《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用高考預(yù)測(cè) 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用高考預(yù)測(cè) 新人教版必修2.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用高考預(yù)測(cè) 新人教版必修2 預(yù)測(cè)點(diǎn)1.減數(shù)分裂基本概念 1.如圖為某動(dòng)物某器官內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述不正確的是(　　) A.該器官不可能是肝臟 B.圖②中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)=1∶2 C.圖③中有兩個(gè)四分體 D.圖④中可能存在兩條Y染色體 【解析】選C。圖中①③屬于有絲分裂，②④屬于減數(shù)分裂，因此該器官不可能是肝臟，A項(xiàng)正確。圖②中每條染色體含有兩條染色單體，兩個(gè)DNA，B項(xiàng)正確。圖③中同源染色體不聯(lián)會(huì)，沒(méi)有四分體，C項(xiàng)錯(cuò)誤。圖④屬于減數(shù)第二次分裂后期，Y染色體數(shù)量為2或0，D項(xiàng)正確。 預(yù)測(cè)點(diǎn)2.通過(guò)坐標(biāo)曲線分析細(xì)胞分裂 2.如圖所示分別表示某動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體DNA含量的變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A.BC段和HJ段可能對(duì)應(yīng)同一細(xì)胞分裂圖 B.CD段和JK段曲線下降的原因相同 C.兩圖均可表示減數(shù)分裂 D.基因重組可發(fā)生于BC段 【解析】選D。圖中HJ段只能表示有絲分裂后期，而B(niǎo)C段可以表示有絲分裂間期染色體復(fù)制以后的時(shí)期、分裂期的前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期和中期；CD段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，JK段下降的原因是染色體平均分配進(jìn)兩個(gè)子細(xì)胞；甲圖既能表示有絲分裂，也能表示減數(shù)分裂，乙圖只能表示有絲分裂；基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期和后期，即甲圖BC段。 預(yù)測(cè)點(diǎn)3.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為分析 3.減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體配對(duì)現(xiàn)象。配對(duì)是在來(lái)自父方或來(lái)自母方的染色體間進(jìn)行，還是在來(lái)自父方的染色體和來(lái)自母方的染色體間進(jìn)行？科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了研究。 (1)Montgomery(1901)做了大量觀察。他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)物種，2N=14。針對(duì)這一數(shù)據(jù)，Montgomery提出：配對(duì)的染色體中，一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。他做出這一結(jié)論的理由是__________________________________。 (2)Sutton提出在減數(shù)分裂后期，同源染色體“隨機(jī)分離”，但證明隨機(jī)分離是比較棘手的問(wèn)題。Carother用一種笨蝗做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。笨蝗的性別決定為XO型，雄蝗蟲(chóng)的性染色體(X染色體)僅一條，體細(xì)胞中共有23條染色體。這種笨蝗有一對(duì)同源染色體大小不等。Carother統(tǒng)計(jì)了300多個(gè)減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)X染色體與那對(duì)大小相異的同源染色體的組合比接近1∶1。 ①同源染色體在顯微鏡下一般是難以區(qū)分的，原因是________________________________。 ②雄蝗產(chǎn)生的精子中，含有的染色體數(shù)目為_(kāi)_____條。 ③X染色體與大小相異的同源染色體的組合比接近1∶1，這一數(shù)據(jù)說(shuō)明配對(duì)的同源染色體在分離時(shí)是________的，同時(shí)說(shuō)明非同源染色體之間發(fā)生____________。 ④笨蝗常被用于研究減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化，其可能的原因是________________________________________。(寫(xiě)出2條以上的理由) 【解析】(1)該物種體細(xì)胞染色體數(shù)目為14，則來(lái)自父方和母方的染色體數(shù)目均為7，如果配對(duì)在來(lái)自父方或來(lái)自母方的染色體間進(jìn)行，則配對(duì)完成后，必然剩下來(lái)自父方的1條染色體和來(lái)自母方的1條染色體共兩條染色體不能配對(duì)，這與觀察到的染色體兩兩配對(duì)現(xiàn)象不相符。 (2)①同源染色體的大小、形態(tài)一般相同，在顯微鏡下難以區(qū)分，不能確定其分離規(guī)律。 ②雄蝗的精原細(xì)胞中共有11對(duì)同源染色體，1條X染色體，減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體分離，產(chǎn)生的精子一半含有X，一半不含有X，精子中的染色體數(shù)目為11或12條。 ③X染色體與大小相異的同源染色體的組合比接近1∶1，說(shuō)明X染色體與大小相異的同源染色體結(jié)合機(jī)會(huì)相等，即同源染色體在分離時(shí)是隨機(jī)的，同時(shí)說(shuō)明非同源染色體之間發(fā)生自由組合。 ④蝗蟲(chóng)比較容易獲得，且需要實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)較少；適于研究染色體的行為，其染色體數(shù)目較少，染色體較大，且染色體間形態(tài)差異較大。 答案：(1)如果配對(duì)是在父方間或母方間的染色體進(jìn)行，配對(duì)完成后，必然剩下2條不能成對(duì)，這顯然與觀察的結(jié)果不相符 (2)①同源染色體的大小、形態(tài)一般相同　②11或12?、垭S機(jī)　自由組合　 ④易于獲得，需要實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)較少；染色體較大，且染色體間形態(tài)差異較大；染色體數(shù)目較少，易于觀察(任意2條以上即可)