2019-2020年高中物理《電阻定律》教案4 新人教版選修3-1.doc
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2019-2020年高中物理《電阻定律》教案4 新人教版選修3-1 課 題 電阻定律 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。 2、了解電阻率與溫度的關(guān)系。 (二)過程與方法 用控制變量法,探究導(dǎo)體電阻的決定因素,培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)抽象概括出物理規(guī)律的能力。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過實(shí)驗(yàn)探究,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) 電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實(shí)際問題。 難點(diǎn) 利用實(shí)驗(yàn),抽象概括出電阻定律是本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)。 教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、練習(xí) 教 學(xué) 手 段 實(shí)物投影儀、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、學(xué)生電源、電鍵、導(dǎo)線若干、實(shí)驗(yàn)所需合金導(dǎo)線、日光燈燈絲、歐姆表、酒精燈、熱敏電阻、光敏電阻、手電筒 教學(xué)活動(dòng) (一)引入新課 教師:同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)過,電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),導(dǎo)體電阻的大小決定于哪些因素?其定性關(guān)系是什么?學(xué)生:導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料。同種材料制成的導(dǎo)體,長度越長,橫截面積越小,電阻越大。教師:同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)知道了導(dǎo)體的電阻與材料、長度、橫截面積的定性關(guān)系,這節(jié)課讓我們用實(shí)驗(yàn)定量地研究這個(gè)問題。 (二)進(jìn)行新課 1、電阻定律 教師:(多媒體展示)介紹固定在膠木板上的四根合金導(dǎo)線L1、L2、L3、L4的特點(diǎn). (1)L1、L2為橫截面積相同、材料相同而長度不同的合金導(dǎo)線(鎳鉻絲)(2)L2、L3為長度相同,材料相同但橫截面積不同的合金導(dǎo)線(鎳鉻絲)(3)L3、L4為長度相同、橫截面積相同但材料不同的合金導(dǎo)線(L3為鎳鉻絲,L4為康銅絲)演示實(shí)驗(yàn):按下圖連接成電路。 (1)研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系教師:將與A、B連接的導(dǎo)線分別接在L1、L2兩端,調(diào)節(jié)變阻器R,保持導(dǎo)線兩端的電壓相同,并測(cè)出電流.比較通過L1、L2電流的不同,得出導(dǎo)線電阻與導(dǎo)線長度的關(guān)系。學(xué)生:從實(shí)驗(yàn)知道,電流與導(dǎo)線的長度成反比,表明導(dǎo)線的電阻與導(dǎo)線的長度成正比。(2)研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系教師:將與A、B連接的導(dǎo)線分別接在L2、L3兩端,調(diào)節(jié)變阻器R,保持導(dǎo)線兩端的電壓相同,并測(cè)出電流.比較通過L2、L3電流的不同,得出導(dǎo)線電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。學(xué)生:從實(shí)驗(yàn)知道,電流與導(dǎo)線的橫截面積成正比,表明導(dǎo)線的電阻與導(dǎo)線的橫截面積成反比。(3)研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系教師:將與A、B連接的導(dǎo)線分別接在L3、L4兩端,重做以上實(shí)驗(yàn)。學(xué)生:從實(shí)驗(yàn)知道,電流與導(dǎo)體的材料有關(guān),表明導(dǎo)線的電阻與材料的性質(zhì)有關(guān)。師生共同活動(dòng):小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,得出電阻定律。電阻定律:(1)內(nèi)容:同種材料的導(dǎo)體的電阻R跟它的長度L成正比,跟它的橫截面積S成反比;導(dǎo)體電組與構(gòu)成它的材料有關(guān)。這就是電阻定律。(2)公式:R=ρ 教師指出:式中ρ是比例常數(shù),它與導(dǎo)體的材料有關(guān),是一個(gè)反映材料導(dǎo)電性能的物理量,稱為材料的電阻率。電阻率ρ:(1)電阻率是反映材料導(dǎo)電性能的物理量。(2)單位:歐米(Ωm)[投影]幾種導(dǎo)體材料在20℃時(shí)的電阻率 材料 ρ/Ωm 材料 ρ/Ωm 銀 1.610-8 鐵 1.010-7 銅 1.710-8 錳銅合金 4.410-7 鋁 2.910-8 鎳銅合金 5.010-7 鎢 5.310-8 鎳鉻合金 1.010-6 錳銅合金:85%銅,3%鎳,12%錳。鎳銅合金:54%銅,46%鎳。. 鎳鉻合金:67.5%鎳,15%鉻,16%鐵,1.5%錳。學(xué)生思考:(1)金屬與合金哪種材料的電阻率大?(2)制造輸電電纜和線繞電阻時(shí),怎樣選擇材料的電阻率? [參考解答](1)從表中可以看出,合金的電阻率大。(2)制造輸電電纜時(shí)應(yīng)選用電阻率小的鋁或銅來做.制造線繞電阻時(shí)應(yīng)選用電阻率大的合金來制作。 2、電阻率與溫度的關(guān)系 演示實(shí)驗(yàn):將日光燈燈絲(額定功率為8 W)與演示用歐姆表調(diào)零后連接成下圖電路,觀察用酒精燈加熱燈絲前后,歐姆表示數(shù)的變化情況。 學(xué)生總結(jié):當(dāng)溫度升高時(shí),歐姆表的示數(shù)變大,表明金屬燈絲的電阻增大,從而可以得出:金屬的電阻率隨著溫度的升高而增大。教師:介紹電阻溫度計(jì)的主要構(gòu)造、工作原理。如圖2.6-5所示。 學(xué)生思考:錳銅合金和鎳銅合金的電阻率隨溫度變化極小,怎樣利用它們的這種性質(zhì)?參考解答:利用它們的這種性質(zhì),常用來制作標(biāo)準(zhǔn)電阻。 (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問題: 1、電阻定律R=ρ 2、電阻率是反映材料導(dǎo)電性能的物理量.材料的電阻率隨溫度的變化而改變;某些材料的電阻率會(huì)隨溫度的升高而變大(如金屬材料);某些材料的電阻率會(huì)隨溫度的升高而減?。ㄈ绨雽?dǎo)體材料、絕緣體等);而某些材料的電阻率隨溫度變化極?。ㄈ缈点~合金材料) (四)實(shí)例探究 ☆電阻定律的應(yīng)用 【例1】一段均勻?qū)Ь€對(duì)折兩次后并聯(lián)在一起,測(cè)得其電阻為0.5 Ω,導(dǎo)線原來的電阻多大?若把這根導(dǎo)線的一半均勻拉長為三倍,另一半不變,其電阻是原來的多少倍?答案:8 Ω;5倍解析:一段導(dǎo)線對(duì)折兩次后,變成四段相同的導(dǎo)線,并聯(lián)后的總電阻為0.5 Ω,設(shè)每段導(dǎo)線的電阻為R,則 =0.5 Ω,R=2 Ω,所以導(dǎo)線原來的電阻為4R=8 Ω。若把這根導(dǎo)線的一半均勻拉長為原來的3倍,則這一半的電阻變?yōu)?Ω9=36 Ω,另一半的電阻為4 Ω,所以拉長后的總電阻為40 Ω,是原來的5倍。 ☆綜合應(yīng)用 【例2】在相距40 km的A、B兩地架兩條輸電線,電阻共為800 Ω,如果在A、B間的某處發(fā)生短路,這時(shí)接在A處的電壓表示數(shù)為10 V,電流表的示數(shù)為40 mA,求發(fā)生短路處距A處有多遠(yuǎn)?如下圖所示. 解析:設(shè)發(fā)生短路處距離A處有x米,據(jù)題意知,A、B兩地間的距離l=40 km,電壓表的示數(shù)U=10 V,電流表的示數(shù)I=40 mA=4010-3A,R總=800Ω。根據(jù)歐姆定律I= 可得:A端到短路處的兩根輸電線的電阻Rx Rx= Ω=250Ω ① 根據(jù)電阻定律可知: Rx=ρ ② A、B兩地輸電線的電阻為R總,R總=ρ ③ 由②/③得 ④ 解得x= 40 km=12.5 km 學(xué) 生 活 動(dòng) 作 業(yè) 書面完成P61“問題與練習(xí)”第2、3題;思考并回答第1、4題。 板 書 設(shè) 計(jì)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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