2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第15周 學(xué)會(huì)欣賞2.doc
《2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第15周 學(xué)會(huì)欣賞2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第15周 學(xué)會(huì)欣賞2.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第15周 學(xué)會(huì)欣賞2 日積月累 讀一讀,積累下列成語(yǔ) 高山流水 【釋義】比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。 【例句】每當(dāng)讀一好文和一段好字時(shí),總有擊掌叫絕的感覺(jué),高山流水、知音難覓的感覺(jué)遁形,如高山仰止的心情就像置身胡馬北風(fēng)大漠,眼見(jiàn)得的蒼涼壯闊。 高屋建瓴 【釋義】把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下,不可阻遏。 【例句】習(xí)近平主席準(zhǔn)確把握新時(shí)期國(guó)際秩序深刻調(diào)整經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入的大趨勢(shì),高屋建瓴地提出共建‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’和‘21世紀(jì)海上絲綢之路’的重大倡議,吸引了全世界的目光。 改頭換面 【釋義】現(xiàn)多比喻只改外表和形式,內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。 【例句】10所榜上有名的虛假大學(xué)鏈接均被屏蔽。有不少虛假大學(xué)“改頭換面”,通過(guò)更換域名、顛倒名稱(chēng)順序等方式,繞開(kāi)屏蔽“重出江湖”。 歌舞升平 【釋義】邊歌邊舞,慶祝太平。有粉飾太平的意思。 【例句】在研究的六年時(shí)光里,大唐盛世中的歌舞升平、繁華熱鬧常常在她腦海中徘徊,彼時(shí)人們的生活與娛樂(lè)聯(lián)系之緊密,聲樂(lè)對(duì)日常之重要,確實(shí)擔(dān)得起“歡娛的巔峰”之名。 隔岸觀火 【釋義】比喻對(duì)別人的危難不去求助,在一旁看熱鬧。 【例句】當(dāng)時(shí)的英國(guó)以一己之力對(duì)抗已經(jīng)占領(lǐng)了整個(gè)西歐、氣焰正盛的納粹德國(guó),美國(guó)、蘇聯(lián)這些歐洲之外的強(qiáng)國(guó)則在靜靜地隔岸觀火。 古韻尋音 李商隱 世間花葉不相倫,花入金盆葉作塵。 惟有綠荷紅菡萏,卷舒開(kāi)合任天真。 此花此葉常相映,翠減紅衰愁殺人。 【譯文】人世間的花和葉是不同等的,花被供入金盆,葉卻歸于塵土,只有綠色的荷葉襯著紅色的荷花,不管是卷是舒都隨性自然,這花和葉長(zhǎng)久地互相映襯,等到翠色減少紅色凋零時(shí),真讓人愁煞心肝。 【賞析】詩(shī)的前兩句寫(xiě)花與葉的兩種不同命運(yùn)。世上的花與葉,本是同根生,同枝長(zhǎng),花兒萬(wàn)紫千紅,千姿百態(tài),各自與眾不同而獨(dú)具芳馨。一旦被慧眼識(shí)中。便移栽金盆,倍受呵護(hù)。但綠葉卻受到遺棄,飄零落地,在凄風(fēng)苦雨中化作塵土?;ㄈ肱?,葉作塵,這是世間花和葉的各自的命運(yùn)。這兩句總寫(xiě)花的萬(wàn)幸和葉的不幸,以它們的“不相倫”反映出荷花獨(dú)特品質(zhì)的可貴。 感悟經(jīng)典 有子問(wèn)于曾子曰:“問(wèn)喪于夫子乎?”曰:“聞之矣:‘喪欲速貧,死欲速朽’?!庇凶釉唬骸笆欠蔷又砸??!痹釉唬骸皡⒁猜勚T夫子也。”有子又曰:“是非君子之言也?!痹釉唬骸皡⒁才c子游聞之。”有子曰:“然。然則夫子有為言之也?!? 曾子以斯言告于子游。子游曰:“甚哉,有子之言似夫子也!昔者,夫子居于宋,見(jiàn)桓司馬自為石槨,三年而不成。夫子曰:‘若是其靡也,死不如速朽之愈也?!乐傩唷?,為桓司馬言之也。南宮敬叔反,必載寶而朝。夫子曰:‘若是其貨也,喪不如速貧之愈也?!瘑手儇殻瑸榫词逖灾??!? 曾子以子游之言告于有子。有子曰:“然!吾固曰非夫子之言也?!痹釉唬骸白雍我灾俊庇凶釉唬骸胺蜃又朴谥卸迹核拇缰?,五寸之槨。以斯知不欲速朽也。昔者夫子失魯司寇,將之荊,蓋先之以子夏,又申之以冉有。以斯知不欲速貧也?!? 【譯文】有子問(wèn)曾子道:“在先生(孔子)那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)失去官職方面的事情嗎?”(曾子)說(shuō):“聽(tīng)他說(shuō)的是:‘希望丟官后趕快貧窮,希望死后趕快腐爛’?!庇凶诱f(shuō):“這不是君子說(shuō)的話?!痹诱f(shuō):“我(的確是)從先生(孔子)那聽(tīng)來(lái)的?!庇凶佑终f(shuō):“這不是君子說(shuō)的話。”曾子說(shuō):“我是和子游一起聽(tīng)見(jiàn)這話的?!庇凶诱f(shuō):“的確(說(shuō)過(guò))。但先生這樣說(shuō)肯定是有原因的。” 曾子將這話告訴子游。子游說(shuō):“有子說(shuō)話很象先生啊!那時(shí)先生住在宋國(guó),看見(jiàn)桓司馬給自己做石槨,三年還沒(méi)完成。先生說(shuō):‘像這樣奢靡,(人)不如死了趕快腐爛掉越快越好啊?!Mㄈ耍┧懒粟s快腐爛,是針對(duì)桓司馬而說(shuō)的。 南宮敬叔(他原來(lái)失去官職,離開(kāi)了魯國(guó))回國(guó),必定帶上寶物朝見(jiàn)國(guó)王。先生說(shuō):‘像這樣對(duì)待錢(qián)財(cái)(行賄),丟掉官職(以后)不如趕緊貧窮越快越好啊。’希望丟掉官職以后迅速貧窮,是針對(duì)敬叔說(shuō)的啊?!?曾子將子游的話告訴有子。有子說(shuō):“是啊。我就說(shuō)了不是先生的話嗎?!痹诱f(shuō):“您怎么知道的呢?”有子說(shuō):“先生給中都制定的禮法中有:棺材(板)四寸,?。ò澹┪宕?。依據(jù)這知道(先生)不希望(人死后)迅速腐爛啊。從前先生失去魯國(guó)司寇的官職時(shí),打算前往楚國(guó),就先讓子夏去(打聽(tīng)),又讓冉有去申明(自己的想法)。依據(jù)這知道(先生)不希望(失去官職后)迅速貧窮。” 文苑漫步 老師的眼淚 上高中的時(shí)候,我們班只是個(gè)普通班,比起學(xué)校里抽出的尖子生組成的六個(gè)實(shí)驗(yàn)班來(lái)說(shuō),考上大學(xué)的機(jī)會(huì)不多,因此除幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)很努力外,我們大多數(shù)人都只是等著畢業(yè)混個(gè)文憑,然后找個(gè)工作。 班上的班主任兼英語(yǔ)老師是個(gè)剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生,他非常敬業(yè),每日催著我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說(shuō)歸說(shuō),由于許多人抱著破罐子破摔的想法,我們的成績(jī)卻仍然上不去,在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。 直到高二的一次英語(yǔ)聯(lián)考,張榜公布的我們班的成績(jī)卻破天荒地超過(guò)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,這使我們接連興奮了好幾天。 發(fā)卷的時(shí)候到了,老師平靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒(méi)考過(guò)的高分,老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們自己計(jì)算一下分?jǐn)?shù)?!睌?shù)著數(shù)著,我的分竟比實(shí)際分?jǐn)?shù)高出20分,同學(xué)們也紛紛喊了起來(lái),“老師我們?cè)趺炊嗨懔?0分”,課堂上亂了起來(lái)。 老師把手?jǐn)[了一下,班上靜了下來(lái)。他沉重地說(shuō):“是的,我給每位同學(xué)都多加了20分,這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分,老師拼命地教你們,就是希望你們?yōu)槔蠋煚?zhēng)口氣,讓老師不要在別的老師面前始終低著頭,也希望你們不要在別的班的同學(xué)面前總是低著頭?!? 老師接著說(shuō):“我來(lái)自山村,我的父母都去得早,上中學(xué)時(shí)我曾連紅薯土豆都吃不起;大學(xué)放暑假時(shí),我每天到建筑工地拉磚,曾因饑餓而暈倒,但我就是憑著一股要強(qiáng)的精神上完師院,生活教會(huì)我在任何時(shí)候都不能服輸。而你們只不過(guò)分在普通班就喪失了信心,我很替你們難過(guò)?!? 這時(shí)教室里安靜極了,我和我的同學(xué)們都低下了頭。老師繼續(xù)說(shuō):“我希望我的學(xué)生們也做要強(qiáng)的人,任何時(shí)候都不服輸,現(xiàn)在還只是高二,離高考還有一年多的時(shí)間,努力還來(lái)得及,愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分?jǐn)?shù),讓老師能把頭抬起來(lái),繼續(xù)要強(qiáng)下去?!? “同學(xué)們,拜托把!”說(shuō)完,老師低下頭,竟給我們深深地鞠了一躬。當(dāng)他抬起頭的時(shí)候,我們看到他的眼睛流出了淚水。 “老師”,班里的女生們都哭了起來(lái),男生們的眼里也含滿了淚水。 那一節(jié)課,我們什么也沒(méi)有學(xué),但一年后的高考,我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據(jù)校長(zhǎng)講,這在學(xué)校的歷史上是從未有過(guò)的。 我們每一個(gè)學(xué)生都記住了老師眼淚。 素材積累 有個(gè)太太多年來(lái)不斷嘲笑對(duì)面太太很懶惰:那個(gè)女人的衣服總是洗不干凈,看,她涼在院子里的衣服,總是有斑點(diǎn),我真的不知道,她怎么會(huì)洗衣服都洗成這個(gè)樣子……”直到有一天,有個(gè)朋友到她家,才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈,細(xì)心的朋友拿了一塊抹布,把她窗戶上的灰漬抹掉,說(shuō):“看,這不就干凈了嗎?”原來(lái)是自己家里的窗戶臟了。 一個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易,而錯(cuò)怪別人也比檢討自己容易。因此生活當(dāng)中,我們常??梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜?。我們不妨提醒他們:“擦亮你的窗子。而我們個(gè)人也應(yīng)常常問(wèn)自己一句:自己的窗子擦這亮了嗎?對(duì)周?chē)娜撕褪滦蕾p過(guò)嗎?欣賞是心靈的陽(yáng)光,它會(huì)透過(guò)心靈之窗,照耀我們,如果生活在沒(méi)有擦亮的窗子里,在看到別人的灰漬的同時(shí),也蒙蔽了自己的眼睛,朦朧的視線里便只有陰霾,擦亮自己的窗子,讓你的世界充滿陽(yáng)光吧! 一個(gè)美國(guó)女醫(yī)生在非洲援助,她的丈夫林肯準(zhǔn)備去看她。女醫(yī)生在信中告訴丈夫,這里非常寂寞,大多數(shù)援助人員都忍受不了這里的生活,他們紛紛提前回國(guó)了。 在信中,女醫(yī)生還告訴丈夫林肯,這里除了一些當(dāng)?shù)赝林?,就是荒蕪的土地,除此再?zèng)]有什么可看。沒(méi)有交流,沒(méi)有娛樂(lè),該有的這里都沒(méi)有。讓林肯做好充分的準(zhǔn)備。 林肯不信,他到了目的地后才發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,比他想象的還要糟糕。他和愛(ài)人生活在荒漠中的小屋里,又不會(huì)當(dāng)?shù)赝林Z(yǔ)言,離開(kāi)翻譯,寸步難行。而翻譯也只是在有病人時(shí),才陪著病人出現(xiàn)。沒(méi)有病人的時(shí)候,也就沒(méi)有翻譯。 這里無(wú)人對(duì)話,沒(méi)有事做。走出小屋,就是光光禿禿的土地。晚上到處一片漆黑,沒(méi)有路燈,只有滿天的星星和討厭的蚊子。 林肯這時(shí)才相信,為什么那么多人都離開(kāi)了這里。原來(lái)誰(shuí)也受不了這種的可怕孤寂。好在,林肯還是有準(zhǔn)備的,他帶了許多閑書(shū)供自己消磨時(shí)間。 這天,林肯從書(shū)中翻到一段,關(guān)于“換個(gè)想法,便能換來(lái)一切”的精辟論調(diào)。 林肯放下書(shū)本,望著裸露的非洲大地想,這種論調(diào)真是可笑,難道這種理論在這里也能適用嗎?在這里,人能發(fā)財(cái)或是經(jīng)商嗎?林肯搖頭,結(jié)論是否定的。 當(dāng)然,林肯是特別希望這種論調(diào)能夠成為普天下真理的真能如此,他也能換換自己的生活。 “換個(gè)想法,便能換來(lái)一切。”林肯雖然否認(rèn)它,但還是極力試圖這么去做,因?yàn)槌酥?,他無(wú)事可做?!白屪约簱Q個(gè)想法”,他這樣努力著。 誰(shuí)想,接下來(lái),他開(kāi)始了一連串驚人的發(fā)現(xiàn)。在他試圖改變想法的同時(shí);—他的視角開(kāi)始變化;移向自己從不注意的世界。他真的有了新的發(fā)現(xiàn)。首先他發(fā)現(xiàn)了土著人的手工藝品。他想,這能不能運(yùn)往外界販賣(mài)?他還發(fā)現(xiàn)這里的泥土非常特別,能不能用來(lái)做陶器? 他開(kāi)始離開(kāi)小屋,去發(fā)現(xiàn)更多。結(jié)果就有更多。他發(fā)現(xiàn)這里有一種芨芨草,治療外傷非常神奇,抹上之后,傷口就會(huì)慢慢愈合。那么多抹一些,加強(qiáng)濃度會(huì)怎樣? 林肯為這些發(fā)現(xiàn)興奮不已。從此,他不但不再寂寞,反而有做不完的事。 非洲沒(méi)有變,荒蕪的土地沒(méi)有變,土著人沒(méi)有變,星星更沒(méi)有變。變化的只是林肯。他的想法有了不同,一切也就隨之有了不同。 在后來(lái)的幾年里,林肯成了美國(guó)商界大富翁。他打開(kāi)了非洲市場(chǎng),為非洲的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。許多新奇的玩意被他發(fā)現(xiàn),林肯如同我們?cè)S多人—樣,他的改變不在別人和外界,而在自己內(nèi)心的想法發(fā)生了巨變。 晚 練 篇 1.依次填入下列各句中橫線處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①為官很難,因?yàn)橐敫珊檬聵I(yè)就要 ,傾注心血,甚至“5+2”“白+黑”地加班加點(diǎn),日夜操勞。 ②今年因天氣影響,雙季槐遇到成穗少、大面積減產(chǎn)等問(wèn)題。雷茂端為此 ,正在積極尋求科技突破。 ③江西省內(nèi)大大小小200余家老字號(hào),除亨得利、黃慶仁等少數(shù)幾家著名品牌外,近七成生存困難, 。 A.煞費(fèi)苦心 慘淡經(jīng)營(yíng) 殫精竭慮 B.慘淡經(jīng)營(yíng) 殫精竭慮 煞費(fèi)苦心 C.殫精竭慮 煞費(fèi)苦心 慘淡經(jīng)營(yíng) D.煞費(fèi)苦心 殫精竭慮 慘淡經(jīng)營(yíng) 【答案】C 【解析】 考點(diǎn):正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A.2014年11月15日,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議并指出,縮小政府定價(jià)范圍,實(shí)行公開(kāi)透明的市場(chǎng)化定價(jià),有利于維護(hù)生產(chǎn)者和消費(fèi)者,以合理的價(jià)格信號(hào)促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。 B.《西游記》重播了約3000多次,是世界上重播率和收視率最高的電視劇。一部《西游記》孤獨(dú)地存在著,它的輝煌恰恰見(jiàn)證了國(guó)產(chǎn)劇的無(wú)奈。除了孫悟空,我們還能找出像蜘蛛俠、超人、鋼鐵俠這樣的人物嗎? C.“雙十一”這個(gè)虛擬出來(lái)的節(jié)日儼然已經(jīng)成為中國(guó)網(wǎng)購(gòu)者的狂歡節(jié)。它作為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售行業(yè)奇跡的見(jiàn)證者,已經(jīng)成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物崛起的獨(dú)特符號(hào)和明證。 D.孫楊事件的曝光,源于反興奮劑中心公布的季度數(shù)據(jù)顯示。定期公布季度檢查數(shù)據(jù)是近年來(lái)反興奮劑工作的新舉措,也是中國(guó)反興奮劑工作進(jìn)步的體現(xiàn)。 【答案】C 【解析】 試題分析:病句題最簡(jiǎn)便最有效的方法還是找出主干。在理解句意的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析病句的類(lèi)型,如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)成分殘缺。缺少“維護(hù)”的賓語(yǔ),應(yīng)在“消費(fèi)者”后加“的利益”;B項(xiàng)用詞重復(fù),“約”和“多”重復(fù);D項(xiàng)句式雜糅,去掉“顯示”。 考點(diǎn):辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3.從下面六個(gè)備選句子中選擇三句,依次將序號(hào)填入下面語(yǔ)段的橫線上,使文段語(yǔ)意連貫,畫(huà)面完整。(3分) 走進(jìn)落基山脈,放眼望去,,,,由近及遠(yuǎn),自下而上地映入眼簾,秀麗多姿,巍峨壯美。 ①藍(lán)藍(lán)的湖水、綠綠的草原、密密的針葉林與層層山間草甸 ②密密的針葉林與層層山間草甸、綠綠的草原、藍(lán)藍(lán)的湖水 ③還有各種充滿靈性的動(dòng)物在自由游走著 ④自由游走著的各種充滿靈性的動(dòng)物 ⑤還有大面積的高山冰原及覆蓋著皚皚白雪的奇異山峰 ⑥覆蓋著皚皚白雪的奇異山峰及大面積的高山冰原 【答案】①④⑤ 【解析】 考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4.繼dama(大媽?zhuān)?、tuhao(土豪)之后,再度有中式英語(yǔ)走紅。“You can you up,no can no BB(不行便別瞎嚷嚷)。這句流行語(yǔ)近日還榮登美國(guó)在線俚語(yǔ)網(wǎng)站“城市詞典”。據(jù)此,有語(yǔ)言學(xué)者認(rèn)為,“中式英語(yǔ)富有中國(guó)特色,包含了中國(guó)文化,能夠投射中國(guó)社會(huì)生活發(fā)展的趨勢(shì)和變化?!睂?duì)此,你有什么看法?請(qǐng)發(fā)表自己的觀點(diǎn),并闡述理由。(5分) 【答案】答案示例:全球化進(jìn)程中,漢英兩種語(yǔ)言互相滲透是必然的趨勢(shì)。但因此就認(rèn)為中式英語(yǔ)融入國(guó)際生活,未免太過(guò)武。去年流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞,今年社交媒體已鮮有身影。中式英語(yǔ)要得到認(rèn)可,必須有鮮明的中國(guó)特色的深刻的社會(huì)意義。 【解析】這類(lèi)題目?jī)?nèi)容比較接近生活,答題時(shí)觀點(diǎn)鮮明,即語(yǔ)言運(yùn)用要分明不含糊,準(zhǔn)確說(shuō)明事物性質(zhì)、程度,表現(xiàn)作者的思想傾向。理由要合理充分,能自圓其說(shuō)即可。 考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5.用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字,要求至少運(yùn)用一種修辭手法。不超過(guò)50字。(5分) 雨 草坪 愛(ài) 琴鍵 【答案】雨落在萋萋的草坪上,像是在鋼琴上彈奏著一首愛(ài)的圓舞曲,那白皙纖細(xì)的指尖溫柔有力地敲打在黑白相間的琴鍵上。 【解析】 試題分析:解答本題,首先要緊扣題干中“描寫(xiě)性文字”和“至少運(yùn)用一種修辭手法”這兩點(diǎn)要求,然后,仔細(xì)揣摩題中四個(gè)詞語(yǔ)之間在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián),運(yùn)用聯(lián)想,設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景加以描寫(xiě)。 考點(diǎn):語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜甫在《春望》一詩(shī)中抒發(fā)了國(guó)破家亡之悲,感傷離亂之痛,表現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)、念家的美好情操,詩(shī)中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是: , 。 (2)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中描寫(xiě)沙漠冰封,愁云萬(wàn)里的景象的詩(shī)句是: , 。 (3)《觀刈麥》中最能表現(xiàn)農(nóng)民在烈日下田間勞作的艱苦的詩(shī)句是: , 。 【答案】 (1) 白頭搔更短,渾欲不勝簪 (2) 瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝 (3) 足蒸暑土氣,背灼炎天光 【解析】 考點(diǎn): 默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語(yǔ)文 晨讀晚練 第15周 學(xué)會(huì)欣賞2 2019 2020 年高 語(yǔ)文 15 學(xué)會(huì) 欣賞
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2635325.html