《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 11《新型玻璃》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 11《新型玻璃》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

11新型玻璃（1） 一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。 課文向我們介紹了______種新型玻璃，填一填。 玻璃種類(lèi) 特點(diǎn) 作用 二、讀讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，田字格里巧布局。 do qi xin y fi shuǐ 三、判斷音節(jié)對(duì)與錯(cuò)，你把“√”獎(jiǎng)給誰(shuí)？ 噪聲(zho　zo)　　　　粘貼(zhān　nin) 劃破(huā　hu) 夾絲(ji　jiā) 唱和(h　h) 調(diào)節(jié)(dio　tio) 四、有的詞語(yǔ)生病了，做個(gè)醫(yī)生動(dòng)手術(shù)。 1．消除　研執(zhí)　安然無(wú)姜(　　　)(　　　) 2．艱硬　阻擋　金屬私網(wǎng)(　　　)(　　　) 五、下面字形很相近，仔細(xì)分辨組詞語(yǔ)。 型(　　　　)　碎(　　　　)　犯(　　　　) 刑(　　　　) 粹(　　　　) 范(　　　　) 六、近、反義詞供你選，用“____”標(biāo)出來(lái)。 創(chuàng)造　(開(kāi)創(chuàng)　發(fā)覺(jué))　　處理　(處置　處長(zhǎng)) 涼爽　(溫暖　寒氣) 清楚　(模糊　清白) 七、我把詞語(yǔ)送回家，句子意思能表達(dá)。 陳列　排列　打算　企圖 1．博物館里(　　　　)著許多珍貴的文物。 2．我們的教室里(　　　　)著整齊的桌椅。 3．他這次來(lái)到商店(　　　　)買(mǎi)一輛電動(dòng)車(chē)。 4．?dāng)橙?　　　　)奪下附近的高地。 八、判斷句子是否是比喻句，是，打“√”，不是，打“”。 1．即使它受到更大的猛擊破碎了，玻璃碎片仍然藕斷絲連地粘在一起。(　　) 2．噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。(　　) 3．人們把“變色玻璃”叫做“自動(dòng)窗簾”。(　　) 九、讀句子找錯(cuò)誤，然后把它改通順。 1．銀行、珠寶店等高層建筑物都可以采用這種玻璃。 __________________________________________________________________ 2．在炎熱的夏天，它能阻擋激烈的陽(yáng)光。 __________________________________________________________________ 3．因?yàn)樵胍綦y以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 十、幫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)找到家。 不是……而是……即使……也…… 如果……就…… 是……還是…… 1．這次考試，小華(　　　)我們班的第一名，(　　　)學(xué)校的第一名。 2．另有一種“夾絲玻璃”，非常堅(jiān)硬，(　　　　)用沙袋猛擊，(　　　　)會(huì)安然無(wú)恙。 3．你也許不會(huì)相信，報(bào)警的(　　　　)值夜班的看守，(　　　　)被劃破的玻璃！ 4．(　　　　)把“吃音玻璃”裝在鬧市臨街的一面，(　　　　)會(huì)使傳到室內(nèi)的噪音大大減少。 成語(yǔ)里的反義詞。 例：藕(斷)絲(連)　　　　(　　)同(　　)異 七(　　)八(　　) (　　)轅(　　)轍 九(　　)一(　　) (　　)赴(　　)繼 翻(　　)覆(　　) (　　)顧(　　)盼 參考答案： 11 新型玻璃 第 2 課時(shí) 一、細(xì)讀課文深感悟。 課文中說(shuō)“在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡”?！捌孥E”是指：___________________________________________________________。 你還知道有哪些新研制的新型玻璃？它們都有哪些新功能？ ________玻璃，有____________________________________________功能。 ________玻璃，有____________________________________________功能。 ________玻璃，有____________________________________________功能。 二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。 1．下面哪組關(guān)聯(lián)詞可以替換文中的加點(diǎn)詞。(　　) A．即使……也……　B．雖然……還是…… C．不管……都…… 2．用“　　”畫(huà)出描寫(xiě)“吃音玻璃”的作用的句子。 3．正確選擇引號(hào)的用法。 ①表示引用。②表示反語(yǔ)、諷刺。③表示特定稱謂。 (1)噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”。(　　) (2)人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。(　　) (3)展覽館的工作人員對(duì)我們說(shuō)：“這兒的新型玻璃展品很多?！?　　) (4)這種玻璃質(zhì)量如此低劣，也叫“新型玻璃”？(　　) 4．下面句子用了什么說(shuō)明方法。 (1)臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。(　　　) (2)噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。(　　　　) 三、課外類(lèi)文閱讀。 ________________ 過(guò)去，人們常說(shuō)冬天的太陽(yáng)是無(wú)價(jià)之寶。但是，現(xiàn)今的冬陽(yáng)卻猛于虎。 氣象學(xué)家指出：距地面約22～27千米的臭氧層， 由于人類(lèi)近百年來(lái)對(duì)大自然生態(tài)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致整個(gè)高空大氣層巨變，南北兩極的臭氧層空洞越來(lái)越大。正常情況下，當(dāng)太陽(yáng)輻射穿過(guò)地球上空的臭氧層和大氣層時(shí)，波長(zhǎng)短的宇宙射線、X射線和部分紫外線就被臭氧層一一吸收掉，而另一部分則被大氣層中的塵埃和水汽吸收和反射掉，到達(dá)地表的就只剩下有益人體健康的射線。正因?yàn)槿绱?，臭氧層才被世界天文科學(xué)家譽(yù)為“人類(lèi)生命的第一衛(wèi)士”。而今太陽(yáng)輻射卻直接穿過(guò)電離層和地球磁層，長(zhǎng)驅(qū)直入，射向地表，給人類(lèi)帶來(lái)莫大的威脅?！按髿庵心芪兆贤饩€的臭氧濃度是隨季節(jié)變化的，冬天最低，所以冬天的太陽(yáng)易誘發(fā)腫瘤(li)病”，從這個(gè)意義上講，至少在目前“冬陽(yáng)猛于虎”！因此，人們要一改過(guò)去喜歡無(wú)節(jié)制曬冬陽(yáng)的傳統(tǒng)習(xí)慣。 1．本文最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是(　　)。 A．臭氧空洞危害大　　　B．臭氧減少令人憂 C．冬陽(yáng)如今可致病 D．冬陽(yáng)如今猛于虎 2．短文中說(shuō)，臭氧層是“人類(lèi)生命的第一衛(wèi)士”，其原因是______________________________________________________________________。 3．過(guò)度的紫外線侵襲所造成的嚴(yán)重后果是______________________________。 為什么火車(chē)車(chē)廂玻璃窗是兩層的？ 火車(chē)車(chē)廂的玻璃窗總是兩層的，因?yàn)?，如果只有一層玻璃窗?這層玻璃就成了冷空氣和熱空氣的分隔物，它的溫度可以降低到跟外面的冷空氣差不多，車(chē)廂內(nèi)空氣里多余的水汽就要在玻璃上凝成霜、露，影響玻璃的透明性。冷風(fēng)就會(huì)從窗縫里源源不絕地鉆進(jìn)車(chē)廂，同時(shí)車(chē)廂里的熱量也容易外散，降低了車(chē)廂內(nèi)的溫度。 裝了兩層玻璃窗子，就找來(lái)了一個(gè)可靠的保暖的伙伴，那就是空氣?？諝馐遣灰讉鳠岬?，用空氣來(lái)做隔層，車(chē)廂好像穿了一件棉衣，外層玻璃雖然很冷，內(nèi)層玻璃還很暖，這就不容易受到外面冷空氣的侵襲了。 參考答案：