2019-2020年高中語文必修6柳永詞二首--望海潮(I).doc
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2019-2020年高中語文必修6柳永詞二首--望海潮(I) 教學流程: 第一教學板塊——了解作者,知曉背景。 (宋)羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷一:“孫何帥錢塘,柳耆卿作《望海朝》詞贈之云……此詞流播,金主亮聞之,欣然有慕于‵三秋桂子,十里荷花′,遂起投鞭渡江之志?!? 此詞的創(chuàng)作年代也可據(jù)此定為宋真宗景德元年(1004)之前。這也是《樂章集》中所能考訂的作年最早的一首詞。 北宋初期,歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂,城市人口都不多,而杭州能有十萬人家,堪與北宋都城汴京媲美,所以柳永能鋪陳其繁華。 《望海潮》是柳永創(chuàng)制的新詞牌,錢塘江潮是天下奇觀,調(diào)名當取其意。 第二教學板塊――解詞釋句,整體感知。 1.齊讀課文,結(jié)合注解了解詞的大意。 2.強調(diào)以下詞語的音、形、義: ⑴形勝:地理形勢重要。 ⑵參差:形容樓閣高低不齊。 ⑶天塹:天然的壕溝,此處形容錢塘江的壯闊。塹,qin。 ⑷重湖疊巘清嘉:巘,yǎn,山峰。清嘉,秀麗。 ⑸高牙:原指軍前大旗,因旗桿以象牙為飾而得名。詞中代指高官孫何。 ⑹異日圖將好景:畫下來。將,助詞,無實義。 3.本詞從哪幾個方面來表現(xiàn)“錢塘”的繁華? 提示:歷史沿革、城市規(guī)模、市容市貌、特色景觀、生活圖景等方面。 第三教學板塊――品味語言,鑒賞形象。 1.若把“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好,為什么? 提示:“霜雪”比喻浪花,“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻,排山倒海的氣勢,用“推”則顯得比較平板,力度與氣勢均沒有“卷”強,對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。 2.“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃”表現(xiàn)了怎樣的生活情景? 提示:這幾句極富生活情趣,晴天麗日,處處音樂悠揚;菱舟泛夜,傳來陣陣歌聲;老叟怡然垂釣,幼童嘻嘻采蓮,好一派歌舞升平,百姓富足的盛世景象。 第四教學板塊――學習表現(xiàn)手法,分析表達效果。 背誦《望海潮》,討論:清劉熙載《藝概詞曲概》:“詞有點,有染”,說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染”,它既有抽象的評點,又有具體的描述,二者緊密相連,表現(xiàn)鮮明的情志。本詞就運用了“點染”的手法,請加以說明。 提示:上闕先點“錢塘自古繁華”,然后展開描寫,“煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢”,運用動靜結(jié)合、比喻、夸張等手法,極力鋪排,從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。 布置作業(yè): 1.背誦默寫全詞。 2.充分發(fā)揮你的想象,把下面的句子改寫成一段繪景文字,不少于100字。 云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。- 配套講稿:
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