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2019-2020年高中物理 第一章 電場強度 導學案 新人教版選修3-1 姓名 班級 組別 使用時間 學習目標 知識與技能：1：知道電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊的物質(zhì)形態(tài)。 2：理解電場強度的概念及其意義，會根據(jù)電場強度的定義進行有關(guān)的計算，知道電場強度時矢量，知道電場強度的方向是怎么規(guī)定的。 3：能根據(jù)庫侖定律的表達式和電場強度是定義，推導點電荷場強的計算式，并能夠用此公式進行簡單的計算。知道電場的疊加原理，并用這個原理進行簡單的計算。 過程與方法：培養(yǎng)分析總結(jié)、語言表達以及對公式的運用能力。 情感態(tài)度與價值觀：學會有個別事物的個性來認識一般事物的共性的科學方法。 學習重難點： 重點：電場強度 難點：電場強度概念的建立 使用說明： 在閱讀課本之前，回憶我們了解的“非接觸力”，仔細的閱讀課本，做好重點的標記，認真思考。 知識鏈接： 1：萬有引力的表達式為： 2：庫侖定律的表達式為： ，適用條件是： 。 3：思考：庫侖力是接觸力還是非接觸力？ 庫侖力是通過什么實現(xiàn)的？ 自主學習：（C層—B層） 1、不接觸的電荷是通過什么相互作用？ 2、如何描述電場中一點電場的強弱？你有什么方法來比較？（合作討論），對試探電荷有什么要求？ 3、電場強度的定義式；單位及其換算？ 4、請你推導距點電荷R處電場強度的計算式？ 5、電場強度的疊加遵循什么法則？ 6、什么是電場線？如何用電場線形象描述電場？現(xiàn)實中有沒有電場線？電場線的分布與場強有什么關(guān)系？ 7、請畫出正點電荷、負點電荷、等量同種電荷、等量異種電荷電場線的分布。并說出有何特點？ 8、什么是勻強電場？勻強電場電場線分布特點？ 合作探究： 1：（C層—B層）在真空中有兩個點電荷Q1＝+3.0x10－８C和Q2＝－3.0x10－8C，它們相距0.1m，求電場中A點場強．A點與兩個點電荷的距離r相等， r=0.1m． 2：（C層—B層）圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷 產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點。若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可作出正確判斷（ ） A．帶電粒子所帶電荷的符號 B．帶電粒子在a、b兩點的受力方向 C．帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大 D．帶電粒子在a、b兩點的動能何處較大 3：（B層—A層）如圖所示，一個質(zhì)量為30g帶電量C的半徑極小的小球,用絲線懸掛在某勻強電場中,電力線與水平面平行.當小球靜止時,測得懸線與豎直夾角為30,由此可知勻強電場方向為 , 電場強度大小為 N/C. 課堂小結(jié) 1：電場強度的定義是： 2：電場強度的一般計算式為： 3：勻強電場的特點是： 勻強電場線的分布呈 當堂檢測： 1：（C層—B層）圖中所示的各電場中，A、B兩點場強相同的是( ) 2：（B層—A層）絕緣細線一端固定于O點，另一端連接一帶電荷量為q，質(zhì)量為m的帶正電小球，要使帶電小球靜止時細線與豎直方向成角，可在空間加一勻強電場則當所加的勻強電場沿著什么方向時可使場強最小?最小的場強多大?這時細線中的張力多大?