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2019-2020年高中語文 3.8《雷雨》教案（9） 魯人版必修4 【教學(xué)目標(biāo)及訓(xùn)練重點(diǎn)】 1、識(shí)記理解“涔涔”“郁熱”“昧心”等詞語及文學(xué)常識(shí)。 2、了解作品豐富多彩而又富有個(gè)性化的語言特點(diǎn)。 3、 體會(huì)戲劇通過尖銳的戲劇沖突、曲折的情節(jié)刻畫人物、表現(xiàn)主題。 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】 第一課時(shí) 【教學(xué)要點(diǎn)】 1、作者作品簡(jiǎn)介 2、分角色朗讀 3、理解課文節(jié)選部分的矛盾沖突 4、課堂討論：周樸園愛魯侍萍嗎？ 一、導(dǎo)入 簡(jiǎn)介作者及《雷雨》的大致情節(jié) 二、速讀 理清人物關(guān)系及矛盾沖突 填圖練習(xí) 三、討論 課后練習(xí)二：主要矛盾沖突是什么？為什么？ 四、課堂活動(dòng)：辯論 正方：一二組——周樸園愛魯侍萍 反方：三四組——周樸園不愛魯侍萍 [通過辯論，疏通“重逢”一節(jié)的情節(jié)脈胳，賞析人物語言，分析人物形象] 總結(jié)要點(diǎn)： 1、 周樸園曾經(jīng)喜歡過，甚至愛過 2、 他始亂終棄的原因（性格特點(diǎn)、階級(jí)特性） 3、 周樸園的人物性格 五、布置作業(yè) 課后練習(xí)三 六、板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 【教學(xué)要點(diǎn)】 1、 閱讀賞析“斗爭(zhēng)”一場(chǎng) 2、 歸納人物性格及主題 3、 課堂練習(xí) 一、閱讀賞析“斗爭(zhēng)”一場(chǎng) 討論 1、周樸園有沒有顧父子之情，為什么不顧？ 2、劇中通過魯大海的話交代了什么？ 3、侍萍為什么不認(rèn)兒子周萍？ 二、討論總結(jié)人物性格 1、周樸園：殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽的反動(dòng)資本家。 2、魯侍萍： 3、學(xué)生自己歸納魯大海的人物性格。 三、討論 劇本為什么以“雷雨”為題？ 四、歸納主題 通過一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)的家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，提示封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾，反映了正在醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的20年代中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 五、課堂練習(xí) 品味個(gè)性化的人物語言。（讓學(xué)生自己找印象深刻的句子，加以分析討論。教師可點(diǎn)拔周樸園和魯侍萍的臺(tái)詞中能表現(xiàn)人物心理的句子。