《2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第二部分專題提升專題五實(shí)驗(yàn)探究一有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第二部分專題提升專題五實(shí)驗(yàn)探究一有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究試題.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第二部分專題提升專題五實(shí)驗(yàn)探究一有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究試題 1．期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 (1)提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)？ (2)進(jìn)行猜想： A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)。 (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸 ①濾液不變色 ②有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕} 請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾 ①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸 ①____________ ②____________ ___________________ (4)原理與用途： ①氫氧化鈣俗稱____________，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良__________性土壤(填“酸”或“堿”)。 ②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的____________發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________，因此氫氧化鈣應(yīng)______________保存。 2．(xx年廣州)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉保存的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究。 假設(shè)1：只含KOH; 假設(shè)2：含KOH和K2CO3; 假設(shè)3：只含K2CO3。 (1)成分中可能含有K2CO3的原因是____________________________(用化學(xué)方程式回答)。 (2)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到______________，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立。 (3)進(jìn)一步探究的過(guò)程如下： ①“操作1”的名稱是______________。 ②“固體A”的化學(xué)式是______________。 ③加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________________。 (4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是________________(寫(xiě)出一條)。 3．(xx年太倉(cāng))實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： 實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示)。 實(shí)驗(yàn)二：取16.0 g干燥的樣品白色沉淀10.0 g白色固體 通過(guò)實(shí)驗(yàn)二，能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度。請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)二中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量。結(jié)論：16.0 g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是________g。 4．(xx年黑龍江)實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究： 【猜想與假設(shè)】 猜想一：沒(méi)有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉。 猜想二：部分變質(zhì)。 猜想三：完全變質(zhì)，含有________和________。則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：________________________________。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)如下圖所示： 【解釋與結(jié)論】由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三__________(填“成立”或“不成立”)；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有____________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論。 【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該__________保存。 5．某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。 【提出問(wèn)題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)？ 【猜想與假設(shè)】猜想①：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣。 猜想②：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分是______________________。 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取樣于試管中，滴加稀鹽酸 有________生成 原溶液里一定有碳酸鈣 (2)另取樣于試管中，滴加酚酞試液 溶液成紅色 原溶液一定有________ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是猜想____________成立。 【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中易變質(zhì)，原因是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。 (2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮的是________________。 6．(xx年福州)化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究： 【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？ 【實(shí)驗(yàn)探究1】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩 ________________ 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了 【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？ 【猜想與假設(shè)】 猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。 【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。 【實(shí)驗(yàn)探究2】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩 有________生成 說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉 (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液 溶液變紅色 說(shuō)明原溶液中一定有____________ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液__________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。 【反思與評(píng)價(jià)】 在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為該方案____________(填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________。 【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：____________。 7．(xx年肇慶二模)某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。 他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢琛⑦^(guò)濾，得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成進(jìn)行探究。 【實(shí)驗(yàn)探究一】探究濾液的酸堿性。 該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液顯__________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。 【實(shí)驗(yàn)探究二】探究白色固體的組成。 該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3 他查閱有關(guān)資料得知： CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。 【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是__________。 【實(shí)驗(yàn)操作】下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢琛㈧o置； ②向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液 上層清液呈現(xiàn)______色 白色固體中一定含有氫氧化鈣 另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸 ______________ 白色固體中一定含有碳酸鈣 【總結(jié)反思】 (1)只通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因：________________________________。 (2)請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)：____________________ _____________________。 專題五　實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)探究一 有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)的探究 【演練專項(xiàng)提升】 1．(3)(合理即可) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①濾液變?yōu)榧t色 氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕} ②有氣泡產(chǎn)生 ①濾液變?yōu)榧t色 氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì) ②無(wú)氣泡產(chǎn)生(或無(wú)現(xiàn)象) (4)熟石灰　酸　CO2(或二氧化碳) CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O　密封 2．(1)2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O (2)有氣泡產(chǎn)生　(3)①過(guò)濾?、贑aCO3 ③使碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾 (4)作鉀肥(其他答案合理則可) 3．2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　8 4．[猜想與假設(shè)]碳酸鈣　碳酸鈉 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O [解釋與結(jié)論]不成立　Na2CO3 [反思與評(píng)價(jià)]密封 5．[猜想與假設(shè)]碳酸鈣和氫氧化鈣 [實(shí)驗(yàn)探究]氣泡　氫氧化鈣 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]② [反思拓展](1)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O (2)反應(yīng)物是否有剩余 6．[實(shí)驗(yàn)探究1]有氣泡產(chǎn)生 [實(shí)驗(yàn)探究2](1)白色沉淀　(2)氫氧化鈉 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]部分 [反思與評(píng)價(jià)]不可行　氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉 [理解與應(yīng)用]濃硫酸 7．[實(shí)驗(yàn)探究一]堿性(或中性) [分析判斷]CaO [實(shí)驗(yàn)操作]紅　產(chǎn)生氣泡 [總結(jié)反思](1)CaO＋H2O===Ca(OH)2 (2)取少量干燥劑于試管中，加入少量水，振蕩，觸摸試管壁，感覺(jué)較熱則證明有較多量的氧化鈣 渾濁 [實(shí)驗(yàn)反思]大于