《2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十六 實(shí)用類文本閱讀-傳記.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十六 實(shí)用類文本閱讀-傳記.doc（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十六 實(shí)用類文本閱讀-傳記 一、(xx山東卷)閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分) 沈從文 ①“定和是個音樂迷”，這句話從親友口中說出時，包含了一種溫暖的愛，而且說明定和為人與他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游離。 ②我初次見定和還是民國二十年以前。他正在美專學(xué)習(xí)圖案畫，對于照相特別發(fā)生興趣?？墒菆D案畫在中國，提倡者既不知從中國的銅玉木石和絲毛織物藝術(shù)品參考取法，又缺少用歐美精美圖案作底子，且當(dāng)時作用僅限于供應(yīng)上海商業(yè)市場商品標(biāo)志的需要，無前途可想而知。照相又只是從光影分配布置中見巧的藝術(shù)，其藝雖巧，學(xué)成亦不甚困難。蘊(yùn)藏于定和生命中的特長，即那點(diǎn)混合了憂郁幻想與奔放熱忱而為一，對藝術(shù)幾乎近于宗教虔敬的情緒，欲消納它，轉(zhuǎn)移它，當(dāng)然只有用無固定性音符捕捉熱烈而縹緲觀念、重新組織加以表現(xiàn)的音樂，方可見功。定和因此就改學(xué)了音樂。這過程實(shí)由著迷起始，音樂迷的稱呼即由此而來。 ③二十六年春天，有位常走江湖的西洋朋友從上海過北平旅行時，他告訴我認(rèn)識了一個朋友，這人名張定和。認(rèn)識以后從名姓上才想起一定是我的親戚，這位西洋朋友說，定和身上的可愛處就是那點(diǎn)超越功利世故的單純氣質(zhì)，他覺得這是當(dāng)時中國青年少有的氣質(zhì)。他們那時一同住在法租界霞飛路附近一條馬路上，各據(jù)一小房，比鄰對窗，原本不相識。西洋朋友雖熱愛人生，可不慣在已夠騷亂的上海弄堂房子中從耳朵浸入西洋古典音樂。定和卻剛好買來一個廉價收音機(jī)，又借來個留聲機(jī)，把兩種刺激耳膜的玩意兒，終日輪流開放，鬧得個神經(jīng)質(zhì)的朋友簡直要神經(jīng)衰弱。最不能使洋先生原諒的，也許還是定和午夜以后還在窗邊手舞足蹈的狂態(tài)：一腦子古怪欲迸而未迸的狂態(tài)。這個有修養(yǎng)的老洋人真上了火，皺了個八字眉搖頭說：“嗐，藝術(shù)家，你難道當(dāng)真已經(jīng)和地球那邊有些人一樣，為音樂著了迷嗎？”過不久，他們在法租界的小飯館同吃飯時，偶然有了說話的機(jī)會，一談天，才知道定和原來當(dāng)真是個音樂迷。肖邦、巴赫、莫扎特，或這位或那位，總之，凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀(jì)半世紀(jì)的人物，早已把定和征服了。他的可愛處就是那點(diǎn)狂與癡混合作成的無可比擬的忠誠，簡直是病入膏肓，不可救藥。這位久住中國的洋先生說：“這性格太可愛了。我就想不到十五歲就玩政治、二十歲就吃政治飯的早熟的中國青年中，還有你這么一個天真爛漫的人！”從此他們成了好朋友。 ④九年前的八月二十一，上海戰(zhàn)事正十分激烈。定和擔(dān)心他的樂譜會喪失，抱了一堆不值錢的物事，由上?；氐教K州家中。看看家中那一房子舊書，那幾大箱舊畫，以及那些老式大皮箱中的世傳的珍貴古玩、貂褂狐裘，覺得不拘是什么，都在戰(zhàn)爭中無意義，存在或遺失，對于他都無多關(guān)系。臨走時，只是抱了那一捆沉甸甸的舊樂譜，上路向后方跑。蘇州，合肥，武漢，一直跑到重慶，知道音樂迷的資格還存在，方才停住放了心。身邊除了一堆使個人發(fā)迷的樂譜外一無所有，好，那就啃樂譜吧，于是在國立戲劇學(xué)校教音樂了。這就是他后來作曲和近十年話劇發(fā)生重要關(guān)聯(lián)的原因，過不久，他又離開了劇校，轉(zhuǎn)入重慶中央廣播電臺，任作曲專員，定期將新作的抒情歌曲，或與戰(zhàn)爭時事有關(guān)的新歌曲，由電臺廣播。 ⑤在困難的局面下，對偉大文學(xué)能產(chǎn)生如何作用，我不免感到困惑——可是卻保留一點(diǎn)希望，即文學(xué)或其他藝術(shù)，尤其是最容易與年青生命結(jié)合的音樂，此一時或彼一時，將依然能激發(fā)一些人做人的勇氣和信心，使之對一切不良現(xiàn)實(shí)所形成的信仰敢于懷疑，承認(rèn)以外還知否定，于明日將來接受更大挫敗時，始終不至于隨便倒下或退逃躲避，這點(diǎn)希望使我想起“音樂迷”三個字的莊嚴(yán)意義。定和的年齡剛過青年而轉(zhuǎn)入壯年時代，過去的“迷”__既已證明了迷的收獲，而他自然不會即以當(dāng)前成就自限，還能作更莊嚴(yán)持久的跋涉。 (選自《沈從文全集》，有刪改) 【注】　定和，即張定和，著名作曲家，沈從文夫人張兆和的三弟。 1．本文第②段介紹“我”與定和初見時的情形，在文中有何作用？(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．理解文中兩處畫線句子的含意。(4分) (1)凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生，又迷住了世界一世紀(jì)半世紀(jì)的人物，早已把定和征服了。(2分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)過去的“迷” 既已證明了迷的收獲，而他自然不會即以當(dāng)前成就自限，還能作更莊嚴(yán)持久的跋涉。(2分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．本文③④段通過哪些方面的內(nèi)容表現(xiàn)定和對音樂的癡迷？請作簡要概括。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．定和追求音樂的經(jīng)歷帶給我們怎樣的啟示？請結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分) 與11位總統(tǒng)“斗爭”的漫畫家 靈　子 他曾經(jīng)被尼克松列入“白宮敵人”名單，他曾經(jīng)被里根及其妻子南希電話投訴，他從杜魯門開始連續(xù)對1l位總統(tǒng)開展了不懈“斗爭”。雖然三次贏得普利策新聞獎，但他覺得，登上尼克松臭名昭著的敵人名單“比得普利策還榮耀”。作為《洛杉磯時報》的社論漫畫作者保羅康拉德，他對這位來自加利福尼亞的總統(tǒng)始終“窮追猛打”。 愛與總統(tǒng)作對 “但愿我的偉大一如我的痛苦，或者比我的名字渺小；或者能讓我忘記過去的身份，或者記不起現(xiàn)在要被迫變成什么?！鄙勘葋喒P下理查二世的名言，被康拉德贈予“水門事件”之后的尼克松，顯得更加意味深長?！八T事件”暴露的第一天，他便在漫畫中加以嘲弄：一身工具的尼克松滿頭大汗在鑿民主黨總部的墻壁，旁邊幾個人指指點(diǎn)點(diǎn)說：“他說自己是電話公司的……”他筆下的尼克松永遠(yuǎn)皺眉頭、長鼻子、耷下巴、腦袋縮進(jìn)聳起的肩膀里，陰險又惶恐。為此，康拉德上了尼克松的“白宮敵人”名單。另一位在康拉德筆下不得善終的是總統(tǒng)里根，康拉德總是將他描畫為小丑或頭腦簡單者，比如針對里根的軍備競賽政策，康拉德在一幅漫畫里將其置于齊腰高的浴缸里，興致勃勃跟在橡膠鴨子后面擺弄一串玩具軍艦。 他的畫筆辛辣直接、一針見血、生動形象，以至于《洛杉磯時報》主編常常在早餐時間接到里根或其妻子南希的投訴電話，但康拉德的不屈不撓絲毫不變。近30年來，康拉德日復(fù)一日發(fā)表針對國內(nèi)外重大時事的漫畫，尤其對于白宮新聞，從杜魯門開始連續(xù)對11位總統(tǒng)開展了不懈“斗爭”。最近一次“中獎?wù)摺笔切〔际?，筋疲力盡推著西西弗斯的石頭上山，石頭上寫著大字：伊拉克。唯一被康拉德的鋼筆畫逗笑的大概只有福特，他說過：“你笑，全世界會跟你一起笑；你哭，就只有成為保羅康拉德的漫畫了?！? xx年9月4曰，康拉德于加利福尼亞家中離世，享年86歲。直到去世前，他的創(chuàng)作幾乎從未停歇。歷數(shù)下來，他進(jìn)行了近半個世紀(jì)的漫畫創(chuàng)作。 比得普利策還榮耀 “永遠(yuǎn)不要因為客觀而控告我?！边@是康拉德的名言。不公正、不民主、浮夸，是他持續(xù)關(guān)注的主題。1965年發(fā)生黑人暴亂之后，康拉德畫了一群中年白人將一位黑人置于手術(shù)臺上捅針管：“你提到失業(yè)、住房、教育、警察暴力、絕望……但是，你暴亂的原因是什么？” “讀者們每天早上都在期待他的作品，他總能讓你憤怒、讓你大笑，或者讓你思考?！薄堵迳即墪r報》編輯拉斯斯坦頓說。為此，他曾三次贏得普利策新聞獎。但康拉德覺得，登上尼克松的敵人名單“比得普利策還榮耀”。這樣與強(qiáng)權(quán)作戰(zhàn)免不了付出代價。有人以誹謗名義將他告上法庭，有人寫文章謾罵抗議?！拔覀冊?jīng)不止一次討論過，康拉德帶來了多大的麻煩?！?971年到1989年的《洛杉磯時報》社評版編輯托馬斯說，“我們經(jīng)常為此挨一頓臭罵。但是你還是忍不住欣賞他漫畫的藝術(shù)性、背后的智慧及其老拳擊中的要害。” 除了寬松的輿論環(huán)境，他的成功更得益于個人的藝術(shù)天賦、人性關(guān)懷、新聞敏感、廣泛閱讀和深入思考。這個出生于1924年衣阿華州的窮小子有一對志在高遠(yuǎn)的父母，他們盡管生活拮據(jù)，卻決定送孩子去學(xué)習(xí)藝術(shù)?？道鲁Ｕf，自己第一幅畫作是8歲時在男廁所墻壁的涂鴉。高中之后，他還曾與雙胞胎兄弟輟學(xué)去阿拉斯加闖蕩。二戰(zhàn)期間，康拉德參加了太平洋戰(zhàn)役，他被身邊隨時發(fā)生的死亡、殘缺、暴力深深震動，此后的畫作無一不是在為反對暴行、爭取人權(quán)而努力。戰(zhàn)場歸來后，他進(jìn)入衣阿華大學(xué)學(xué)習(xí)，并在?？鲜状伟l(fā)表了自己的漫畫作品，興奮的感覺激勵他持續(xù)創(chuàng)作，從此走上漫畫創(chuàng)作道路。 “漫畫家應(yīng)該保持自己的火氣并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作?！笨道略@樣闡釋自己的理念，“漫畫的功能顯然應(yīng)該是否定性質(zhì)的，一幅鼓吹、吹捧意味的漫畫通常等于什么也沒說?！? 5．康拉德為什么認(rèn)為“登上尼克松的敵人名單‘比得普利策還榮耀’”？(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．請結(jié)合文本概括康拉德漫畫的創(chuàng)作特征。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．請簡要分析文章第一段的作用。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．請結(jié)合文本內(nèi)容及自己的生活體驗，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€的句子的理解。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (54分) 三、閱讀下面的文字，完成9～12題。(18分) 歌由心飛于淑珍 紫　茵 聽于淑珍唱歌已有30多年，同于淑珍聊天還是頭一回。冬日的午后，我走進(jìn)她棲身京城的居室。和善的臉龐，銀白的卷發(fā)，彎彎的笑眼，76歲的老人講起話來清甜甘潤如少女一般。 “老師不是一個，而是所有人” 從小工廠唱到大舞臺，于淑珍說自己從未想過當(dāng)歌唱家。上世紀(jì)50年代初，天津歌舞劇院將這個愛唱歌、會唱歌的小女工招進(jìn)去，正是看中她的藝術(shù)潛質(zhì)。 于淑珍靠著靈慧悟性，在舞臺實(shí)踐中摸索、進(jìn)步、成長、成熟。上海音樂學(xué)院王品素教授是才旦卓瑪?shù)亩鲙?，曾給于淑珍上過課，發(fā)現(xiàn)并保護(hù)了她的美妙歌喉。于淑珍說：“中國傳統(tǒng)戲曲演唱有很多講究、很多學(xué)問。所有人都可能成為我的老師！”京劇、梆子，她學(xué)過、唱過，《沙家浜》的阿慶嫂，《杜鵑山》的柯湘，響當(dāng)當(dāng)掛頭牌的角兒?！靶〔饰琛瘪樣耋现v話，于淑珍聽得很用心，從民間說唱藝術(shù)汲取營養(yǎng)，豐富自己的歌唱藝術(shù)。將科學(xué)的發(fā)聲方法與民族民間音樂融會貫通，就是于淑珍的“獨(dú)門秘笈”。她歌喉純美甜潤，吐字親切曉暢，行腔流麗柔婉，風(fēng)格清新淡雅。她最擅長演繹抒情性作品，注重把握地域特點(diǎn)和韻味。北方的健朗舒放，南方的柔婉細(xì)膩，她總能恰如其分地表現(xiàn)作品的意境和內(nèi)涵。“高如行云，低若流水；聲從情發(fā)，歌由心飛”，人們褒揚(yáng)稱道。 “首唱作品非常多，傳唱很有限” 從藝58年，于淑珍同施光南、呂遠(yuǎn)、唐柯、馮國林等作家成功合作，經(jīng)由她首唱的作品已超過400首。 早在改革開放初期，已故音樂家施光南為于淑珍寫了很多優(yōu)秀的歌曲作品。“他寫完一首，就在鋼琴上邊彈邊唱給我聽。我再試唱給他聽，直到大家都滿意?！薄独旖{》、《姑娘的愛情》………一向抒情柔婉的于淑珍，演唱河北梆子風(fēng)格的《七律長征》另有一番硬朗與豪放。《月光下的鳳尾竹》是作曲家在云南采風(fēng)寫的一首傣族音樂風(fēng)格的歌曲。有人曾提出，優(yōu)美抒情的歌曲不應(yīng)有直白淺顯的語言，應(yīng)將原作“一起走向啊，結(jié)婚登記處”改為“一起走向啊，那綠色的霧”。一向溫和的于淑珍，內(nèi)心始終操守藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與原則底線。無論什么場合，她堅持按原詞演唱，“我要尊重歷史，尊重作者”。1980年2月16日，中央人民廣播電臺“聽眾最喜歡的15首廣播歌曲”揭曉，《我們的生活充滿陽光》榮獲前三。這首電影插曲為于淑珍帶來最高聲譽(yù)，并首次被聯(lián)合國教科文組織選入亞太地區(qū)音樂教材。歌唱家的精妙演繹，通過1984年CCTV春晚更加影響遠(yuǎn)播、深入人心。“幸福的花兒”一開30多年了，于淑珍說：“我還有好多好聽的歌的兒，可不止這一首??！”在中國文聯(lián)xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，76歲的于淑珍再次揮灑“陽光”，歌聲依舊清潤甘甜。 “學(xué)生不可隨便收，歌要繼續(xù)唱” 功成名就的于淑珍，“從來沒有感覺自己有多了不起”，在她心里，是許多人的辛苦換來了這一切。有些年輕人慕名而來登門拜師，她一概婉言相拒?！拔也桓译S便收學(xué)生。一是自己沒有正式進(jìn)過音樂學(xué)院，學(xué)得不夠厚實(shí)；二是怕她們徒有虛名，不是真心學(xué)本事，舉著‘我是于淑珍的學(xué)生’當(dāng)招牌?！庇谑缯洳皇账饺藢W(xué)生，但樂意去音樂學(xué)院開講座，她喜歡和現(xiàn)在的年輕人說心里話：“同學(xué)們，千萬別只學(xué)一首歌，一定要多唱新作品，一定要有自己首唱、原唱的歌”?，F(xiàn)在的民族聲樂演員，“共性多了些，個別就差了些。”她最愛聽的一句話：一群人唱歌，閉著眼睛就能聽出來，這是于淑珍！“無論唱民歌還是通俗，都要唱出自己的特點(diǎn)、自己的味道。一個毫無個性特征的人，一定不會在藝術(shù)上成功?！? 一位“自學(xué)成才”的女高音歌唱家，古稀之年仍葆有藝術(shù)青春，難以可貴?，F(xiàn)在每逢演出，她仍保持著一個習(xí)慣，提前穿好演出服，獨(dú)自靜靜地醞釀感情?！拔铱刹桓曳稚瘢钆律吓_出錯?！庇谑缯鋵詫?shí)的功底和超群的實(shí)力付諸頻繁的舞臺實(shí)踐，“只要觀眾接受，我就繼續(xù)唱”。 (有刪改) 9．簡要賞析文章第一段中畫線的句子。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10．于淑珍是如何達(dá)到“高如行云，低若流水；聲從情發(fā)，歌由心飛”境界的？請結(jié)合文本簡要分析。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．為什么于淑珍最愛聽“一群人唱歌，閉著眼睛就能聽出來，這是于淑珍”這句話？請結(jié)合文本簡要說明原因。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．本文在寫作方面有何藝術(shù)特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、閱讀下面的文字，完成13～16題。(18分) 周汝昌：一生做著紅樓的夢 啟　風(fēng) 1939年，已過了二十歲的周汝昌考入燕京大學(xué)。但當(dāng)年天津發(fā)大水，他只得要求燕京大學(xué)保留學(xué)籍一年，誰料到了1941年，日本占領(lǐng)軍關(guān)閉了燕京大學(xué)。一直到1947年秋天，他才得以重回燕園。 1947年，周汝昌的四哥周祜昌來信說，他在胡適的一篇文章中得知，胡適已有敦誠的《四松堂集》，而敦敏的《懋齋詩鈔》卻遍尋不見。周汝昌見信后就跑到燕京大學(xué)圖書館，誰知一索即獲，而此前竟從未有人借閱過。讀完《懋齋詩鈔》后，周汝昌發(fā)現(xiàn)書中有六首詩是詠及曹雪芹的，而《四松堂集》中只有三首。周汝昌據(jù)此發(fā)表了《〈紅樓夢〉作者曹雪芹生卒年之新推定》一文。胡適看到這篇文章后，當(dāng)即給周汝昌寫了一封信，肯定他發(fā)現(xiàn)《懋齋詩鈔》是一“大貢獻(xiàn)”，但不同意文中“推測雪芹大概死在癸未除夕”的觀點(diǎn)。 此后兩人書信往來不斷，在這些信件中，他們討論的大都是有關(guān)《紅樓夢》的學(xué)術(shù)問題。為了提攜后學(xué)，胡適不但在家中約見了周汝昌，還將作為“海內(nèi)孤本”的《甲戌本石頭記》(《脂硯齋重評石頭記》)慷慨相借。 1948年底，胡適離開北平，從此周汝昌與之再無聯(lián)系。幾年后，周汝昌的《紅樓夢新證》出版之時，政權(quán)早已鼎革，胡適成了被批判的對象。編輯為讓此書順利出版，就將對胡適的原有敬稱一律刪去，改稱“妄人”“風(fēng)頭主義者”云云。很多人時常以此責(zé)難周汝昌，其實(shí)書中的這些改動，他事前是毫不知情的。當(dāng)時遠(yuǎn)在大洋彼岸的胡適深表理解，他在給小說家高陽的信中說：“他在形式上不能不寫幾句罵我的話，但在他的《新證》里有許多向我道謝的話，別人看不出，我看了當(dāng)然明白的?！? 雖然有了“批胡”的表態(tài)，但周汝昌依舊因為同其兄周祜昌合作?？绷苏姹尽都t樓夢》，被人告密說是“寫作反動的書”，告密者還說周汝昌與胡適有政治聯(lián)系，這讓他三次遭受抄家之苦，最后更是被“掃地出門”。在這種情勢下，上世紀(jì)七十年代周汝昌不得不再次批判胡適。 周汝昌對胡適的人格至為欽佩，說“他是有仁者之心的厚道人，不計較那些歷史造成的瑣末細(xì)故”，而且在其交往的所有鴻儒、名士中，如果“稱量其為人的氣度氣象、胸襟視野，我感到唯有胡適之先生能夠稱得上一個‘大’字”。但如果言及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，周汝昌則毫不掩飾自己對胡適大力推崇“程乙本”(被大量竄改，但胡適認(rèn)為這種改寫“更白話化”的《紅樓夢》版本)言論的不屑。 1950年，周汝昌從燕京大學(xué)西語系畢業(yè)，后到人民文學(xué)出版社古典部當(dāng)起了編輯。1954年一場思想文化運(yùn)動已然在醞釀之中，它的導(dǎo)火索正是《紅樓夢》。胡適和俞平伯是被批判的主要對象，與胡適有關(guān)系的周汝昌自然沒法置身事外。但毛澤東在讀過《紅樓夢新證》一書后，對其中一些章節(jié)十分欣賞，所以指示要周汝昌寫文章，與胡適劃清界限。后來據(jù)率先批判俞平伯的李希凡說，當(dāng)初他只奉命寫過兩篇文章，其中一篇《評〈紅樓夢新證〉》就是為了將周汝昌與胡適、俞平伯做一個區(qū)分，達(dá)到保護(hù)的目的。 在胡適的指引下走進(jìn)紅學(xué)研究大門的周汝昌，后來以兩大創(chuàng)見奠定了自己“紅學(xué)泰斗”的學(xué)術(shù)地位。周汝昌提出《紅樓夢》為曹雪芹“寫實(shí)自傳”的觀點(diǎn)，否則《紅樓夢》的作者何必費(fèi)盡心機(jī)地“以譏為贊”，來寫賈寶玉這樣一個性格乖張的怪物？其次，周汝昌開創(chuàng)性地指出，為《紅樓夢》做批注的脂硯齋，就是小說中的史湘云，這是他“自覺最為得意而且最重要的一項考證”。 周汝昌的這些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在當(dāng)今主流紅學(xué)界是飽受爭議，乃至于被批判的。事實(shí)上，很多紅學(xué)研究者都得益于周汝昌對《紅樓夢》史料的發(fā)掘和整理。為寫《紅樓夢新證》一書，他查閱了文集、筆記、地方志等各種史料。作家劉心武說，因為周老“一不懂政治，二不善人際經(jīng)營，因此申請退出紅學(xué)所……學(xué)刊這些年基本成了‘批周園地’”。 周汝昌自三十歲起聽力就大為衰退，只能依靠助聽器與人交談；后來一只眼睛視網(wǎng)膜脫落，另一只眼睛也僅存的視力，讀書要在陽光下，將兩面放大鏡疊放，才能勉強(qiáng)看清書上的字。到了生命的最后幾年，老人已是完全失明，連微光也看不到了，他的遺著《壽芹心稿》是通過口述完成的。 (有刪改) 13．文章主要敘述了周汝昌哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14．胡適對周汝昌的態(tài)度是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．文章以“一生做著紅樓的夢”為題有何妙處？(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16．周汝昌成為中國著名紅學(xué)家的歷程給我們哪些啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 五、閱讀下面的文字，完成17～20題。(18分) 他不是小溪，是大海！ 魯先圣 任何一個熱愛音樂的人，都不會繞過巴赫。他第一個把各國不同風(fēng)格的音樂成功地糅合在一起，他為人類譜寫了幾百首不朽的傳世樂章，他一生的創(chuàng)作被后人評價為：“使上帝的話語廣為流傳，使音樂達(dá)到了前無古人、后無來者的頂點(diǎn)?！痹诎秃找院蟪霈F(xiàn)的世界上所有偉大的音樂家，幾乎全部受過他的滋養(yǎng)。 但是，就是這樣一位偉大的音樂家卻在有生之年一直沒有擺脫卑微的職位和貧窮的窘迫。 巴赫于1685年出生在德國中部的愛森納赫。雖然這是一個小城鎮(zhèn)，可它的市民卻酷愛音樂。該市古代的城門上就刻著“音樂常在我們的市鎮(zhèn)中照耀”的字樣。中世紀(jì)的吟歌者，經(jīng)常手執(zhí)豎琴，在這里吟唱詩歌并舉行歌唱比賽。巴赫家族是地地道道的音樂世家，他父親是一位優(yōu)秀的小提琴手，祖父的兄弟中有兩位是具有天賦的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有幾位是頗受尊敬的音樂家。 對于具有極高音樂天賦的小巴赫來說，在這樣的家庭成長原是十分幸運(yùn)的，然而命運(yùn)之神卻給這位未來的偉大音樂家安排了巨大的磨難：他9歲喪母，10歲喪父，只得靠大哥撫養(yǎng)。盡管家里存放著大量音樂資料，可專橫的兄長就是不允許他翻閱學(xué)習(xí)，無論他怎樣苦苦懇求也無濟(jì)于事。小巴赫只得趁哥哥離家外出與深夜熟睡之際，在月光下偷偷地把心愛的曲譜一筆一劃地抄下來，歷時長達(dá)半年之久，因而大大損壞了他的視力，晚年不得不在雙目失明的痛苦中度過。但是他對于音樂的執(zhí)著并沒有打動兄長。當(dāng)兄長發(fā)現(xiàn)了弟弟的秘密時，不僅無情地沒收了小巴赫的全部心血；而且還嚴(yán)厲地懲罰了他。 15歲的巴赫忍受不了兄長的虐待，只身離家，走上了獨(dú)立生活的道路。他靠美妙的歌喉與出色的古鋼琴、小提琴、管風(fēng)琴的演奏技藝，被呂奈堡米夏埃利斯教堂附設(shè)的唱詩班錄取，同時進(jìn)入神學(xué)校學(xué)習(xí)。這里的圖書館藏有豐富的古典音樂作品，巴赫一頭鉆進(jìn)去，汲取、融合著歐洲各種流派的藝術(shù)成就，開闊了自己的音樂視野。為了練琴，他常常徹夜不眠。每逢假日，他都要步行數(shù)十里去漢堡聆聽名家的演奏。 巴赫曾向許多有名的音樂家請教，但卻從未得到過一位正式老師長期的指導(dǎo)。但正因如此，他如同一只辛勤的蜜蜂，到處尋找與吮吸營養(yǎng)。后來，他在一家室內(nèi)樂隊當(dāng)一名小提琴手。在隨后的20年中，巴赫主要是以一位風(fēng)琴家而聞名，雖然他還是一位作曲家、教師以及樂隊指揮。1723年巴赫38歲時開始在萊比錫的圣托馬斯教堂任歌詠班領(lǐng)唱，他在余生的27年中一直擔(dān)任這個收入很低的卑微的職位。 巴赫從未居過高位，他的生活一直是勉強(qiáng)能養(yǎng)家糊口，他在有生之年遠(yuǎn)不如莫扎特和貝多芬、李斯特和肖邦那樣聞名，有些雇主甚至并不賞識他的才能。萊比錫教會希望能聘到一位“第一流音樂家”，只是他們未能雇上最初認(rèn)定的兩位人選，在無可奈何的情況下才讓巴赫擔(dān)任歌詠班的領(lǐng)唱。 德國劇作家、政論家萊辛曾經(jīng)這樣說：“天才即使不是生在極端貧困的階層，也是生在生活非常艱苦的階層里。”確是如此。在巴赫的一生中，貧困與死亡像一對可怕的魔影緊緊相隨。他不僅從未享有富裕舒適的生活，而且從9歲起就因父母相繼去世而開始感受到死亡的威脅，長大成人作父親后，又眼睜睜地將自己孩子中的ll個送進(jìn)了墳?zāi)埂? 巴赫是一位多產(chǎn)的作曲家。他的作品包括將近300首的大合唱曲；組成《平均律鋼琴曲集》的一套48首賦格曲和前奏曲：至少還有140首其它前奏曲；100多首其它大鍵琴樂曲；23首小協(xié)奏曲；4首序曲；33首奏鳴曲；5首彌撒曲；3首圣樂曲及許多其它樂曲，總計起來寫出了800多首嚴(yán)肅樂曲。在這些作品中，巴赫作為一個虔誠的新教教徒，通過宗教音樂形式(受難曲、彌撒、經(jīng)文歌、康塔塔等)，抒發(fā)了對人類災(zāi)難、痛苦的憐憫、同情以及對和平與幸福未來的渴望。與前人的作品相比，巴赫這種充滿宗教內(nèi)容及復(fù)調(diào)音樂思維的作品更為廣闊地揭示了人的內(nèi)心世界。 但是，巴赫在世時作品一直不為人們欣賞，他既沒有顯赫的地位，也沒有贏得社會的承認(rèn)，是后來的莫扎特和貝多芬首先發(fā)現(xiàn)了他的寶貴價值。他們?yōu)榘秃找魳返纳羁?、完美與無懈可擊所折服。當(dāng)貝多芬第一次看到巴赫的某些作品時，不禁驚嘆道：“他不是小溪(巴赫的名字是‘小溪’的意思)，是大海！”1829年，門德爾松在柏林的一次具有劃時代意義的演出中使巴赫的《馬太受難曲》復(fù)活了。這首曲子被認(rèn)為是所有宗教音樂中最偉大、最豐富的典范。 今天，全世界任何一個嚴(yán)肅的音樂場所都在演奏巴赫的音樂，巴赫被稱為“不可超越的大師”。世界公認(rèn)：他的出生，是音樂的幸運(yùn)，也是世界的幸運(yùn)。 17．文章以“他不是小溪，是大海！”為題目，有何妙處？(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18．作者為什么要以大量篇幅敘述巴赫的種種生活磨難？(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19．請簡要概括巴赫音樂作品的特點(diǎn)。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20．結(jié)合文章內(nèi)容，探究巴赫登上音樂巔峰的原因；(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考點(diǎn)集訓(xùn)十六　實(shí)用類文本閱讀——傳記 1.【詳細(xì)分析】從內(nèi)容上看，第②段寫了“我”與定和初次見面的情形，交代了張定和改修音樂的原因；從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)了題目和第①段，并為下文作鋪墊。 答案?、俳淮硕ê瓦x擇音樂的過程和原因；②引出“音樂迷”的由來，呼應(yīng)題目為后面寫他對音樂的癡迷作鋪墊。 2.【詳細(xì)分析】第(1)題，先要理解句中“人物”是指什么人物，即肖邦等西方音樂大師；再搞清楚“征服”的含義，即定和被他們的作品征服。理解了這些，也就能理解這句話的意思了。第(2)題，要理解句中的關(guān)鍵詞語的含義?！懊浴笔菑埗ê鸵郧皩σ魳返膱?zhí)著態(tài)度，“收獲”指前文中所提到的張定和在音樂方面所取得的成績，“莊嚴(yán)持久”指張定和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度及堅持不懈的精神，“跋涉”是指張定和將會在音樂之路上更堅定地走下去。 答案　(1)①肖邦等西方音樂大師一生沉迷于音樂，又用音樂長期影響了世界，②定和被他們的作品征服，同時也像他們一樣癡迷于音樂。 (2)①定和癡迷音樂并有了相當(dāng)大的成就，②作者認(rèn)為他不會滿足當(dāng)前成就，而會在音樂之路上更堅定地走下去。 3.【詳細(xì)分析】第③段中提到張定和把收音機(jī)和留聲機(jī)輪流開放“刺激耳膜”“午夜以后還在窗邊手舞足蹈”的狂態(tài)；第④段中提到他在戰(zhàn)亂中只是抱著沉甸甸的舊樂譜撤離的這種不重視錢財只重視樂譜的行為，以及在后方進(jìn)行音樂創(chuàng)作、服務(wù)社會的實(shí)踐。③④兩段主要從以上幾個方面的內(nèi)容談張定和對音樂的癡迷。結(jié)合以上內(nèi)容，簡要概述即可。 答案?、俣ê驮谏虾０V迷于西洋古典音樂的情形；②定和在逃亡途中放棄其他而獨(dú)帶樂譜；③重慶避難時繼續(xù)迷醉音樂并以此為事業(yè)。 4.【詳細(xì)分析】根據(jù)文本內(nèi)容可知，張定和最大的特點(diǎn)就是對音樂的癡迷。從文中看，張定和不僅癡迷于音樂，而且又能夠憑借自己的音樂才華服務(wù)于社會，考生可結(jié)合自己的生活實(shí)際或社會上的某些類似現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?，既可以談不良癖好的不利影響，也可以談如何去利用自己的愛好?shí)現(xiàn)個人的價值。言之成理即可，切忌脫離文本泛泛而談。 答案　①根據(jù)自身情況和愛好，確定目標(biāo)，并為之付出最大的心力，當(dāng)會有所收獲。 ②真正追求藝術(shù)，應(yīng)保持單純的氣質(zhì)和忠誠的態(tài)度，不能急功近利。 ③要成事就必須持之以恒，不能因外部環(huán)境的變化而改變。 ④藝術(shù)能激發(fā)我們的勇氣與信心，即使在困難之中，也能給予我們鼓舞與力量。(答出其中三點(diǎn)即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情給分) 5.獲得普利策獎只是代表了康拉德專業(yè)創(chuàng)作的水平；“登上尼克松的敵人名單”表明了康拉德不畏強(qiáng)權(quán)、與強(qiáng)權(quán)作戰(zhàn)的斗爭精神，這更能體現(xiàn)其漫畫創(chuàng)作的社會價值。 6.內(nèi)容上，針對國內(nèi)外重大時事，持續(xù)關(guān)注不公正、不民主、浮夸等主題，反對暴行、爭取人權(quán)；藝術(shù)上，畫筆辛辣直接、一針見血、生動形象。 7.第一段概述康拉德與幾位總統(tǒng)的“斗爭”事實(shí)，突出了傳主最主要的成就和獨(dú)到的畫作特點(diǎn)，體現(xiàn)了傳主的人生追求、社會責(zé)任感，起到總領(lǐng)全文和吸引讀者的作用。 8.這句話表明了康拉德的漫畫創(chuàng)作理念：深刻地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，保持自己對現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)烈關(guān)注和激情；善于發(fā)現(xiàn)社會、生活中的弊端，使之成為自己漫畫創(chuàng)作的源泉。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個人都要為民代言，有獨(dú)立的人格，敢于抨擊，勇于對現(xiàn)實(shí)表達(dá)自己的看法。 9.【詳細(xì)分析】注意題目是“賞析”，除了內(nèi)容，還要賞析藝術(shù)形式上的特色。 答案　使用排比的修辭手法(白描手法)勾勒出于淑珍的形象，突出了她講話聲音好聽清甜甘潤如少女。 10.【詳細(xì)分析】出題點(diǎn)在文章的第二部分，將所在段落的內(nèi)容要點(diǎn)概括歸納即可。 答案　(1)聰慧穎悟，有藝術(shù)潛質(zhì)；(2)經(jīng)過名師指導(dǎo)；(3)從傳統(tǒng)戲曲和民間藝術(shù)中汲取營養(yǎng)。(4)將科學(xué)的發(fā)聲方法與民族民間音樂融會貫通；(5)注重把握地域特點(diǎn)和韻味，恰如其分地表現(xiàn)作品。 11.【詳細(xì)分析】出題點(diǎn)在文章的第四部分，這句話的前后是談個性的，因此對這句話的理解，一定要和藝術(shù)上追求個性聯(lián)系起來。 答案　于淑珍認(rèn)為：唱出自己的特點(diǎn)、自己的味道、自己的個性在藝術(shù)上才會成功。從一群人中聽出于淑珍，說明自己唱出了個性。 12.【詳細(xì)分析】對藝術(shù)特點(diǎn)的鑒賞，一要從全文著眼，二要相信自己的藝術(shù)直覺。發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)就答一點(diǎn)，盡量不要遺漏。每一特點(diǎn)視題目要求處理好詳略，但效果是一定要答出的。 答案　正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合(結(jié)合文本分析)；運(yùn)用小標(biāo)題，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰(結(jié)合文本分析)；大量運(yùn)用修辭手法 。語言生動形象(結(jié)合文本分析)。(其他答案合理亦可) 13.【詳細(xì)分析】先整體理解文章，然后概括文章記敘了有關(guān)周汝昌的哪些事情，最后進(jìn)行歸納整合。具體回答時，可以概括出每一段的大意，然后對文章進(jìn)行層次劃分。文章第一段講了周汝昌曲折的求學(xué)經(jīng)歷，第二段至第九段主要講的是周汝昌研究《紅樓夢》的經(jīng)歷和他與胡適的關(guān)系，最后一段主要講的是他的身體狀況，尤其是他晚年的身體狀況。據(jù)此即可得出答案。 答案?、偾髮W(xué)之路；②研究《紅樓夢》的過程；③與胡適的關(guān)系；④身體狀況。 14.【詳細(xì)分析】注重篩選胡適與周汝昌交往的相關(guān)內(nèi)容，然后分析概括胡適對周汝昌的態(tài)度。比如從胡適看到周汝昌發(fā)表的有關(guān)《紅樓夢》作者曹雪芹的文章后寫信充分肯定周汝昌的發(fā)現(xiàn)這一內(nèi)容，可以概括出胡適對晚輩的愛護(hù)和肯定等。再如胡適看到《紅樓夢新證》中有罵自己的話時，認(rèn)為這是周汝昌不得已而為之的，表現(xiàn)了他對周汝昌的理解等。 答案?、儋潛P(yáng)(肯定)。胡適看到周汝昌發(fā)表的《(紅樓夢)作者曹雪芹生卒年之新推定》一文后，給周汝昌寫了一封信，充分肯定了周汝昌對《懋齋詩鈔》的發(fā)現(xiàn)。②關(guān)懷。胡適除了與周汝昌書信來往外，還在家中約見周汝昌，并把極其珍貴的《甲戌本石頭記》借給周汝昌看。③理解。當(dāng)看到周汝昌的《紅樓夢新證》一書中有否定自己的內(nèi)容時，胡適認(rèn)為這只是形式上的，他明白書中有許多道謝的話。(答出任意兩點(diǎn)即可) 15.【詳細(xì)分析】作答本題，首先要明確文章主要寫的是誰，寫了他哪些內(nèi)容，表現(xiàn)了他怎么樣的特點(diǎn)。然后在此基礎(chǔ)上分析文章標(biāo)題，看文章標(biāo)題與文章內(nèi)容、傳主之間存在著怎樣的關(guān)系。最后用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達(dá)。 答案　本標(biāo)題內(nèi)涵豐富，概括性強(qiáng)：①“做著紅樓的夢”點(diǎn)明周汝昌研究的對象是《紅樓夢》；②“一生”寫出了他致力于研究《紅樓夢》，一生都在為了這一追求而奮斗，十分有毅力。 16.【詳細(xì)分析】回答此題，要從文章中篩選出傳主周汝昌在成為中國著名紅學(xué)家之路上的主要事跡，明確這些事跡體現(xiàn)了傳主怎樣的精神品質(zhì)等，如他在認(rèn)真閱讀《懋齋詩鈔》后敢于根據(jù)自己的理解發(fā)表文章，胡適雖是他進(jìn)入紅學(xué)研究的領(lǐng)路人，但他敢于對胡適的某些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)表示不認(rèn)可，這些事跡可以體現(xiàn)他在治學(xué)方面敢于質(zhì)疑和否定，敢于發(fā)表自己的看法的精神?？忌诖嘶A(chǔ)上，根據(jù)自己的感悟，發(fā)表自己獨(dú)特的見解即可。 答案　①敢于發(fā)表自己的見解。還在大學(xué)讀書的周汝昌研究了《懋齋詩鈔》后，根據(jù)自己的分析、理解發(fā)表了《〈紅樓夢〉作者曹雪芹生卒年之新推定》一文，得到胡適的關(guān)注。②敢于質(zhì)疑和否定。在《紅樓夢》的研究上，胡適可以說是周汝昌的引路人和老師，但周汝昌對老師的某些觀點(diǎn)敢于否定。③任何艱難環(huán)境下都不放棄自己的研究。在當(dāng)時政治形勢惡劣的情況下，周汝昌沒有停止對《紅樓夢》的研究；老年時，他的視力、聽力都有問題，還靠口述的方法完成遺著《壽芹心稿》。④有自己獨(dú)到的見解。對研究的內(nèi)容有獨(dú)到的見解，周汝昌提出了“寫實(shí)自傳”“為《紅樓夢》做批注的脂硯齋，就是小說中的史湘云”等觀點(diǎn)。(答出任意三點(diǎn)即可) 17.【詳細(xì)分析】這句話，是貝多芬對巴赫的評價，這就涉及到引用的作用，一般而言，引用在現(xiàn)代文中是比較常見的，一般引用都會引用名人名言，來證明自己的觀點(diǎn)更可信，在這里也不例外，另外我們要看到“小溪”和“大?！钡膮^(qū)別，和貝多芬在評價巴赫是大海時對巴赫的肯定。 答案　(1)以名人貝多芬對巴赫的高度評價為題目，令人信服，可以增強(qiáng)文章的吸引力；(2)小溪與大海對比，可以生動地凸顯巴赫在音樂創(chuàng)作上取得的成就無與倫比；(3)大海容納百川而浩瀚無際，可以象征巴赫博大精深的音樂對世人的巨大影響和深厚滋養(yǎng)。 18.【詳細(xì)分析】該題可以從兩方面去考慮，一方面是生活的因頓仍然讓巴赫成為一個杰出的音樂家，說明了他對音樂的愛，另外，逆境造人才。 答案　作者通過對巴赫遭遇兄長的極力阻撓、藝術(shù)成就得不到承認(rèn)、生活困頓以及迭遭不幸的敘寫，渲染了巴赫生存環(huán)境的極度艱難。有力地襯托出巴赫對音樂的癡迷，揭示了生活磨難的歷練鑄就的堅韌、執(zhí)著的品格，是成就巴赫音樂輝煌的重要原因。 19.【詳細(xì)分析】該題屬于篩選并整合文中的信息，解答時首先要確定答題范圍。確定了答題范圍后，根據(jù)分值劃分出相應(yīng)的層次，盡量用原文當(dāng)中的原句篩選整合出答案。如果原句太長，要加以概括總結(jié)，一定要體現(xiàn)出原文中的關(guān)鍵詞語。 答案　(1)兼容并蓄，糅合多種風(fēng)格；(2)數(shù)量眾多，種類豐富；(3)充滿宗教內(nèi)容及復(fù)調(diào)音樂思維，直擊人類精神世界，莊重嚴(yán)肅；(4)深刻、完美、無懈可擊。 20.【詳細(xì)分析】本題不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是合理，理由是否充分酌情給分。 答案　(1)環(huán)境因素，出身音樂世家，置身有著濃郁音樂氛圍的社會環(huán)境，深受家庭和周圍環(huán)境的熏陶浸染；作為虔誠的宗教信徒感同身受，獲得豐厚的精神滋養(yǎng)，作品中滲透了對人類災(zāi)難、痛苦的憐憫、同情以及對和平與幸福未來的渴望。 (2)個人因素；具有極高的音樂天賦，熱愛癡迷音樂；擁有堅忍不拔的意志品格，雖歷經(jīng)磨難而依然對音樂執(zhí)著追求；勤奮刻苦，虛心求教，善于學(xué)習(xí)，博采眾長。