一起跳。 牛奶的科學(xué)飲用： 了解情況后針對具體問題進(jìn)行進(jìn)一步研究。 自由放松地跟隨音樂一起練習(xí) 認(rèn)真聽講，增加健康知識，增強(qiáng)健康意識。 積極向老師反映問題 △ 教 學(xué) 媒 體 羽毛球拍40只 羽毛球若干 小黑板4塊 錄音機(jī)一臺 總 結(jié) 與 評 價