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2019-2020年高一美術(shù)《卡通形象設(shè)計(jì)》教案 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo)：初步了解卡通造型的方法特點(diǎn)及表現(xiàn)的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設(shè)計(jì)。 情感目標(biāo)：通過卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，幫助學(xué)生樹立正確健康的審美觀念；培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣與情感；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。 教學(xué)重點(diǎn) 卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言 教學(xué)難點(diǎn) 嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計(jì)卡通形象 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 動(dòng)物人物表情和場景圖片若干張 教學(xué)線索 教學(xué)內(nèi)容、流程 教學(xué)策略與方法 一、導(dǎo)入 經(jīng)典動(dòng)畫片欣賞: 1、獅子王 2、提問：你最喜歡的卡通片，卡通人物是什么？ 由經(jīng)典動(dòng)畫片《獅子王》片段，引導(dǎo)學(xué)生步入卡通世界，通過欣賞激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，再 暢所欲言談所喜歡的卡通片和卡通形象。 （通過問題，引發(fā)思考，學(xué)生思考回答） 二、新課 第一部分： 卡通的概念 1．根據(jù)上一堂課給學(xué)生布置的上網(wǎng)查資料，讓同學(xué)根據(jù)所查資料回答出卡通的概念。 問：同學(xué)們，老師已經(jīng)在上堂課讓你們課下，通過網(wǎng)絡(luò)或書籍了解一下，我們一直都非常喜愛的動(dòng)畫片為什么被稱之為卡通片呢？ 學(xué)生回答 2．再由同學(xué)介紹一下卡通與漫畫的關(guān)系。 教師補(bǔ)充說明。 第二部分： 卡通形象中的藝術(shù)特征 1． 簡潔夸張的造型手法。 根據(jù)三組圖片總結(jié)出卡通形象中的第一個(gè)藝術(shù)特征。 問：通過上面三組圖片，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，在表現(xiàn)卡通形象的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的造型手法呢？ 運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活中的形象，與變化后的卡通形象進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生總結(jié)歸納出卡通形象中的第一個(gè)特征。（對(duì)比、總結(jié)、歸納） 2． 賦予人的情態(tài)特征 播放《貓和老鼠》《海底總動(dòng)員》動(dòng)畫片段。 學(xué)生分組總結(jié)兩個(gè)動(dòng)畫片段里的情節(jié)，與人們的情感有何聯(lián)系？（理解、討論、探究） 3. 鮮明而表現(xiàn)主題的色彩 同一幅卡通畫，一張有顏色一張沒顏色進(jìn)行比較。 總結(jié)顏色在卡通畫里的重要性，和如何運(yùn)用顏色。 第三部分： 卡通形象設(shè)計(jì)步驟與方法 1．確定主題和內(nèi)容。 水果、人物、怪物等等。 問：你最喜歡什么樣的主題？為什么喜歡？ （思考、研究） 2．設(shè)計(jì)基本型。 學(xué)生討論 如何用簡單的幾何形體現(xiàn)獨(dú)特的鮮明個(gè)性？ 3．完善造型。 注重細(xì)部刻畫。 4.色彩設(shè)計(jì) 三種色彩表現(xiàn)形式。 三、學(xué)生活動(dòng) 做游戲：分成六組開水果派對(duì)（由每一組出一個(gè)水果形象，編排出一小段情景劇，根據(jù)劇情每組創(chuàng)作出一幅水果卡通形象） 以游戲的形式激發(fā)學(xué)生思考，在劇情中感受卡通畫的魅力，讓學(xué)生有種走入童話世界的感覺，學(xué)生討論合作完成作業(yè)。 （討論、研究） 結(jié)束 展示同學(xué)們的作品： 1學(xué)生自評(píng) ：談創(chuàng)作思路，以及表現(xiàn)手法的運(yùn)用。 2學(xué)生互評(píng)：尋找同學(xué)作品中的閃光點(diǎn)，提出不同的修改意見，供同學(xué)借鑒。 3教師總結(jié)。 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和想象能力。