《2019-2020年高中物理 《靜電與新技術(shù)》教案 粵教版選修3-1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 《靜電與新技術(shù)》教案 粵教版選修3-1.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理 《靜電與新技術(shù)》教案 粵教版選修3-1 一、設(shè)計(jì)思想 貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的目標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精 神，學(xué)會(huì)主動(dòng)、多渠道獲取知識(shí)，搜集整理資料，學(xué)以至用，用學(xué)過的知識(shí)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系現(xiàn)代科技?；诒竟?jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)，老師為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以開放式的教學(xué)方式讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的喜悅和成功感，在相互交流中開擴(kuò)視野。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)是選修3-1中第一章《電場(chǎng)》的最后一節(jié)，已進(jìn)入本章學(xué)習(xí)的尾聲。經(jīng) 過前面7節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)靜電有了較充分的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課的內(nèi)容主要是將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際、現(xiàn)代科技相聯(lián)系，讓學(xué)生真正體會(huì)到物理的實(shí)用性，認(rèn)識(shí)新技術(shù)與中學(xué)物理的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生將知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度，多維空間去認(rèn)識(shí)物理，感受物理。 三、目標(biāo)分析 （一）、知識(shí)與技能 1、知道靜電技術(shù)的應(yīng)用，如激光打印，靜電復(fù)印、靜電除塵等； 2、知道如何防止靜電的危害； 3、自行搜集、獲取有關(guān)靜電在生活中的應(yīng)用、危害、新技術(shù)。 （二）、過程與方法 1、學(xué)生課前分組搜集資料，堂上展示、分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，拓寬視野； 2、學(xué)生唱主角，老師引導(dǎo)、歸納、精講要點(diǎn)，使學(xué)生體會(huì)自主學(xué)習(xí)過程的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣。 （三）、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1、通過學(xué)生課前分組搜集整理資料，堂上分組展示，鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與群體合作能力； 2、堂上展示學(xué)生自己獲取整理的知識(shí)，使學(xué)生的語言表述能力得到鍛煉，自信心得到增強(qiáng)，其它學(xué)生也受到鼓舞，這樣獲取的知識(shí)印象更深。 四、教學(xué)流程圖 課前布置搜集整理資料任務(wù)（分成若干小組） 回顧學(xué)過的知識(shí)，引入新課 各組分別派代表上臺(tái)展示搜集的資料，并作解說 老師對(duì)學(xué)生分析、理解欠到位的地方作精講，展示準(zhǔn)備的課件 本節(jié)知識(shí)小結(jié) 布置作業(yè) 五、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué) 教師導(dǎo) 設(shè)計(jì)思路及意圖 課前布置 提前3-5天布置學(xué)生搜集有關(guān)資料，分成6個(gè)小組，分別是第一組:靜電除塵；第二組：噴墨打??；第三組：靜電噴涂與靜電植絨；第四組：激光打印與靜電復(fù)??；第五組：如何防止靜電危害；第六組：其它新技術(shù)。學(xué)生通過看機(jī)器說明書、雜志報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑找到有關(guān)內(nèi)容、圖片、視頻、動(dòng)畫等。并整理好，弄清楚基本原理，到時(shí)通過投影向全班展示。 課前老師對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備工作稍作指導(dǎo)，審察學(xué)生準(zhǔn)備的內(nèi)容， 本節(jié)內(nèi)容涉及學(xué)科應(yīng)用和新科技，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)主動(dòng)地去了解新科技的發(fā)展?fàn)顩r。分組進(jìn)行，每組一個(gè)專項(xiàng)，學(xué)生也不至于花費(fèi)太多的時(shí)間。 復(fù)習(xí)、引 入 新 課 學(xué)生回答老師所提出的問題，回顧相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)回顧： 1、提問：使物體帶上靜電的方式有哪幾種？ 摩擦、接觸、感應(yīng) 2、摩擦起電的實(shí)質(zhì): 由于不同的物體相互接觸或摩擦?xí)r，一個(gè)物體失去一些電子而帶正電，電子轉(zhuǎn)移到另一物體上使其帶負(fù)電。若在物體分離的過程中電荷難以中和，積累在物體上的電荷就形成了靜電。 [引入新課]： 據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)測(cè)算，翻閱塑料說明書大約產(chǎn)生7000伏靜電干擾，在室內(nèi)走動(dòng)可能產(chǎn)生6000伏電壓，屁股在椅子上一蹭會(huì)產(chǎn)生1800伏以上的電壓，而聽到噼啪聲時(shí)已有上萬伏的電壓了。當(dāng)你感覺電擊時(shí)，你身上的靜電電壓已超過２０００伏！當(dāng)你看到放電火花時(shí)你身上的靜電已高達(dá)５０００伏！當(dāng)你聽到放電聲音時(shí)，你身上的靜電已高達(dá)８０００伏！在北方干燥地區(qū)的朋友對(duì)此一定感受很深。靜電的能量和破壞性是不能小看的。 根據(jù)靜電的這些特點(diǎn)，我們?nèi)祟愑心男┬录夹g(shù)、新應(yīng)用呢？靜電又能產(chǎn)生哪些危害，我們應(yīng)如何防止呢？下面就請(qǐng)各小組的代表上臺(tái)把你們查找的資料展示給大家 將前面學(xué)過的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行回顧，起到承上啟下的作用 新課教學(xué) 第一小組（靜電除塵）學(xué)生代表上臺(tái)展示他所了解的靜電除塵技術(shù)，并向同學(xué)們解說基本原理。在哪些地方可用上。 老師參與總結(jié)的基本原理： 高壓電源的正級(jí)接到金屬圓筒上，負(fù)極接到懸掛在管心的金屬線上，它們之間有很強(qiáng)的電場(chǎng)，而且距管心的金屬線越近，場(chǎng)強(qiáng)越大。因此，金屬線附近的氣體分子被強(qiáng)電場(chǎng)電離，成為電子和正離子。在電場(chǎng)力的作用下，正離子被吸引到金屬線上，得到電子而成為分子；電子向著金屬圓筒正極運(yùn)動(dòng)的過程中，附在空氣中的塵埃上，使塵埃帶上負(fù)電，并被吸附到金屬圓筒上。塵埃積累到一定程度，在重力作用下落入下面的漏斗中。此裝置既可以清潔環(huán)境又可回收塵埃中的用用物質(zhì)。 老師展示課件,(配有生動(dòng)的動(dòng)畫) 再根據(jù)結(jié)構(gòu)結(jié)原理圖補(bǔ)充分析靜電除塵的基本原理 學(xué)生找到相關(guān)的原理圖，基本能理解原理，老師只需進(jìn)一步作較精辟的小結(jié) 新課教學(xué) 第二組（第二小組（噴墨打?。┑膶W(xué)生代表上臺(tái)解說打印機(jī)的原理，重點(diǎn)介紹噴墨打印機(jī)的工作原理， 老師小結(jié)原理： 根據(jù)打印信息,通過充電電極給墨滴充電,形成帶電荷或不帶電荷的墨粒子,不帶電荷的墨粒子直接經(jīng)回收器回收,而靜電偏轉(zhuǎn)使需要印字的墨粒子飛行到需要噴印的物體表面,由于墨粒子充電電荷大小不同,偏轉(zhuǎn)的距離不同,就能生成印字結(jié)果。 學(xué)生向?qū)W生講解新科技他們會(huì)興趣更濃厚,但有些難點(diǎn)還需老師精講 第三小組（靜電噴涂與靜電植絨）的學(xué)生代表上臺(tái)解說靜電噴涂的原理。 基本原理： 當(dāng)油漆從噴漆槍噴出時(shí)，噴嘴使油漆微粒帶正電，它們互相排斥，擴(kuò)散開來形成一團(tuán)漆云，被吸附在帶有負(fù)電的物體表面。靜電噴涂的方法省漆而均勻。 靜電植絨的原理和靜電噴涂相似 從學(xué)生展示的原理圖（動(dòng)畫）中作精辟小結(jié) 靜電噴涂的原理較簡單直觀，完全可由學(xué)生自己解說，老師只作簡短小結(jié)。 新課教學(xué) 第四小組（激光打印與靜電復(fù)?。┑膶W(xué)生代表上臺(tái)解說靜電復(fù)印的原理，基本原理： 激光掃描到原稿上文字或圖案，經(jīng)反射，聚集在攜帶靜電的硒鼓上。激光掃描到原稿的空白處，硒鼓上相應(yīng)部位的靜電電荷就被消除，留在硒鼓上的靜電荷就形成了原稿的文字或圖案。墨粉被硒鼓上的靜電吸引并“顯像”，然后被轉(zhuǎn)移到復(fù)印紙上并被加熱固定，復(fù)印紙上就出現(xiàn)了原稿上的文字或圖案。 激光打印與靜電復(fù)印的原理相似： 經(jīng)過充電、曝光、顯像、轉(zhuǎn)像、定影、清除及除像等七大步驟的循環(huán) 學(xué)生展示完后 老師展示靜電復(fù)印流程的課件，并解析其基本原理 靜電復(fù)印過程復(fù)雜，教師需重點(diǎn)講解其基本流程，更詳細(xì)的過程可留待學(xué)生課寫科學(xué)報(bào)告 [小結(jié)]： 以上應(yīng)用靜電的新科技有無共同的特點(diǎn)，你能總結(jié)出來嗎？ 基本原理： 讓粉塵、墨粉、涂料等小顆粒帶上某種電荷，再利用電荷在電場(chǎng)中的受力作用，使小顆粒運(yùn)動(dòng)到某個(gè)電極，從而達(dá)到目的。 將幾種新科技的相似處作一個(gè)小結(jié)，有利于學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)這些原理 新課教學(xué) 第五小組（靜電的其它應(yīng)用）上臺(tái)展他們搜集的靜電的其它應(yīng)用 讓學(xué)生自由發(fā)揮 第六小組（如何防止靜電危害）的學(xué)生代表上臺(tái)展示小組成員搜集到的有關(guān)資料，并總結(jié)出防止靜電危害的方法，； 。 最后老師協(xié)助整理出主要方法： 1）、把產(chǎn)生的表電迅速導(dǎo)走，以避免靜電積累； 2）、通過工藝控制減少因摩擦產(chǎn)生的靜電3）、靜電接地，增加濕度，非導(dǎo)電材料的抗靜電處理（在非導(dǎo)電材料中添加導(dǎo)電材料，制成抗靜電材料 新課教學(xué) [本節(jié)小結(jié)] 1、激光打印、噴墨打印、復(fù)印、靜電除塵的共同原理是： 讓粉塵、墨粉、涂料等小顆粒帶上某種電荷，再利用電荷在電場(chǎng)中的受力作用，使小顆粒運(yùn)動(dòng)到某個(gè)電極，從而達(dá)到目的。 2、激光打印、復(fù)印的基本流程是： 充電、曝光、顯像、轉(zhuǎn)像、定影、清除及除像 3、防止靜電危害的方法： 1）、把產(chǎn)生的表電迅速導(dǎo)走，以避免靜電積累； 2）、通過工藝控制減少因摩擦產(chǎn)生的靜電； 3）、靜電接地，增加濕度，非導(dǎo)電材料的抗靜電處理（在非導(dǎo)電材料中添加導(dǎo)電材料，制成抗靜電材 使學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí) [課堂練習(xí)] 課本第30頁，1、2 [課后作業(yè)] 通過觀察實(shí)物，閱讀說明書，查閱資料，了解靜電復(fù)印機(jī)，或激光打印機(jī)或噴墨打印機(jī)的基本原理（任選一種），撰寫一篇科學(xué)報(bào)告。