《四年級語文下冊 第二單元 8 將心比心學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文下冊 第二單元 8 將心比心學(xué)案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

將心比心 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”這一成語的意思。 3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會人物語言，理解課文內(nèi)容。 學(xué)法提示：本文是一篇閱讀課文，要結(jié)合上一篇課文的學(xué)法，邊讀邊想，體會作者如何進(jìn)行人物語言描寫，而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)愛心方面的名人名言或小故事。 學(xué)習(xí)過程： 一、課前預(yù)習(xí): 正確地讀課文，完成下列各題。 1、我會給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （1）、年輕的護(hù)士為母親扎（zhā z?。┝藘舍樢矝]扎進(jìn)血管里。 （2）、舊社會，勞動人民在苦海里掙扎（zhā zh）. （3）、她扎（zā zhā）了一束很漂亮的花。 2、我能找出下列詞語的近義詞。 溫暖（ ） 關(guān)愛（ ） 寬容（ ） 尊重（ ） 鼓勵（ ） 3、課文共三個自然段，我要課文中批注每個自然段的意思。 3、課文中寫了兩件將心比心的事：（1）、—————————————————————（2）————————————————————————————————。從課文中我體會到“將心比心”就是：———————————————————————————。 4、默讀課文，想想課文中的哪些地方使你感動，在文中畫出有關(guān)的語句，并做批注。我要和同學(xué)交流對這些語句的理解。 5、我把幾點(diǎn)疑問批注后與同學(xué)交流。 —————————————————————————————————— 閱讀中我能做到：□邊讀邊在有疑問或有感受的地方作批注。 □概括文章的主要內(nèi)容?！跄茏⒁獾轿恼陋?dú)特的表達(dá)方式。 □對文中的好詞好句格外留意，并能背誦或抄寫下來。 我收集了很多有關(guān)愛心方面的名人名言、小故事，我來給大家講講吧。 二、拓展閱讀 購買上帝的孩子 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。 天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！? 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。 帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！ 1、小男孩為什么要購買上帝？他對上帝是怎樣理解的？ 2、文章描寫老頭的外貌有什么作用？ 3、第三自然段寫到“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’就沒事了?！崩先藶槭裁匆f一個美麗的謊言？ 4、老人為什么花重金聘來這個世界上頂尖的醫(yī)療專家組成醫(yī)療小組來給男孩的叔叔治療？ 5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出男孩是一個 的孩子。老頭是一個 6、根據(jù)文章內(nèi)容，我想設(shè)計(jì)一條公益廣告語：—————————————————————————————————————————————————。 三、相關(guān)鏈接 中國有句成語，叫做“將心比心”。意為己所不欲，勿施與人?！度f善集》中有云：“物我一體，將心比心”?！皩⑿谋刃摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。 臺灣作家羅曼羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事?！? （一） 第六顆鉆石 經(jīng)過嚴(yán)格的考試，我在一家出售珠寶的商店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員。這是我找到的第一份工作。 兩星期下來，我聽到部門經(jīng)理對老板說：“她是個好孩子，我建議留用她……” 然而，就在第15天，出事了。那天下午，有個衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺邊溜達(dá)。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個失業(yè)者。 這時(shí)，部門經(jīng)理吩咐我取個珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來時(shí)，一不小心，衣袖帶翻了一個盛著鉆石的托盤，我趕緊伸手抓住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。 部門經(jīng)理走了過來?！摆s快撿起來，”他說，“放回去。” 我迅速從地上拾起五顆鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到！“怎么辦？”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個人：“準(zhǔn)是他拿了鉆石?！币?yàn)殂@石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時(shí)，他正向外走。 當(dāng)他就要推門出去時(shí)，我喊道：“對不起，先生！請等一下！” 他轉(zhuǎn)過身來，“你有事嗎？”他臉上肌肉直抽動，表情很不自然。我想起母親常對我說，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請多多關(guān)照。” 他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑?！笆堑?，工作的確是很難找?！彼卮?，“我能肯定，你在這里干得不錯，祝你好運(yùn)！” 他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開了手，推門離開了珠寶店。 我伸開手，第六顆鉆石正躺在手心。 （二）信 任 每次去婆家的路上，總能看到立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：“桃子──自采──三里路”。真有趣。終于有一天，我和丈夫決定去看個究竟。 從公路拐過去不到一英里，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭向右指?！皼]有三英里吧?！蔽艺f。只見我們前面是一條泥石小路。汽車又往前行駛了一會兒，一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路?？傊?，每當(dāng)轉(zhuǎn)個彎，眼看就要失去方向時(shí)，紅箭頭又出現(xiàn)了。 汽車行駛了大約三英里時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎在等待我們的到來。我們把車停在一棵老樹的樹陰下，小屋旁有兩條狗和幾只貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫著：“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里。祝您愉快！” “怎么才能知道該從哪兒開始呢？”我的先生自語道。“能啊，”我看著那幾條狗大聲說，“喂，小家伙們，你們愿去桃林嗎？”狗在我們身邊歡跳著吠叫，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路。 鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實(shí)的果子，一股沁人心脾的香味，使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向另一棵。我們沉浸在親手采摘果實(shí)的歡愉中，不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。 把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。“你認(rèn)為它會數(shù)錢嗎？”我問丈夫?！耙苍S會學(xué)會的?！毕壬哪鼗卮稹? 與那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。這時(shí)又有一輛車朝這兒駛來，“你們住這兒嗎？”開車人問道。 “不。不過，它們會帶你去果園的?！蔽覀冎钢切┕氛f。我們看見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。 汽車慢慢朝來路駛?cè)ァＮ也唤仡^，久久地注視著那片果林，那間小屋，那張木桌和那道木柵欄——一個樸實(shí)而又真誠的地方。在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。