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2019-2020年高中語(yǔ)文 《妙筆生花的廣告詞——修辭的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：辨識(shí)廣告詞中修辭手法并領(lǐng)會(huì)其表達(dá)作用。 2、能力目標(biāo)：能夠緊扣主題、運(yùn)用修辭創(chuàng)作富有表現(xiàn)力的公益廣告。 3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感悟廣告詞中修辭美，能自覺(jué)地運(yùn)用增靚語(yǔ)言的色彩。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、在廣告詞中對(duì)比喻、比擬修辭方法的辨認(rèn)和理解，并領(lǐng)會(huì)其表達(dá)效果。 2、正確靈活地運(yùn)用修辭方法體味、擬寫(xiě)廣告詞。 三、難點(diǎn)及突破策略： 正確運(yùn)用修辭方法擬寫(xiě)公益廣告。 按照“學(xué)習(xí)——分析————實(shí)踐”的路子對(duì)此進(jìn)行突破。 四、教學(xué)流程： (一)導(dǎo)入： 學(xué)生對(duì)廣告的態(tài)度（略） (二)說(shuō)說(shuō)廣告詞 1、廣告詞略 各廣告分別運(yùn)用了比喻、比擬、排比、對(duì)偶、雙關(guān)手法。 2、廣告與我們的關(guān)系 xx年全國(guó)卷語(yǔ)言表達(dá)題、xx浙江卷、xx北京卷、xx年高考遼寧卷都考到了公益廣告，有些要求運(yùn)用修辭手法。 （三）“比喻”教學(xué)流程： 1、概念：兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。２、比喻必備的條件：①甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物。②甲乙之間必須有相似點(diǎn)。 3、比喻句的辨別 4、比喻的表達(dá)效果：化平淡為生動(dòng)、化抽象為具體、化深?yuàn)W為淺顯 5、學(xué)以致用：①談?wù)劺簭V告語(yǔ)的妙處②猜廣告 （四）“比擬”的教學(xué)過(guò)程： 1、概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來(lái)寫(xiě)的修辭方式。 2、種類(lèi)：擬人、擬物 3、比擬的作用： ①擬人把物當(dāng)作人來(lái)表現(xiàn)，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，聲情笑貌，給人親切感和愉悅感。 ②把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，使人具有物的情態(tài)或動(dòng)作，飽含了強(qiáng)烈的感情色彩。把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)寫(xiě)，使甲事物具有乙事物的屬性，產(chǎn)生生動(dòng)、形象的效果。 （五）比喻與比擬異同 1、同：都是兩事物相比。 2、異：從意義上看： ①比喻重在“打比方”，喚起人們的聯(lián)想,使人具體形象地感知事物。 ②比擬重在“模仿”，用模擬的方法刻畫(huà)人或事物的情狀。 從形式上看： ①比喻的本體和喻體可以同時(shí)出現(xiàn),也可以省去本體,但喻體必須出現(xiàn)。 ②比擬是以擬體的某些特性(人或物的動(dòng)作、狀態(tài))賦予本體,擬體一般不出現(xiàn),而本體必然出現(xiàn)。 （六）綜合練習(xí) 請(qǐng)以“城南中學(xué)校園文明”為主題，采用比喻、比擬的修辭方法，擬寫(xiě)一則公益廣告。 （七）總結(jié) 優(yōu)秀公益廣告詞的最有效的寫(xiě)法：靈活運(yùn)用修辭，形象、生動(dòng)、含蓄，記憶深刻。