《2019-2020年高中歷史 第五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第五單元 近代中國(guó)的思想解放潮流 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．近代中國(guó)率先主動(dòng)了解西方的是(　　) A．林則徐　　　　　　　　 B．魏源 C．李鴻章 D．洪仁玕 2．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，以林則徐、魏源為代表的新思想的含義是(　　) A．變革政治制度以求民主平等 B．學(xué)習(xí)西方技術(shù)以抵抗外來(lái)侵略 C．學(xué)習(xí)西方之體以同中國(guó)之用 D．宣傳西方學(xué)說(shuō)以啟國(guó)民之智 3．魯迅先生曾對(duì)中國(guó)近代某一時(shí)期的主流思想給以這樣的概括：“西哲的本領(lǐng)雖然要學(xué)，子曰詩(shī)云也要昌明，換句話說(shuō)：便是學(xué)了外國(guó)本領(lǐng)，保存中國(guó)舊習(xí)，本領(lǐng)要新，思想要舊?！边@一主流思想是指(　　) A．“師夷長(zhǎng)技以制夷” B．“中學(xué)為體，西學(xué)為用” C．興民權(quán)，實(shí)行君主立憲 D．自由為體，民主為用 4．歷史學(xué)家陳旭麓說(shuō)：“那時(shí)候，天下滔滔，多是泥古而頑梗之人?！绻麤](méi)有‘中體’作為前提，‘西用’無(wú)所依托，他在中國(guó)是進(jìn)不了門，落不了戶的 。”這則材料實(shí)質(zhì)是 (　　) A．批判近代洋務(wù)派的“中體西用” B．肯定了西方的先進(jìn)技術(shù) C．肯定了“中學(xué)為體”在當(dāng)時(shí)具有積極作用 D．指出“中體西用”思想的缺陷 5．19世紀(jì)末的中國(guó)面臨瓜分豆剖的危機(jī)，應(yīng)當(dāng)如何自救？當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)這一艱深的時(shí)代課題做出的最符合時(shí)代潮流的回答是(　　) A．“師夷長(zhǎng)技以制夷” B．“中學(xué)為體，西學(xué)為用” C．“窮則變，變則通，通則久” D．“星星之火，可以燎原” 6．“今之國(guó)若有十萬(wàn)之富豪，則勝于百萬(wàn)之勁卒”，“講求泰西士農(nóng)、工商之學(xué)，裕無(wú)形之戰(zhàn)，以固其本?！碧岢鲞@一思想主張的是(　　) A．魏源 B．林則俆 C．李鴻章 D．鄭觀應(yīng) 7．19世紀(jì)末20世紀(jì)初“天演”、“物競(jìng)”、“淘汰”、“天擇”等漸成報(bào)紙文章的熟語(yǔ)和愛(ài)國(guó)志士的口頭禪，許多人用這些名詞命名。這主要反映了(　　) A．“開(kāi)眼看世界”成為一股社會(huì)思潮 B．“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是文化主流 C．崇洋媚外漸成社會(huì)風(fēng)尚 D．實(shí)行制度變革的意識(shí)開(kāi)始萌發(fā) 8．從近代化進(jìn)程的角度看，維新變法運(yùn)動(dòng)最深遠(yuǎn)的歷史影響是(　　) A．確立了清朝君主立憲的政體 B．舉辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體 C．改革財(cái)政，編制國(guó)家預(yù)算決算 D．有利于資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播 二、非選擇題(18分) 9．閱讀下列材料： 材料一　天下無(wú)數(shù)百年不變之法，無(wú)窮極不變之法。……變古愈盡，便民愈甚。盡得西洋之長(zhǎng)技，為中國(guó)之長(zhǎng)技。 ——魏源《海國(guó)圖志》 材料二　曾國(guó)藩認(rèn)為：“外國(guó)之長(zhǎng)，度不過(guò)技巧制造，船堅(jiān)炮利而已?！薄芭趶椵喆m利，然軍中制勝之道，究在人心而不在器?！薄啊囀码m未所兼長(zhǎng)，究不能離道而言藝，本來(lái)輕重之分，固有如此?！? 材料三　吾今為一言以蔽之曰：變法之本，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。 ——梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》 請(qǐng)回答： (1)以上材料分別屬于哪些派別？其主張是什么？(12分) (2)根據(jù)上述材料，分析說(shuō)明近代中國(guó)政治思想發(fā)展演變的基本特點(diǎn)，指出其歷史意義。(6分) 1．選A　近代中國(guó)，林則徐是“開(kāi)眼看世界”的第一人。 2．選B　本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后萌發(fā)的新思潮的含義。結(jié)合魏源在《海國(guó)圖志》序言中提出的“師夷長(zhǎng)技以制夷”可以判斷正確答案為B項(xiàng)。 3．選B　本題通過(guò)閱讀材料獲取材料蘊(yùn)涵的主要信息，進(jìn)而逐項(xiàng)分析。A項(xiàng)未涉及“保存中國(guó)舊習(xí)……思想要舊”，C、D兩項(xiàng)為資產(chǎn)階級(jí)的思想主張。故選B項(xiàng)。 4．選C　材料的主旨體現(xiàn)了“中體”是“西學(xué)”的前提，肯定了在封建頑固思想控制下，“中體”為“西學(xué)”傳播所起的積極作用。 5．選C　由19世紀(jì)末中華民族危機(jī)嚴(yán)重的時(shí)代背景分析可知，變革社會(huì)制度發(fā)展資本主義是“最符合時(shí)代潮流”的。A、B兩項(xiàng)已經(jīng)實(shí)踐證明是失敗的，D項(xiàng)與題干時(shí)間明顯不符。 6．選D　材料主張?jiān)诮?jīng)濟(jì)上同外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)，發(fā)展資本主義工商業(yè)。符合這一主張的是早期維新派的代表人物鄭觀應(yīng)。 7．選D　解題時(shí)要注意關(guān)鍵詞“19世紀(jì)末20世紀(jì)初”，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，嚴(yán)復(fù)把西方進(jìn)化論傳入中國(guó)，物競(jìng)天擇、適者生存等觀點(diǎn)成為維新派反對(duì)君主專制，鼓吹維新變法的思想武器，要求變君主專制為君主立憲，故選D項(xiàng)。 8．選D　維新變法運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代一次思想解放潮流， 起到思想啟蒙的作用，促進(jìn)了人民的覺(jué)醒。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤；B、C兩項(xiàng)是變法的內(nèi)容，均不符合題干要求。 9．解析：本題以我國(guó)近代主要政治派別的思想主張為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)近代思想發(fā)展歷程的掌握和理解。第(1)問(wèn)較簡(jiǎn)單，通過(guò)分析所給三段材料反映的內(nèi)容，可判斷其派別及主張。第(2)問(wèn)通過(guò)對(duì)比以上三個(gè)派別的不同主張，可以看出這三個(gè)派別正好反映了我國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)的基本歷程，其突出特點(diǎn)就是由學(xué)“器物”到學(xué)“制度”的不斷深入，意義從思想與實(shí)踐兩個(gè)角度回答。 答案：(1)材料一是地主階級(jí)抵抗派，主張學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)處，“師夷長(zhǎng)技以制夷”。材料二是地主階級(jí)洋務(wù)派，主張用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。材料三是資產(chǎn)階級(jí)維新派，主張?jiān)诒Ａ艟鞯那疤嵯?，興民權(quán)，行憲政。 (2)特點(diǎn)：西學(xué)東漸，學(xué)習(xí)西方由學(xué)“器物”到學(xué)“制度”不斷深入。意義：促進(jìn)了中國(guó)近代的思想啟蒙與思想解放，為中國(guó)近代發(fā)展道路的探索奠定了思想基礎(chǔ)。