2019-2020年高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第十一章 統(tǒng)計與概率.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第十一章 統(tǒng)計與概率 總體 抽樣 分析 估計 簡單隨機(jī)抽樣 系統(tǒng)抽樣 分層抽樣 樣本分布 樣本特征數(shù) 相關(guān)系數(shù) 總體分布 總體特征數(shù) 相關(guān)系數(shù) 統(tǒng)計 【知識圖解】 概 率 等可能事件 必然事件 隨機(jī)事件 不可能事件 概率分布 隨機(jī)變量 隨機(jī)現(xiàn)象 概 率 獨立性 數(shù)字特征 條件概率 事件獨立性 數(shù)學(xué)期望 方 差 應(yīng) 用 古典概型 幾何概型 概率 互斥、對立事件 【方法點撥】 1、 準(zhǔn)確理解公式和區(qū)分各種不同的概念 正確使用概率的加法公式與乘法公式、隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望與方差的計算公式.注意事件的獨立性與互斥性是兩個不同的概念，古典概型與幾何概型都是等可能事件，對立事件一定是互斥事件，反之卻未必成立. 2、 掌握抽象的方法 抽象分為簡單的隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.系統(tǒng)抽樣適用于總體較多情況，分層抽樣適用于總體由幾個差異明顯的部分組成的情況. 3、 學(xué)會利用樣本和樣本的特征數(shù)去估計總體 會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，并體會它們各自特點，特別注意頻率分布直方圖的縱坐標(biāo)為頻率/組距；會計算樣本數(shù)據(jù)平均數(shù)、方差（標(biāo)準(zhǔn)差），利用樣本的平均數(shù)可以估計總體的平均數(shù)，利用樣本的方差估計總體的穩(wěn)定程度. 4、 關(guān)于線性回歸方程的學(xué)習(xí) 在線性相關(guān)程度進(jìn)行校驗的基礎(chǔ)上，建立線性回歸分析的基本算法步驟.學(xué)會利用線性回歸的方法和最小二乘法研究回歸現(xiàn)象，得到的線性回歸方程（不要求記憶系數(shù)公式）可用于預(yù)測和估計，為決策提供依據(jù). 第1課 抽樣方法 【考點導(dǎo)讀】 1. 抽樣方法分為簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣. 2 .系統(tǒng)抽樣適用于總體個數(shù)較多情況，分層抽樣適用于總體由幾個差異明顯的部分組成的情況. 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．為了了解全校900名高一學(xué)生的身高情況，從中抽取90名學(xué)生進(jìn)行測量，下列說法正確的是 ④ . ①總體是900 ②個體是每個學(xué)生 ③樣本是90名學(xué)生 ④樣本容量是90 2．對總數(shù)為N的一批零件抽取一個容量為30的樣本，若每個零件被抽到的概率為0.25，則N的值為 120 . 3．高三年級有12個班，每班50人按1—50排學(xué)號，為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要求每班學(xué)號為18的同學(xué)留下進(jìn)行交流，這里運用的是 系統(tǒng) 抽樣法. 4．某校有學(xué)生xx人，其中高三學(xué)生500人．為了解學(xué)生身體情況，采用按年級分層抽樣的方法，從該校學(xué)生中抽取一個200人的樣本，則樣本中高三學(xué)生的人數(shù)為 50 5.將參加數(shù)學(xué)競賽的1000名學(xué)生編號如下：0001，0002，0003，…，1000，打算從中抽取一個容量為50的樣本，按系統(tǒng)抽樣的方法分成50個部分，如果第一部分編號為0001，0002，0003，…，0020，第一部分隨機(jī)抽取一個號碼為0015，則抽取的第40個號碼為 0795 ． 【范例解析】 例1：某車間工人加工一種軸100件，為了了解這種軸的直徑，要從中抽取10件軸在同一條件下測量，如何采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取樣本？ 分析 簡單隨機(jī)抽樣一般采用兩種方法：抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法. 解法1：（抽簽法）將100件軸編號為1，2，…，100，并做好大小、形狀相同的號簽，分別寫上這100個數(shù)，將這些號簽放在一起，進(jìn)行均勻攪拌，接著連續(xù)抽取10個號簽，然后測量這個10個號簽對應(yīng)的軸的直徑. 解法2：（隨機(jī)數(shù)表法）將100件軸編號為00，01，…99，在隨機(jī)數(shù)表中選定一個起始位置，如取第21行第1個數(shù)開始，選取10個為68，34，30，13，70，55，74，77，40，44，這10件即為所要抽取的樣本. 點評 從以上兩種方法可以看出，當(dāng)總體個數(shù)較少時用兩種方法都可以，當(dāng)樣本總數(shù)較多時，方法2優(yōu)于方法1. 例2、某校高中三年級的295名學(xué)生已經(jīng)編號為1，2，……，295，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要按1：5的比例抽取一個樣本，用系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行抽取，并寫出過程. 分析 按1：5分段，每段5人，共分59段，每段抽取一人，關(guān)鍵是確定第1段的編號. 解：按照1：5的比例，應(yīng)該抽取的樣本容量為2955=59，我們把259名同學(xué)分成59組，每組5人，第一組是編號為1～5的5名學(xué)生，第2組是編號為6～10的5名學(xué)生，依次下去，59組是編號為291～295的5名學(xué)生.采用簡單隨機(jī)抽樣的方法，從第一組5名學(xué)生中抽出一名學(xué)生，不妨設(shè)編號為k(1≤k≤5)，那么抽取的學(xué)生編號為k+5L(L=0,1,2,……，58)，得到59個個體作為樣本，如當(dāng)k=3時的樣本編號為3，8，13，……，288，293. 點評 系統(tǒng)抽樣可按事先規(guī)定的規(guī)則抽取樣本. 本題采用的規(guī)則是第一組隨機(jī)抽取的學(xué)生編號為k，那么第m組抽取的學(xué)生編號為k+5(m-1). 例3：一個地區(qū)共有5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬人，其中人口比例為3：2：5：2：3，從3萬人中抽取一個300人的樣本，分析某種疾病的發(fā)病率，已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關(guān)，問應(yīng)采取什么樣的方法？并寫出具體過程. 分析 采用分層抽樣的方法. 解：因為疾病與地理位置和水土均有關(guān)系，所以不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)病情況差異明顯，因而采用分層抽樣的方法，具體過程如下： （1）將3萬人分為5層，其中一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一層. （2）按照樣本容量的比例隨機(jī)抽取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)抽取的樣本. 3003/15=60（人），3002/15=40（人），3005/15=100（人），3002/15=40（人），3003/15=60（人），因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取人數(shù)分別為60人、40人、100人、40人、60 人. （3）將300人組到一起，即得到一個樣本. 點評 分層抽樣在日常生活中應(yīng)用廣泛，其抽取樣本的步驟尤為重要，應(yīng)牢記按照相應(yīng)的比例去抽取. 【反饋演練】 1. 一個總體中共有200個個體，用簡單隨機(jī)抽樣的方法從中抽取一個容量為20的樣本，則某一特定個體被抽到的可能性是 0.1 . 2．為了了解參加運動會的xx名運動員的年齡情況，從中抽取100名運動員；就這個問題，下列說法中正確的有 2 個. ①xx名運動員是總體；②每個運動員是個體；③所抽取的100名運動員是一個樣本； ④樣本容量為100；⑤這個抽樣方法可采用按年齡進(jìn)行分層抽樣；⑥每個運動員被抽到的概率相等. 3．對于簡單隨機(jī)抽樣，下列說法中正確的命題為 ①②③④ . ①它要求被抽取樣本的總體的個數(shù)有限，以便對其中各個個體被抽取的概率進(jìn)行分析；②它是從總體中逐個地進(jìn)行抽取，以便在抽取實踐中進(jìn)行操作；③它是一種不放回抽樣；④它是一種等概率抽樣，不僅每次從總體中抽取一個個體時，各個個體被抽取的概率相等，而且在整個抽樣過程中，各個個體被抽取的概率也相等，從而保證了這種方法抽樣的公平性. 4．某公司甲、乙、丙、丁四個地區(qū)分別有150 個、120個、180個、150個銷售點．公司為了調(diào)查銷售的情況，需從這600個銷售點中抽取一個容量為100的樣本，記這項調(diào)查為①；在丙地區(qū)中有20個特大型銷售點，要從中抽取7個調(diào)查其收入和售后服務(wù)等情況，記這項調(diào)查為②．則完成①、②這兩項調(diào)查宜采用的抽樣方法依次是 分層抽樣法，簡單隨機(jī)抽樣法 . 5.下列抽樣中不是系統(tǒng)抽樣的是 ③ . ①.從標(biāo)有1～15號的15個球中，任選三個作樣本，按從小號到大號排序，隨機(jī)選起點，以后，（超過15則從1再數(shù)起）號入樣； ②.工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品，用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間前，檢驗人員從傳送帶上每隔五分鐘抽一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗； ③.搞某一市場調(diào)查，規(guī)定在商場門口隨機(jī)抽一個人進(jìn)行詢問調(diào)查，直到調(diào)查到事先規(guī)定的人數(shù)為止； ④.電影院調(diào)查觀眾的某一指標(biāo)，通知每排（每排人數(shù)相同）座位號為14的觀眾留下座談． 6．為了解初一學(xué)生的身體發(fā)育情況，打算在初一年級10個班的某兩個班按男女生比例抽取樣本，正確的 抽樣方法是 ③ . ①隨機(jī)抽樣 ②分層抽樣 ③先用抽簽法，再用分層抽樣 ④先用分層抽樣，再用隨機(jī)數(shù)表法 7．寫出下列各題的抽樣過程 (1)請從擁有500個分?jǐn)?shù)的總體中用簡單隨機(jī)抽樣方法抽取一個容量為30的樣本. (2)某車間有189名職工，現(xiàn)在要按1：21的比例選派質(zhì)量檢查員，采用系統(tǒng)抽樣的方式進(jìn)行. (3)一個電視臺在因特網(wǎng)上就觀眾對某一節(jié)目喜愛的程度進(jìn)行調(diào)查，參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)為1xx人，其中持各種態(tài)度的人數(shù)如下： 很喜愛 喜愛 一般 不喜愛 2435 4567 3926 1072 打算從中抽取60人進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，如何抽??？ 解：(1)①將總體的500個分?jǐn)?shù)從001開始編號，一直到500號； ②從隨機(jī)數(shù)表第1頁第0行第2至第4列的758號開始使用該表； ③抄錄入樣號碼如下：335、044、386、446、027、420、045、094、382、5215、342、148、407、349、322、027、002、323、141、052、177、001、456、491、261、036、240、115、143、402 ④按以上編號從總體至將相應(yīng)的分?jǐn)?shù)提取出來組成樣本，抽樣完畢 (2)采取系統(tǒng)抽樣 18921＝9，所以將189人分成9組，每組21人，在每一組中隨機(jī)抽取1人，這9人組成樣本 (3)采取分層抽樣 總?cè)藬?shù)為1xx人，1xx60＝200， 所以從很喜愛的人中剔除145人，再抽取11人；從喜愛的人中剔除167人，再抽取22人；從一般喜愛 的人中剔除126人，再抽取19人；從不喜愛的人中剔除72人，再抽取5人 第2課 總體分布的估計 【考點導(dǎo)讀】 1．掌握頻率分布直方圖、折線圖表與莖葉圖的做法，體會它們各自的特點. 2．會用頻率分布直方圖、折線圖表與莖葉圖對總體分布規(guī)律進(jìn)行估計. 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．一個容量為n的樣本，分成若干組，已知某組的頻數(shù)和頻率分別為60，0.25，則n的值是 240 2．用樣本頻率分布估計總體頻率分布的過程中，下列說法正確的是 ③ ①總體容量越大，估計越精確 ②總體容量越小，估計越精確 ③樣本容量越大，估計越精確 ④樣本容量越小，估計越精確 10 11 12 13 78 02223666778 0012234466788 0234 3． 已知某工廠工人加工的零件個數(shù)的莖葉圖如右圖所示 （以零件個數(shù)的前兩位為莖，后一位為葉），那么工人生產(chǎn) 零件的平均個數(shù)及生產(chǎn)的零件個數(shù)超過130的比例分別是 120.5與10％ . 4．容量為100的樣本數(shù)據(jù)，按從小到大的順序分為8組，如下表： 組號 1 2 3 4 5 6 7 8 頻數(shù) 10 13 x 14 15 13 12 9 頻率 0.4 0.2 0.1 0 40 50 60 70 80 時速 第三組的頻數(shù)和頻率分別是 14和0.14 . 5． 200輛汽車通過某一段公路時的時速頻率 分布直方圖如圖所示，則時速在的汽 車大約有 60 輛. 【范例解析】 例1．如圖，從參加環(huán)保知識競賽的學(xué)生中抽出名，將其成績（均為整數(shù)）整理后畫出的頻率分布直方圖如下：觀察圖形，回答下列問題： （1）這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？ （2）估計這次環(huán)保知識競賽的及格率（分及以上為及格）. 解：（1）頻率為：，頻數(shù)： （2）. 例2．在參加世界杯足球賽的32支球隊中，隨機(jī)抽取20名隊員，調(diào)查其年齡為25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28.填寫下面的頻率分布表，據(jù)此估計全體隊員在哪個年齡段的人數(shù)最多？占總數(shù)的百分之幾？并畫出頻率分布直方圖． 解： (1) 分組 頻數(shù) 頻率 ［20.5,22.5) 2 0.1 ［22.5,24.5) 3 0.15 ［24.5,26.5) 8 0.4 ［26.5,28.5) 4 0.2 ［28.5,30.5］ 3 0.15 合計 20 1 年齡 頻率 組距 20.5 22.5 24.5 26.5 28.5 30.5 0.05 0.075 0.1 0.2 (2) 分組 頻數(shù) 頻率 ［20.5,22.5) ［22.5,24.5 ［24.5,26.5) ［26.5,28.5) ［28.5,30.5］ 合計 （3）估計全體隊員在24.5～26.5處人數(shù)最多，占總數(shù)的百分之四十. 【反饋演練】 1．對于樣本頻率直方圖與總體密度曲線的關(guān)系，下列說法正確的是 ④ ①頻率分布直方圖與總體密度曲線無關(guān) ②頻率分布直方圖就是總體密度曲線 ③樣本容量很大的頻率分布直方圖就是總體密度曲線 ④如果樣本容量無限增大,分組的組距無限的減小,那么頻率分布直方圖就會無限接近于總體密度曲線 2．在某餐廳內(nèi)抽取100人,其中有30人在15歲以下,35人在16至25歲,25人在26至45歲,10人在46歲 以上,則數(shù) 0．35 是16到25歲人員占總體分布的 ② ① 概率 ②頻率 ③ 累計頻率 ④ 頻數(shù) 3．10名工人某天生產(chǎn)同一零件，生產(chǎn)的件數(shù)是 15 ,17 , 14 , 10 , 15 , 17 ,17 , 16, 14 , 12． 設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c，則a, b, c的大小關(guān)系為 4.已知樣本：10,8,6,10,13,8,10,12,11,7,8,9,11,9,12,9,10,11,12,12則頻率為0.3的范圍是 ( 2 ) 5.已知10個數(shù)據(jù)如下：63，65，67，69，66，64，66, 64, 65，68.根據(jù)這些數(shù)據(jù)制作頻率直方圖，其 中[64.5, 66.5)這組所對應(yīng)矩形的高為 0.2 6．某中學(xué)高一年級有400人，高二年級有320人，高三有280人，以每人被抽取的頻率為0.2，向該 中學(xué)抽取一個樣本容量為n的樣本，則n= 200 7. 一個容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后,組距與頻數(shù)如下: ,2; , 3 ; , 4 ; , 5 ; , 4 ; , 2 .則樣本在區(qū)間 上的頻率為__ 0.7 ___ 0.5 人數(shù)(人) 時間(小時) 20 10 5 0 1.0 1.5 2.0 15 (第9題) 8．觀察新生嬰兒的體重，其頻率分布直方圖如圖所示，則新生嬰兒體重在的頻率為 0.3 (第8題) 2400 2700 3000 3300 3600 3900 體重 0 0 001 頻率/組距 9．某校為了了解學(xué)生的課外閱讀情況，隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生，得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數(shù)據(jù)，結(jié)果用右上面的條形圖表示． 根據(jù)條形圖可得這50名學(xué)生這一天平均每人的課外閱讀時間為 0.9小時 10.從甲、乙兩臺機(jī)器生產(chǎn)的零件中隨機(jī)抽取15個進(jìn)行檢驗，相關(guān)指標(biāo)的檢驗結(jié)果為： 甲：534，517，528，522，513，516，527，526，520，508，533，524，518，522，512； 乙：512，520，523，516，530，510，518，521，528，532，507，516，524，526，514. 8 87632 87642200 43 50 51 52 53 7 024668 013468 02 (1).畫出上述數(shù)據(jù)莖葉圖； (2).試比較分析甲、乙兩臺機(jī)器生產(chǎn)零件的情況. 解（1）用指標(biāo)的兩位數(shù)作莖，然后作莖葉圖： （2）從圖中可以看出，甲機(jī)器生產(chǎn)零件的指標(biāo) 分布大致對稱，指標(biāo)平均在520左右，中位數(shù) 和眾數(shù)均為522；乙機(jī)器生產(chǎn)零件的指標(biāo)分布為 大致對稱，指標(biāo)平均在520左右，中位數(shù)和眾數(shù) 分別為520和516，總的來看，甲機(jī)器生產(chǎn)的零 件的指標(biāo)略大些.. 點評 注意作莖葉圖時，莖可以放兩位數(shù). 第3課 總體特征數(shù)的估計 【考點導(dǎo)讀】 理解樣本數(shù)據(jù)的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義并且會計算數(shù)據(jù)的方差、標(biāo)準(zhǔn)差，使學(xué)生掌握通過合理抽樣對總體穩(wěn)定性作出科學(xué)的估計的思想. 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．已知數(shù)據(jù)的平均數(shù)為，則數(shù)據(jù)，，…，的平均數(shù)為 22 . 2．若M個數(shù)的平均數(shù)是X, N個數(shù)的平均數(shù)是Y,則這M+N個數(shù)的平均數(shù)是 3．?dāng)?shù)據(jù)a1，a2，a3，…，an的方差為σ2，則數(shù)據(jù)2a1，2a2，2a3，…，2an的方差為 4σ2 . 4．已知同一總體的兩個樣本，甲的樣本方差為，乙的樣本方差為，則下列說法正確的是 ④ . ①甲的樣本容量小 ②乙的樣本容量小 ③甲的波動較小 ④乙的波動較小 【范例解析】 例1.下面是一個班在一次測驗時的成績，分別計算男生和女生的成績平均值、中位數(shù)以及眾數(shù).試分析一下該班級學(xué)習(xí)情況. 男生：55，55，61，65，68，68，71，72，73，74，75，78，80，81，82，87，94； 女生：53，66，70，71，73，73，75，80，80，82，82，83，84，85，87，88，90，93，94，97. 解：17名男生成績的平均值是72.9分，中位數(shù)是73分，眾數(shù)為55和68. 20名女生成績的平均值是80.3分，中位數(shù)是82分，眾數(shù)為73，80和82. 從上述情況來看，這個班女生成績明顯好于男生成績. 例2.為了比較甲，乙兩位射擊運動員的成績，在相同的條件下對他們進(jìn)行了10次測驗，測得他們的環(huán)數(shù)如下： 環(huán)數(shù) 10 9 8 7 6 5 甲（次） 3 2 1 2 0 2 乙（次） 2 2 2 2 2 0 試根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷他們誰更優(yōu)秀. 解：=8,=8, =3.4,=2, 所以乙更優(yōu)秀 例3．某化肥廠甲、乙兩個車間包裝肥料，在自動包裝傳送帶上每隔30分鐘抽取一包產(chǎn)品， 稱其重量，分別記錄抽查數(shù)據(jù)如下： 甲：102，101，99，98，103，98，99； 乙：110，115，90，85，75，115，110． （1）這種抽樣方法是哪一種方法？ （2）計算甲、乙兩個車間產(chǎn)品的平均數(shù)與方差，并說明哪個車間產(chǎn)品較穩(wěn)定？ 解：（1）采用的方法是：系統(tǒng)抽樣； （2）； ； ； ∴ 故甲車間產(chǎn)品比較穩(wěn)定． 點評 以樣本估計總體，在生產(chǎn)生活經(jīng)常用到，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而更好地指導(dǎo)實踐. 【反饋演練】 1. 下列說法中，正確的是 ④ . ① 頻率分布直方圖中各小長方形的面積不等于相應(yīng)各組的頻率 ②一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方 ③數(shù)據(jù)2，3，4，5的方差是數(shù)據(jù)4，6，8，10的方差的一半 ④一組數(shù)據(jù)的方差越大，說明這組數(shù)據(jù)的波動越大 2．從甲、乙兩班分別任意抽出10名學(xué)生進(jìn)行英語口語測驗，其測驗成績的方差分別為S12= 13.2，S22=26．26，則 ① . ①甲班10名學(xué)生的成績比乙班10名學(xué)生的成績整齊 ②乙班10名學(xué)生的成績比甲班10名學(xué)生的成績整齊 ③甲、乙兩班10名學(xué)生的成績一樣整齊 ④不能比較甲、乙兩班10名學(xué)生成績的整齊程度 3 ．已知樣本為101 ,98, 102, 100, 99，則樣本標(biāo)準(zhǔn)差為 4 .某班45人，一次數(shù)學(xué)考試，班級均分72分.已知不及格人數(shù)為5人，他們的平均成績是52分，則及格學(xué)生的平均分為 74 .5分 . 5．高三年級1000名學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)其中測試.高三年級組隨機(jī)調(diào)閱了100名學(xué)生的試卷（滿分為150分），成績記錄如下： 成績（分） 3 4 5 6 7 8 9 10 人數(shù) 6 8 10 15 15 35 8 3 求樣本平均數(shù)和樣本方差． 解：=6.77 =3.1171 6．兩臺機(jī)床同時生產(chǎn)直徑為10的零件，為了檢驗產(chǎn)品質(zhì)量，質(zhì)量質(zhì)檢員從兩臺機(jī)床的產(chǎn)品中各抽取4件進(jìn)行測量，結(jié)果如下： 機(jī)床甲 10 9.8 10 10.2 機(jī)床乙 10.1 10 9.9 10 如果你是質(zhì)量檢測員，在收集到上述數(shù)據(jù)后，你將通過怎樣的運算來判斷哪臺機(jī)床生產(chǎn)的零件質(zhì)量更符合要求. 解：先考慮各自的平均數(shù)：設(shè)機(jī)床甲的平均數(shù)、方差分別為；機(jī)床乙的平均數(shù)、方差分別為. ， ∴兩者平均數(shù)相同，再考慮各自的方差： ∵，∴機(jī)床乙的零件質(zhì)量更符合要求. 第4課 案例分析 【考點導(dǎo)讀】 1.會作兩個有關(guān)聯(lián)變量數(shù)據(jù)的散點圖，并利用散點圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系. 2.知道最小二乘法的思想，能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程. 3.了解獨立性檢驗的基本思想、方法及其初步應(yīng)用，了解回歸與分析的基本思想、方法及其初步應(yīng)用. 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)：可求出與的線性回歸方程是 x -1 0 1 2 y -1 0 1 1 2．線性回歸方程表示的直線必經(jīng)過的一個定點是 3．設(shè)有一個直線回歸方程為 ,則變量x 增加一個單位時 ③ . ① y 平均增加 1.5 個單位 ② y 平均增加 2 個單位 ③ y 平均減少 1.5 個單位 ④ y 平均減少 2 個單位 4．對于給定的兩個變量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，下列說法正確的是 ③ . ①都可以分析出兩個變量的關(guān)系 ②都可以用一條直線近似地表示兩者的關(guān)系 ③都可以作出散點圖 ④都可以用確定的表達(dá)式表示兩者的關(guān)系 5．對于兩個變量之間的相關(guān)系數(shù)，下列說法中正確的是 ③ . ①|(zhì)r|越大，相關(guān)程度越大 ②|r|，|r|越大，相關(guān)程度越小，|r|越小，相關(guān)程度越大 ③|r|1且|r|越接近于1，相關(guān)程度越大；|r|越接近于0，相關(guān)程度越小 【范例解析】 例1．在對人們的休閑方式的一次調(diào)查中，共調(diào)查了124人，其中女性70人，男性54人．女性中有43人主要的休閑方式是看電視，另外27人主要的休閑方式是運動；男性中有21人主要的休閑方式是看電視，另外33人主要的休閑方式是運動． （1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個22的列聯(lián)表；（2）判斷性別與休閑方式是否有關(guān)系． 解：（1）22的列聯(lián)表 性別 休閑方式 看電視 運動 總計 女 43 27 70 男 21 33 54 總計 64 60 124 （2）假設(shè)“休閑方式與性別無關(guān)” 計算 因為，所以有理由認(rèn)為假設(shè)“休閑方式與性別無關(guān)”是不合理的， 即有97.5%的把握認(rèn)為“休閑方式與性別有關(guān)”. 點評 對兩個變量相關(guān)性的研究，可先計算的值，并根據(jù)臨界表進(jìn)行估計與判斷. 例3. 一個車間為了為了規(guī)定工時定額，需要確定加工零件所花費的時間，為此進(jìn)行了10次實驗，測得如下數(shù)據(jù)： 零件數(shù)x (個) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 加工時間y(分) 62 68 75 81 89 95 102 108 115 122 (1) y與x是否具有線性相關(guān)關(guān)系？ (2) 如果y與x具有線性相關(guān)關(guān)系，求回歸直線方程； (3) 據(jù)此估計加工200個零件所用時間為多少？ 解：（1）查表可得0.05和n-2相關(guān)系數(shù)臨界， 由知y與x具有線性相關(guān)關(guān)系. （2）回歸直線方程為 （3）估計加工200個零件所用時間189分. 【反饋演練】 1．下列兩個變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是 ④ . ①角度與它的余弦值 ②正方形的邊長與面積 ③正n邊形的邊數(shù)和頂點角度之和 ④人的年齡與身高 2．為了考察兩個變量x和y之間的線性相關(guān)性，甲、乙兩個同學(xué)各自獨立的做10次和15次試驗，并且 利用線性回歸方法，求得回歸直線分布為和，已知在兩人的試驗中發(fā)現(xiàn)對變量x的觀察數(shù)據(jù)的平均值 恰好相等都為s，對變量y的觀察數(shù)據(jù)的平均值恰好相等都為t,那么下列說法正確的是 ① . ①直線和有交點（s,t） ②直線和相交，但是交點未必是（s,t） ③ 直線和平行 ④ 直線和必定重合 3．下列兩個變量之間的關(guān)系是相關(guān)關(guān)系的是 ④ . ①正方體的棱長和體積 ②單位圓中角的度數(shù)和所對弧長 ③單產(chǎn)為常數(shù)時，土地面積和總產(chǎn)量 ④日照時間與水稻的畝產(chǎn)量 4．對于回歸方程y=4.75x+257,當(dāng)x=28時,y的估計值為 390 . 5．某高?！敖y(tǒng)計初步”課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選該課的一些學(xué)生情況，具體數(shù)據(jù)如下表： 性別 專業(yè) 非統(tǒng)計專業(yè) 統(tǒng)計專業(yè) 男 13 10 女 7 20 為了判斷主修統(tǒng)計專業(yè)是否與性別有關(guān)系，根據(jù) 表中的數(shù)據(jù)，得到，因為，所以判定主修統(tǒng)計專業(yè)與性別有關(guān)系，那么這種判斷出錯的可能性為 5% . 6.為了研究失重情況下男女飛行員暈飛船的情況，抽取了89名被試者，他們的暈船情況匯總?cè)缦卤恚鶕?jù)獨立性假設(shè)檢驗的方法， 不能 認(rèn)為在失重情況下男性比女性更容易暈船（填能或不能） 暈機(jī) 不暈機(jī) 合計 男性 23 32 55 女性 9 25 34 合計 32 57 89 7.打鼾不僅影響別人休息，而且可能與患某種疾病有關(guān)，下表是一次調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，試問：每一晚都打鼾與患心臟病有關(guān)嗎？ 患心臟病 未患心臟病 合計 每一晚都打鼾 30 224 254 不打鼾 24 1355 1379 合計 54 1579 1633 解：提出假設(shè)H0：打鼾與患心臟病無關(guān)，根據(jù)數(shù)據(jù)得 當(dāng)H0成立時，的概率為1%，而這時 所以我們有99%的把握認(rèn)為打鼾與患心臟病有關(guān). 第5課 古典概型 【考點導(dǎo)讀】 1.在具體情境中，了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性及頻率的穩(wěn)定性，進(jìn)一步了解概率的意義以及概率與頻率的區(qū)別. 2.正確理解古典概型的兩大特點：1）試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個；2）每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等. 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1. 某射手在同一條件下進(jìn)行射擊，結(jié)果如下表所示： 射擊次數(shù)n 10 20 50 100 200 500 擊中靶心次數(shù)m 8 19 44 92 178 455 擊中靶心的頻率 （1）填寫表中擊中靶心的頻率； （2）這個射手射擊一次，擊中靶心的概率約是什么？ 分析：事件A出現(xiàn)的頻數(shù)nA與試驗次數(shù)n的比值即為事件A的頻率，當(dāng)事件A發(fā)生的頻率fn（A）穩(wěn)定在某個常數(shù)上時，這個常數(shù)即為事件A的概率. 解：（1）表中依次填入的數(shù)據(jù)為：0.80，0.95，0.88，0.92，0.89，0.91. （2）由于頻率穩(wěn)定在常數(shù)0.89，所以這個射手擊一次，擊中靶心的概率約是0.89. 點評 概率實際上是頻率的科學(xué)抽象，求某事件的概率可以通過求該事件的頻率而得之. 2．將一枚硬幣向上拋擲10次，其中正面向上恰有5次是 隨機(jī) 事件 （必然、隨機(jī)、不可能） 3．下列說法正確的是 ③ . ①任一事件的概率總在（0.1）內(nèi) ②不可能事件的概率不一定為0 ③必然事件的概率一定為1 ④以上均不對 4.一枚硬幣連擲3次，只有一次出現(xiàn)正面的概率是 5. 從分別寫有A、B、C、D、E的5張卡片中，任取2張，這2張卡片上的字母恰好是按字母順序相鄰的概率為 【范例解析】 例1. 連續(xù)擲3枚硬幣，觀察落地后這3枚硬幣出現(xiàn)正面還是反面. （1）寫出這個試驗的基本事件； （2）求這個試驗的基本事件的總數(shù)； （3）“恰有兩枚正面向上”這一事件包含哪幾個基本事件? 解：（1）這個試驗的基本事件Ω={（正，正，正），（正，正，反），（正，反，正），（正，反，反），（反，正，正），（反，正，反），（反，反，正），（反，反，反）}； （2）基本事件的總數(shù)是8. （3）“恰有兩枚正面向上”包含以下3個基本事件：（正，正，反），（正，反，正），（反，正，正）. 點評 一次試驗中所有可能的結(jié)果都是隨機(jī)事件，這類隨機(jī)事件稱為基本事件. 例2. 拋擲兩顆骰子，求： （1）點數(shù)之和出現(xiàn)7點的概率； （2）出現(xiàn)兩個4點的概率. 解：作圖，從下圖中容易看出基本事件空間與點集S={（x，y）|x∈N，y∈N，1≤x≤6，1≤y≤6}中的元 素一一對應(yīng).因為S中點的總數(shù)是66=36（個），所以基本事件總數(shù)n=36. （1）記“點數(shù)之和出現(xiàn)7點”的事件為A，從圖中可看到事件A包含的基本事件數(shù)共6個：（6，1），（5，2），（4，3），（3，4），（2，5），（1，6），所以P（A）=. （2）記“出現(xiàn)兩個4點”的事件為B，則從圖中可看到事件B包含的基本事件數(shù)只有1個：（4，4）.所以P（B）=. 點評 在古典概型下求P（A），關(guān)鍵要找出A所包含的基本事件個數(shù)然后套用公式 變題 .在一次口試中，考生要從5道題中隨機(jī)抽取3道進(jìn)行回答，答對其中2道題為優(yōu)秀，答對其中1道題為及格，某考生能答對5道題中的2道題，試求： （1）他獲得優(yōu)秀的概率為多少； （2）他獲得及格及及格以上的概率為多少； 點撥：這是一道古典概率問題，須用枚舉法列出基本事件數(shù). 解：設(shè)這5道題的題號分別為1,2，3，4，5，則從這5道題中任取3道回答，有（1，2，3），（1，2，4），（1，2，5），（1，3，4），（1，3，5），（1，4，5），（2，3，4）,（2，3，5）， （2，4，5），（3，4，5）共10個基本事件． （1）記“獲得優(yōu)秀”為事件A，則隨機(jī)事件A中包含的基本事件個數(shù)為3，故． （2）記“獲得及格及及格以上”為事件B，則隨機(jī)事件B中包含的基本事件個數(shù)為9，故． 點評：使用枚舉法要注意排列的方法，做到不漏不重. 例3. 從含有兩件正品a1，a2和一件次品b1的三件產(chǎn)品中，每次任取一件，每次取出后不放回，連續(xù)取兩 次，求取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件次品的概率. 解：每次取出一個，取后不放回地連續(xù)取兩次，其一切可能的結(jié)果組成的基本事件有6個，即（a1，a2），（a1，b2），（a2，a1），（a2，b1），（b1，a1），（b2，a2）.其中小括號內(nèi)左邊的字母表示第1次取出的產(chǎn)品， 右邊的字母表示第2次取出的產(chǎn)用A表示“取出的兩種中，恰好有一件次品”這一事件，則 A=[（a1，b1），（a2，b1），（b1，a1），（b1，a2）] 事件A由4個基本事件組成，因而，P（A）== 【反饋演練】 1.某人進(jìn)行打靶練習(xí)，共射擊10次，其中有2次中10環(huán)，有3次環(huán)中9環(huán)，有4次中8環(huán)，有1次未中靶，試計算此人中靶的概率，假設(shè)此人射擊1次，試問中靶的概率約為 0.9 中10環(huán)的概率約為 0.2 . 分析：中靶的頻數(shù)為9，試驗次數(shù)為10，所以中靶的頻率為=0.9，所以中靶的概率約為0.9． 解：此人中靶的概率約為0.9；此人射擊1次，中靶的概率為0.9；中10環(huán)的概率約為0.2． 2.一棟樓房有4個單元，甲乙兩人被分配住進(jìn)該樓，則他們同住一單元的概率是 0.25 . 3. 在第1,3,6,8,16路公共汽車都要?？康囊粋€站（假定這個站只能停靠一輛汽車），有一位乘客等候第6 路或第16路汽車.假定當(dāng)時各路汽車首先到站的可能性相等，則首先到站正好是這位乘客所需乘的汽車的 概率等于 4.把三枚硬幣一起拋出，出現(xiàn)2枚正面向上，一枚反面向上的概率是 5.有5根細(xì)木棒，長度分別為1,3 ,5 ,7 ,9，從中任取三根，能搭成三角形的概率是 6. 從1，2，3，…，9這9個數(shù)字中任取2個數(shù)字， （1）2個數(shù)字都是奇數(shù)的概率為 （2）2個數(shù)字之和為偶數(shù)的概率為 7. 某小組共有10名學(xué)生，其中女生3名，現(xiàn)選舉2名代表，至少有1名女生當(dāng)選的概率為 8. A、B、C、D、E排成一排，A在B的右邊（A、B可以不相鄰）的概率是 9．在大小相同的5個球中，2個是紅球，3個是白球，若從中任取2個，則所取的2個球中至少有一個紅球的概率是 10. 用紅、黃、藍(lán)三種不同顏色給下圖中3個矩形隨機(jī)涂色，每個矩形只涂一種顏色，求： （1）3個矩形顏色都相同的概率；（2）3個矩形顏色都不同的概率. 解：所有可能的基本事件共有27個，如圖所示. （1）記“3個矩形都涂同一顏色”為事件A，由圖知，事件A的基本事件有13=3個，故P（A）=. （2）記“3個矩形顏色都不同”為事件B，由圖可知，事件B的基本事件有23=6個，故P（B）=. 11. 甲、乙兩個均勻的正方體玩具，各個面上分別刻有1，2，3，4，5，6六個數(shù)字，將這兩個玩具同時 擲一次. （1）若甲上的數(shù)字為十位數(shù)，乙上的數(shù)字為個位數(shù)，問可以組成多少個不同的數(shù)，其中個位數(shù)字與十位數(shù)字均相同的數(shù)字的概率是多少? （2）兩個玩具的數(shù)字之和共有多少種不同結(jié)果?其中數(shù)字之和為12的有多少種情況?數(shù)字之和為6的共有多少種情況?分別計算這兩種情況的概率. 解：（1）甲有6種不同的結(jié)果，乙也有6種不同的結(jié)果，故基本事件總數(shù)為66=36個.其中十位數(shù)字共有6種不同的結(jié)果，若十位數(shù)字與個位數(shù)字相同，十位數(shù)字確定后，個位數(shù)字也即確定.故共有61=6種不同的結(jié)果，即概率為. （2）兩個玩具的數(shù)字之和共有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12共11種不同結(jié)果.從中可以看出，出現(xiàn)12的只有一種情況，概率為.出現(xiàn)數(shù)字之和為6的共有（1，5），（2，4），（3，3），（4，2），（5，1）五種情況，所以其概率為. 12.現(xiàn)有一批產(chǎn)品共有10件，其中8件為正品，2件為次品： （1）如果從中取出一件，然后放回，再取一件，求連續(xù)3次取出的都是正品的概率； （2）如果從中一次取3件，求3件都是正品的概率． 解：（1）有放回地抽取3次，按抽取順序（x,y,z）記錄結(jié)果，則x,y,z都有10種可能，所以試驗結(jié)果有 101010=103種；設(shè)事件A為“連續(xù)3次都取正品”，則包含的基本事件共有888=83種， 因此，P(A)= =0.512． （2）可以看作不放回抽樣3次，順序不同，基本事件不同，按抽取順序記錄（x,y,z），則x有10種可能，y有9種可能，z有8種可能，所以試驗的所有結(jié)果為1098=720種．設(shè)事件B為“3件都是正品”，則事件B包含的基本事件總數(shù)為876=336, 所以P(B)= ． 第6課幾何概型 【考點導(dǎo)讀】 1．了解幾何概型的基本特點. 2．會進(jìn)行簡單的幾何概率的計算. 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1．在500ml的水中有一個草履蟲，現(xiàn)從中隨機(jī)取出2ml水樣放到顯微鏡下觀察，則發(fā)現(xiàn)草履蟲的概率是 0.004 2. 取一根長度為3 m的繩子，拉直后在任意位置剪斷，那么剪得兩段的長都不小于1 m的概率是 3. 在1萬 km2的海域中有40 km2的大陸架貯藏著石油，假如在海域中任意一點鉆探，鉆到油層面的概率 是 (第5題) 4. 如下圖，在一個邊長為3 cm的正方形內(nèi)部畫一個邊長為2 cm的正方形，向大正方形內(nèi)隨機(jī)投點，則所投的點落入小正方形內(nèi)的概率是 . (第4題) 5. 如下圖，在直角坐標(biāo)系內(nèi)，射線OT落在60的終邊上，任作一條射線OA，則射線落在∠xOT內(nèi)的概率是 . 【范例解析】 例1. 在等腰Rt△ABC中， (1)在斜邊AB上任取一點M，求AM的長小于AC的長的概率. （2）過直角頂點C在內(nèi)作一條射線CM，與線段AB交于點M，求AM下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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- 2019-2020年高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第十一章 統(tǒng)計與概率 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 講義 第十一 統(tǒng)計 概率
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