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2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第08周 真是與虛偽2 日積月累 讀一讀，積累下列成語(yǔ) 擦邊球 【釋義】其實(shí)，提倡拼車(chē)本身是節(jié)約資源、提高效率的好事，但由于法律缺乏明確界定，才導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)打擦邊球的行為。 【例句】看胡（林翼）集，其言多兵家經(jīng)驗(yàn)之談，千古不易之論，非知兵者不能言，亦非知兵者不能知其言之深微精確也。 慘淡經(jīng)營(yíng) 【釋義】費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。 【例句】1995年，蘋(píng)果在Windows系統(tǒng)PC制造商的圍攻之下慘淡經(jīng)營(yíng)，喬布斯被趕出董事會(huì)，同年蘋(píng)果因財(cái)務(wù)失控而停止分紅。 滄海橫流 【釋義】比喻政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩。 【例句】滄海橫流，方顯英雄本色！對(duì)于正處于全面崛起階段的中國(guó)職業(yè)搏擊產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)真正具備實(shí)力、影響力與公信力的領(lǐng)航者的出現(xiàn)，無(wú)疑有著不可預(yù)估的實(shí)際意義。 滄海桑田 【釋義】比喻世事變化很大。 【例句】黃帝陵雄渾壯美，任風(fēng)云變幻、滄海桑田，父親般堅(jiān)強(qiáng)屹立著不屈的脊梁，浩然于天地之間。 滄海一粟 【釋義】大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 【例句】地球存在了多長(zhǎng)時(shí)間？宇宙又存在了多久？在這個(gè)時(shí)空當(dāng)中，人類(lèi)不過(guò)滄海一粟。 古韻尋音 劉方平 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 【譯文】夜靜更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隱藏在黑夜里。北斗星傾斜了，南斗星也傾斜了。今夜格外地感到春天的來(lái)臨，因?yàn)槟懵?tīng)那被樹(shù)葉映綠的窗紗外，唧唧的蟲(chóng)鳴，頭一遭兒傳到了屋子里來(lái)了。 【賞析】此詩(shī)寫(xiě)春，不唯不從柳綠桃紅之類(lèi)的事物著筆，反借夜幕將這似乎最具有春天景色特點(diǎn)的事物遮掩起來(lái)，寫(xiě)月，也不細(xì)描其光影，不感嘆其圓缺；而只是在夜色中調(diào)進(jìn)半片月色，這樣，夜色不至太濃，月色也不至太明，造成一種蒙朧而和諧的旋律。 感悟經(jīng)典 蹇叔哭師 冬，晉文公卒。庚辰，將殯于曲沃。出絳，柩有聲如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命大事將有西師過(guò)軼我，擊之，必大捷焉?！? 杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門(mén)之管，若潛師以來(lái)，國(guó)可得也。”穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？師之所為，鄭必知之。 勤而無(wú)所，必有悖心。且行千里，其誰(shuí)不知？”公辭焉。召孟明、 西乞、白乙使出師于東門(mén)之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾見(jiàn)師之出而不見(jiàn)其入也?！惫怪^之曰：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！” 蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于崤，有二陵焉。 其南陵，夏后皋之墓地；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也，必死是間，余收爾骨焉？秦師遂東。 【譯文】冬天，晉文公去世了。十二月十日，要送往曲沃停放待葬。剛走出國(guó)都絳城，棺材里發(fā)出了像牛叫的聲音。卜官郭偃讓大夫們向棺材下拜，并說(shuō)：“國(guó)君要發(fā)布軍事命令，將有西方的軍隊(duì)越過(guò)我們的國(guó)境，我們襲擊它，一定會(huì)獲得全勝?！? 秦國(guó)大夫杞子從鄭國(guó)派人向秦國(guó)報(bào)告說(shuō)：“鄭國(guó)人讓我掌管他們國(guó)都北門(mén)的鑰匙，如果悄悄派兵前來(lái)，就可以占領(lǐng)他們的國(guó)都。” 秦穆公向秦國(guó)老臣蹇叔征求意見(jiàn)。蹇叔說(shuō)：“讓軍隊(duì)辛勤勞苦地偷襲遠(yuǎn)方的國(guó)家，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有過(guò)。軍隊(duì)辛勞精疲力竭，遠(yuǎn)方國(guó)家的君主又有防備，這樣做恐怕不行吧？軍隊(duì)的一舉一動(dòng)，鄭國(guó)必定會(huì)知道。軍隊(duì)辛勤勞苦而一無(wú)所得，一定會(huì)產(chǎn)生叛逆念頭。再說(shuō)行軍千里，有誰(shuí)不知道呢？”秦穆公沒(méi)有聽(tīng)從蹇叔的意見(jiàn)。他召見(jiàn)了孟明視，西乞術(shù)和白乙丙三位將領(lǐng)，讓他們從東門(mén)外面出兵。 蹇叔哭他們說(shuō)：“孟明啊，我看著大軍出發(fā)，卻看不見(jiàn)他們回來(lái)了！”秦穆公派人對(duì)蹇叔說(shuō)：“你知道什么？要是你蹇叔只活個(gè)中壽就去世的話，你墳上的樹(shù)都有兩手合抱一般粗了 （你現(xiàn)在離中壽都過(guò)去多少年了，早已昏聵）?！? 蹇叔的兒子跟隨軍隊(duì)一起出征，他哭著送兒子說(shuō)：“晉國(guó)人必定在崤山抗擊我軍，崤有兩座山頭。南面的山頭是夏王皋的墳?zāi)?，北面的山頭是周文王避 過(guò)風(fēng)雨的地方。你們一定會(huì)戰(zhàn)死在這兩座山之間，我到那里收拾你的尸骨吧?！庇谑乔貒?guó)軍隊(duì)東行 文苑漫步 訪 蘭 賈平凹 父親喜歡蘭草，過(guò)些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來(lái)培栽。幾年間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來(lái)觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以后又進(jìn)山去，可不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事使我很奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！” 我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆的響聲，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪著了一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。 我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動(dòng)手要挖起一株來(lái)，想，父親會(huì)培育這仙品的：以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番培栽，就養(yǎng)出了各種各樣的品類(lèi)、形狀的呢！ 父親卻把我制住了。問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？” 我說(shuō)：“這里的好！” “怎么好呢？” 我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔幔俊? “是的?！? “這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？” 父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿；一經(jīng)培栽，便成了玩賞的盆景。” “但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呢！” “樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！? 父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)欣賞它呢？ “這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著它的靈性?！? 我再也不敢去挖這些野蘭了。欣賞它的這種純樸，后悔以前為什么喜愛(ài)著它而卻無(wú)形中就毀了它呢！ 父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！? 我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是15年過(guò)去了，我一直未敢忘卻過(guò)。 素材積累 元朝末年,杭州城里有一個(gè)賣(mài)水果的小販,非常會(huì)做生意．他貯藏的柑子,即使經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒酷暑,存放一年后,柑子的外表仍然象剛剛從樹(shù)上摘下來(lái)一樣,黃金油亮,新鮮可愛(ài)．但是,當(dāng)你把皮剝開(kāi)以后,里面的果肉卻干得向象破舊的棉絮一樣,既不好看，又不好吃．但是,當(dāng)市面上的柑橙已經(jīng)賣(mài)光、絕跡的時(shí)候，物以稀為貴，人們看到這些金黃可愛(ài)的柑子，仍然是爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)。 有一天，劉基也向小販買(mǎi)了幾個(gè)柑子?；氐郊遥瑒冮_(kāi)柑子皮一看，發(fā)現(xiàn)里面原來(lái)如此模樣，非常氣憤。他拿著柑子去責(zé)問(wèn)小販，為何這般騙人。不料，小販卻從容地回答說(shuō)：“多年來(lái)，我一直靠著這樣的柑子為生。買(mǎi)的人很多，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)什么，就是您一個(gè)人不滿意。當(dāng)今世界騙子太多了，我跟他們比起來(lái)，不過(guò)是小巫見(jiàn)大巫罷了。請(qǐng)問(wèn)，那些佩帶兵符、坐在虎皮交椅上的威風(fēng)凜凜的武將，別看他們表面上耀武揚(yáng)威，難道他們真正懂得兵法嗎？那些頭戴高帽、穿著寬大的朝服、氣宇軒昂的文官，難道他們真正掌握了治理國(guó)家的本事嗎？寇盜橫行，他們不抵御，百姓困苦，他們不能救助，貪官污吏，他們不能處置，法紀(jì)敗壞，他們不能整頓。他們哪一個(gè)不是裝得道貌岸然，堂堂正正、一本正經(jīng)的樣子？其實(shí)，他們又有哪一個(gè)不象我賣(mài)的柑子那樣‘金玉其外，敗絮其中’呢？ 我國(guó)著名教育家陶行知的先生一生忠于教育事業(yè)、追求“真善美”。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，他的兒子陶曉光靠自己謀求出路，好不容易在成都一家無(wú)線電廠找了份工作，廠方要他出具學(xué)歷證明，而他又沒(méi)有正規(guī)的學(xué)歷，陶曉光進(jìn)退兩難，只好求助于他父親的好朋友育才中學(xué)的一位校長(zhǎng)幫忙，得到了一張“高中畢業(yè)證書(shū)”。陶行知得知此事，很不高興，立即給兒子發(fā)電報(bào)和寫(xiě)信，說(shuō)：“真誠(chéng)做人，切不可絲毫妥協(xié)，決不可向虛偽的社會(huì)學(xué)習(xí)……你記得這句話，終身受用無(wú)窮……?！碧諘怨庠诟赣H的教導(dǎo)下明白了做人的道理，斷然退了那張“文憑”。郭沫若曾這樣稱頌陶行知：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！痹诮裉?，“教人求真，學(xué)做真人”應(yīng)該成為我們每一位師生的共同追求。 晚 練 篇 1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A．“香港事務(wù)純屬中國(guó)內(nèi)政，任何外圍政府和個(gè)人無(wú)權(quán)指手畫(huà)腳?！?6 日，中國(guó)外交部發(fā)言人洪磊堅(jiān)定地同絕英國(guó)首相卡梅倫對(duì)香港事務(wù)的干預(yù)。 B．萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)效尤K1 1引入農(nóng)場(chǎng)，增強(qiáng)購(gòu)物中心獨(dú)特的體驗(yàn)性，已成為購(gòu)物中心在電商搶灘和同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中突圍的關(guān)鍵，成為了購(gòu)物中心招攬人氣的新思路。 C．漢代抗擊匈奴的名將里最冤的恐怕非陳湯莫屬——一陣斬匈奴單于，平定陽(yáng)域十地，陳湯的功業(yè)自不必說(shuō)，可他卻偏偏落了個(gè)功高不賞的凄涼結(jié)局、 D．錢(qián)鐘書(shū)先生是一個(gè)十分難得的奇才，被譽(yù)為"學(xué)術(shù)泰斗”，他知識(shí)淵博，學(xué)養(yǎng)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其文章達(dá)到了不贊一詞的地步。 【答案】D 【解析】 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．《舌尖上的中國(guó)》通過(guò)介紹各地美食，使觀眾了解了食物給中國(guó)人在禮儀、倫理、人際交往等方面帶來(lái)的深刻變化。 B．“網(wǎng)絡(luò)水軍”通過(guò)雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個(gè)話題或人物，以達(dá)到宣傳、推銷(xiāo)或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。 C．根據(jù)最新資料顯示，國(guó)內(nèi)目前運(yùn)營(yíng)最為成功的廉價(jià)航空公司春秋航空的機(jī)隊(duì)規(guī)模 為4l架左右。 D．21世紀(jì)中國(guó)的希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。 【答案】D 【解析】 試題分析：A項(xiàng)，少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“宣傳、推廣產(chǎn)品，攻擊某些人”C句式雜糅，去掉“根據(jù)”。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 粽子是一種時(shí)令美食，在中國(guó)飲食文化史上寫(xiě)下了燦爛的篇章。據(jù)文獻(xiàn)記載，唐宋以后粽子名目逐漸繁多，形狀和內(nèi)質(zhì)也不盡相同。__________。據(jù)說(shuō)盛唐時(shí)期返回日本的遣唐使曾寫(xiě)下“端午榴花照眼明，村莊兒女啖香粽”的著名詩(shī)句，表達(dá)了他們對(duì)在中國(guó)生活的那段時(shí)光的深切懷念。 ①?gòu)膬?nèi)質(zhì)看，粽子的餡兒也是花樣翻新，有棗、核桃、蓮子、火腿等 ②陸游的“盤(pán)中共解青菰粽，哀其將簪艾一枝”寫(xiě)的是用艾葉浸米裹成的艾香粽子 ③這里需要特別提及的是，粽子還凝聚著一種深摯的異國(guó)情結(jié) ④從外形看，粽子大致可分為角粽、錐粽、菱粽、筒粽、秤錘粽等 ⑤風(fēng)流皇帝唐玄宗的“四時(shí)花競(jìng)巧，九子粽爭(zhēng)新”贊美的是當(dāng)時(shí)盛行一時(shí)的九子粽子 ⑥如果其中再加上枸杞、陳皮、姜末之類(lèi)營(yíng)養(yǎng)就更豐富，而且芬香撲鼻 A．⑤②①⑥③④ B．④①⑥⑤②③ C．④①③⑥⑤② D．⑥②①④⑤③ 【答案】B 【解析】 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14個(gè)字（6分） 《竹書(shū)紀(jì)年》載：“炎帝育于姜水，故以姜為姓。”《史記補(bǔ)三皇本紀(jì)》亦載：“長(zhǎng)于姜水，因以為姓?！蔽覀兛梢岳斫鉃榫嘟窦s5000年前，① 。② ？古之姜水，據(jù)《水經(jīng)渭水注》所載是在姜氏城南，即今岐山縣周原一帶。不過(guò)，據(jù)《大明一統(tǒng)志》：鳳翔府寶雞縣南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益門(mén)堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上兩說(shuō)孰是孰非，不必過(guò)于拘泥。但總是在鳳翔府地，即今寶雞市區(qū)之內(nèi)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，③ ，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遺跡和炎帝文化，是炎帝或其后裔遷徙的結(jié)果。 【答案】 ① 炎帝族最早活動(dòng)的地方在姜水（或：姜水生息了古老的姜炎族） ② 姜水在哪里 ③寶雞是第一代炎帝的始生地（或：寶雞是是姜炎文化的發(fā)祥地） 【解析】 試題分析：這是一道補(bǔ)寫(xiě)式的擴(kuò)展語(yǔ)句類(lèi)試題，此類(lèi)試題一般可以根據(jù)上下文的語(yǔ)境和前后語(yǔ)句的句式，補(bǔ)寫(xiě)出一句合適的話即可。 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．下面的文字是從哪五方面說(shuō)明“4G”優(yōu)越性的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字，5分） 4G是第四代移動(dòng)通信及其技術(shù)的簡(jiǎn)稱，是集3G與WLAN于一體并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像以及圖像傳輸質(zhì)量與高清晰度電視不相上下的技術(shù)產(chǎn)品。4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載，比撥號(hào)上網(wǎng)快2000倍，上傳的速度也能達(dá)到20Mbps，并能夠滿足幾乎所有用戶對(duì)于無(wú)線服務(wù)的要求。而在用戶最為關(guān)注的價(jià)格方面，4G竟然與固定寬帶網(wǎng)絡(luò)價(jià)格相當(dāng)，而且計(jì)費(fèi)方式更加靈活機(jī)動(dòng)，用戶完全可以根據(jù)自身的需求確定所需的服務(wù)。此外，4G可以在沒(méi)有DSL和有線電視調(diào)制解調(diào)器覆蓋的地方部署，然后再擴(kuò)展到整個(gè)地區(qū)。 很明顯，4G有著不可比擬的優(yōu)越性。 【答案】傳輸質(zhì)量高 速度極快 價(jià)格合理 計(jì)費(fèi)方式靈活 易于覆蓋（覆蓋面廣）（1點(diǎn)1分，共5分） 【解析】 考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》一詞用“_________________，_________________”兩句表達(dá)了詞人對(duì)坎坷身世的無(wú)限感慨，借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。 （2）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》一詞用“ ， ”兩句思接千古，追憶英雄孫權(quán)，表達(dá)對(duì)英雄人物及其功業(yè)的仰慕。 （3）孔子非常重視學(xué)習(xí)，在《<論語(yǔ)>十則》中用“ ， ”明確溫習(xí)舊知的重要性。 【答案】（1）人生如夢(mèng)，一尊還酹江月；（2）千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處；（3）溫故而知新，可以為師矣。 【解析】 試題分析：本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查，此類(lèi)題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)常積累，邊讀邊寫(xiě)，記熟練后自我默寫(xiě)檢測(cè)，爭(zhēng)取句句過(guò)關(guān)。名句范圍一般是初高中必修、選修，以及部分課外名句（四書(shū)五經(jīng)、歷代經(jīng)典詩(shī)文名句）。答題時(shí)筆畫(huà)要清晰，答完后要檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤。本題中，要注意以下這些字的書(shū)寫(xiě)，如：“尊”、“酹”、“覓”等。每句1分，句中有誤該句不得分。 考點(diǎn)： 默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。