《2019-2020年高中數(shù)學 拋物線教案 蘇教版選修1-1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中數(shù)學 拋物線教案 蘇教版選修1-1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中數(shù)學 拋物線教案 蘇教版選修1-1 【考點透視】 一、考綱指要 掌握拋物線的定義、標準方程和簡單的幾何性質． 二、命題落點 1．考察拋物線過焦點的性質,如例1; 2．拋物線上張直角問題的探究, 考察拋物線上互相垂直的弦的應用，如例2; 3．定值及定點問題是解幾問題研究的重點內容,此類問題在各類考試中是一個熱點，如例3. 【典例精析】 例1： 設兩點在拋物線上，是AB的垂直平分線， （1）當且僅當取何值時，直線經(jīng)過拋物線的焦點F？證明你的結論； （2）當直線的斜率為2時，求在y軸上截距的取值范圍. 解析:（1）∵拋物線，即，∴， ∴焦點為 （i）直線的斜率不存在時，顯然有=0; （ii）直線的斜率存在時，設為k， 截距為b, 即直線：y=kx+B． 由已知得： 即的斜率存在時，不可能經(jīng)過焦點 所以當且僅當=0時，直線經(jīng)過拋物線的焦點F （2）設在y軸上截距為b， 即直線：y=2x+b，AB：．由得， ∴，且， ∴， ∴． 所以在y軸上截距的取值范圍為 例2： x y O A B 在平面直角坐標系中，拋物線上異于坐標原點的兩不同動點Ａ、Ｂ滿足（如圖所示） （1）求得重心（即三角形三條中線的交點） 的軌跡方程； （2）的面積是否存在最小值？若存在，請求出 最小值；若不存在，請說明理由． 解析:　（1）∵直線的斜率顯然存在， ∴設直線的方程為， ，依題意得 ，① ∴，②　 ③ ∵，∴，即 ，④ 由③④得，，∴ ∴設直線的方程為 ∴①可化為 ，∴ ⑤， 設的重心G為，則 ⑥ ， ⑦， 由⑥⑦得 ，即，這就是的重心的軌跡方程． （2）由弦長公式得 把②⑤代入上式，得 ， 設點到直線的距離為，則， ∴ ， ∴ 當，有最小值， ∴的面積存在最小值，最小值是 ． 例3： M是拋物線上y2=x上的一點，動弦ME、MF分別交x軸于A、B兩點，且MA=MB． （1）若M為定點，證明：直線EF的斜率為定值； （2）若M為動點，且∠EMF=90，求△EMF的重心G的軌跡方程. 解析：（1）設M（y,y0），直線ME的斜率為k(k>0)， 則直線MF的斜率為－k，方程為 ∴由，消， 解得， ∴(定值)． 所以直線EF的斜率為定值． （2）直線ME的方程為 由得 同理可得 設重心G（x, y），則有 消去參數(shù)得 【常見誤區(qū)】 1．運算正確率太低, 這是考生在解解析幾何問題中常出現(xiàn)的問題, 即會而不對. 2．拋物線中的焦點坐標與準線方程求解過程中常誤求出二倍關系; 3．定點與定值問題總體思路不能定位,引入?yún)⒆兞窟^多,沒有求簡意識,使問題復雜化. 【基礎演練】 1．雙曲線的離心率為2，有一個焦點與拋物線的焦點重合，則mn的值為 （　?。? A． B． C． D． 2．已知雙曲線的中心在原點，離心率為．若它的一條準線與拋物線 的準線重合，則該雙曲線與拋物線的交點到原點的距離是 （ ） A． B． C． D．21 3．已知雙曲線的一條準線與拋物線的準線重合，則該雙曲線的離心率為 （ ） A． B． C． D． 4． 拋物線上的一點M到焦點的距離為1，則點M的縱坐標是（ ） A． B． C． D．0 5．過拋物線的焦點作一條直線與拋物線相交于A、B兩點，它們的橫坐標之和等于5，則這樣的直線 條. 6．連接拋物線上任意四點組成的四邊形可能是 （填寫所有正確選項的序號）. ①菱形 ②有3條邊相等的四邊形 ③梯形 ④平行四邊形 ⑤有一組對角相等的四邊形 7．拋物線以軸為準線，且過點，證明：不論點在坐標平面內的位置如何變化，拋物線頂點的軌跡的離心率是定值． 8. 已知拋物線，過動點且斜率為的直線與該拋物線交于不同兩點，， （1）求取值范圍； （2）若線段垂直平分線交軸于點，求面積的最大值 9．已知動圓過定點P(1,0),且與定直線相切,點C在l上. （1）求動圓圓心的軌跡M的方程； （2）設過點P,且斜率為－的直線與曲線M相交于A,B兩點. (i)問：△ABC能否為正三角形？若能,求點C的坐標；若不能,說明理由； (ii)當△ABC為鈍角三角形時,求這種點C的縱坐標的取值范圍.