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2019-2020年七年級語文上冊7荷葉母親教學反思新人教版 《荷葉母親》選自七年級上冊第五單元，本單元的幾篇文章都以親情為主題，寫出親情的真摯?！逗扇~ 母親》，這是一篇借景寫人，托荷贊母的散文。文題之所以用“荷葉母親”，是因為文中作者借雨中荷葉為紅蓮遮風擋雨的情景書寫心中的感觸，抒發(fā)對母親的感激熱愛之情。文章語言清新自然，雋永淡雅，顯示出了深厚的文化底蘊。 在教學設(shè)計的時候，主要抓住“朗讀美文”和“體味深情”兩個環(huán)節(jié)，引導學生反復細讀，讓他們自然理解作品的情感。實際教學中，得失兼之，反思總結(jié)如下： 一、好的方面 ①雖是借班上課，但對于課堂的駕馭和調(diào)動較成功，學生課堂積極主動參與，上課師生互動學習氛圍良好，基本完成教學目標。 ② 準備：上課之前準備充分，認真制作課件，這樣細致的備課過程使自己對教材足夠熟悉，教學環(huán)節(jié)也流暢。 ③ 拓展：在理解文章情感后，又閱讀了冰心的詩《紙船》，加深學生對冰心作品的理解。 二、不足之處 ②本文借紅蓮的際遇，來表達自己的情感。但為什么作者會想到母親，我并沒有在課題上做拓展，如果這里插入冰心母親在病中的事情，學生就更容易理解中心了。 ③我們課堂上學過的東西，就是希望學生學以致用。這一課沒能讓他們在課堂上去仿寫最后一段，也是一個遺憾。這段借用比喻表達對母親的熱愛之情，是很好的仿寫段落。 ③由于是駐村上課，而且從高中部到初中部上初一課程，對學生學習基礎(chǔ)把握不夠精準。另農(nóng)村學生課堂表達語言不夠簡潔清晰，缺乏一定信心。