2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測(cè).doc
《2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測(cè).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測(cè).doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測(cè) 1.(xx重慶模擬)不論家長(zhǎng)還是教師,常常用成人的眼光看待孩子,用成人的思維理解孩子,用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。豈不知,從孩子的角度看事情,用孩子的眼睛看世界,正是兒童教育應(yīng)當(dāng)遵循的基本規(guī)律?!坝煤⒆拥难劬词澜纭闭f(shuō)明( ) ①真理具有反復(fù)性、無(wú)限性 ②認(rèn)識(shí)世界要從實(shí)際出發(fā)?、壅J(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用?、軐?shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和基礎(chǔ) A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 【答案】C 2.(xx北京東城調(diào)研)20世紀(jì)70年代,美國(guó)科學(xué)家乘坐深海潛水器在海底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)溫度高達(dá)350℃的熱泉口,泉口附近浮游著大得出奇的紅蛤、海蟹等生物。在沒(méi)有陽(yáng)光、超過(guò)沸點(diǎn)、高壓的深海環(huán)境下還有生命,成為“無(wú)法解答的復(fù)雜謎題”。經(jīng)過(guò)近20年的研究,科學(xué)家破譯了這種特殊生物的基因圖譜,確定自然界還有第三種生命形式。上述一系列活動(dòng)證明了( ) ①探測(cè)工具擴(kuò)展了人類的認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)的來(lái)源?、诂F(xiàn)代科技和探測(cè)手段的發(fā)展推動(dòng)認(rèn)識(shí)的深化發(fā)展?、弁ㄟ^(guò)科技設(shè)備獲取的第一手資料是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)?、軐?shí)踐中遇到的新問(wèn)題是推動(dòng)人們探索和研究的動(dòng)力 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【答案】C [實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,故①表述錯(cuò)誤;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),故③表述錯(cuò)誤;題中材料“美國(guó)科學(xué)家乘坐深海潛水器在海底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)溫度高達(dá)350℃的熱泉口,泉口附近浮游著大得出奇的紅蛤、海蟹等生物”,體現(xiàn)了現(xiàn)代科技和探測(cè)手段的發(fā)展推動(dòng)認(rèn)識(shí)的深化發(fā)展,故②入選;題中材料“在沒(méi)有陽(yáng)光、超過(guò)沸點(diǎn)、高壓的深海環(huán)境下還有生命,成為‘無(wú)法解答的復(fù)雜謎題’,這促使科學(xué)家經(jīng)過(guò)近20年的研究,終于破譯了這種特殊生物的基因圖譜,確定自然界還有第三種生命形式”,體現(xiàn)了④。因此,答案是C。 3.(xx山東濟(jì)南模擬)據(jù)歐洲媒體報(bào)道,歐洲航天局的科學(xué)家于2014年11月19日證實(shí)“菲萊”號(hào)登陸器在降落的“丘留莫夫—格拉西緬科”彗星表面檢測(cè)到了有機(jī)分子。據(jù)悉,含碳有機(jī)分子是地球生命基礎(chǔ),這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以為人類了解地球形成早期的化學(xué)成分提供線索??茖W(xué)家還表示,“菲萊”的傳感器在穿過(guò)了10~20厘米厚的灰塵之后,觸碰到了一層像冰一樣堅(jiān)硬的物質(zhì),這顯示了登陸的彗星表面并不像人們認(rèn)為的那樣柔軟。上述材料說(shuō)明( ) ①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源?、趯?shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力?、蹖?shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) ④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 【答案】D [①③④觀點(diǎn)正確且符合題意,登陸器登上彗星之后的發(fā)現(xiàn),說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn),而這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以為人類提供線索,說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的,故入選。②觀點(diǎn)與題意不符,題中事例強(qiáng)調(diào)彗星表面并不像人們認(rèn)為那樣柔軟,而不是強(qiáng)調(diào)在原來(lái)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上往前邁進(jìn)一步,故排除。] 4.(xx北京東城聯(lián)考)歷史題材影視作品,是觀眾了解歷史真相、獲取民族記憶的一個(gè)便捷平臺(tái)。在尊重歷史事實(shí)和歷史邏輯的基礎(chǔ)上,為歷史記憶注入血肉,涂抹色彩,使其鮮活起來(lái),是電視劇創(chuàng)作的魅力之所在。八年抗戰(zhàn)對(duì)于中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是一部沉甸甸的血淚史,戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和慘烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出和平年代的人們的想象。然而近年來(lái),一些抗戰(zhàn)劇創(chuàng)作者不進(jìn)行必要的采風(fēng)活動(dòng),也不對(duì)歷史資料和真相進(jìn)行核查,便開(kāi)始藝術(shù)創(chuàng)作;為了吸引眼球和提高收視率,甚至不惜篡改和游戲歷史,將大量奇幻、神話、多角戀等低俗的情節(jié)充斥其中,誤導(dǎo)觀眾對(duì)抗戰(zhàn)歷史的正確認(rèn)知??箲?zhàn)劇篡改歷史的現(xiàn)象愈演愈烈,引發(fā)網(wǎng)友吐槽,人民日?qǐng)?bào)也痛批抗戰(zhàn)劇戲說(shuō)史實(shí),喪失文化自尊。如何做到歷史真實(shí)性與文學(xué)藝術(shù)性的統(tǒng)一,已成為抗戰(zhàn)劇創(chuàng)作者們必須認(rèn)真思考的課題。 運(yùn)用“探索世界與追求真理”的知識(shí),談?wù)効箲?zhàn)劇創(chuàng)作者們應(yīng)如何做到歷史真實(shí)性與文學(xué)藝術(shù)性的統(tǒng)一。 【答案】①一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是??箲?zhàn)劇必須尊重歷史事實(shí),對(duì)歷史資料和真相進(jìn)行核查,不能隨意篡改、戲說(shuō)。②要充分發(fā)揮意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性??箲?zhàn)劇創(chuàng)作應(yīng)該在尊重歷史事實(shí)和歷史邏輯的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理推測(cè),增強(qiáng)藝術(shù)性和感染力。③要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái)。歷史劇的創(chuàng)作有其自身的特殊規(guī)律,既要尊重歷史事實(shí),符合歷史的邏輯,又要進(jìn)行藝術(shù)的升華。④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。歷史劇的創(chuàng)作者必須深入實(shí)踐,調(diào)查研究,進(jìn)行必要的采風(fēng)活動(dòng),從實(shí)踐中獲得抗戰(zhàn)歷史的真實(shí)資料,在實(shí)踐中了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和慘烈,在實(shí)踐中培養(yǎng)民族感情和文化自信。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第14單元 第35課 求索真理的歷程效果檢測(cè) 2019 2020 年高 政治 第一輪 復(fù)習(xí) 14 單元 35 求索 真理 歷程 效果 檢測(cè)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2621063.html