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2019-2020年中考歷史復(fù)習(xí)練習(xí) 亞非文明古國 岳麓版 歸納和整理 古埃及： 1、位于北非 流域，約在 年形成了統(tǒng)一的奴隸制國家，都城在 ，國王稱 ，掌握著國家的一切大權(quán)。 2、文明的象征是 ，其中最大的是 。 古巴比倫： 1、位于西亞 流域，公元前 ，古巴比倫國王 建立了統(tǒng)一的奴隸制國家，首都在 ，公元前 被外族所滅。 2、文明的象征是 ，其價值是 。 古印度： 1、位于 以南的整個 。公元前15世紀后， 人侵入印度，在 河和 河流域建立奴隸制小國。 2、從 時代，形成了嚴格的等級制度—— 。社會成員按地位的高低，劃分為 、 、 、 四個等級。不同等級的人不能 ，不許 ，下一等級的人不得 。 課后題 1、選擇題：（ C） 2、材料分析題 材料內(nèi)容（略） （1）該法律第六、七兩條有什么共同之處？ 答：都是要奴隸主階級的私有財產(chǎn)。 （2）該法律第七、一九九條把奴隸看作什么？ 答：看作奴隸主的私有財產(chǎn)，奴隸的生命和安全毫無保障。 3、在《世界地圖》上標出包括中國在內(nèi)的世界古代主要文明的地理位置，了解它們的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系。（地圖附后） 答：水是生命之源、文明之源。四大文明古國都源于北緯30度左右的大河流域。這些大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，為文明起源提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，從而形成了各自的文明。這些不同類型的文明，通過不同的途徑不斷向外傳播，或向當?shù)氐囊靶U之地播灑文明之光，或在與別的文明的碰撞、融合中繼續(xù)傳播，最終形成了世界古代文明的大格局，也為此后世界文明的進一步發(fā)展和傳播奠定了基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、右圖是埃及法老鑄像，你估計它出自于哪里(　　) A．金字塔 B．空中花園 C．黎圣母院 D．故宮 2、一位游客在美國盧浮博物館聽講解員指著一歷，史文物說：“石柱上的法典是現(xiàn)存世界上第一部比較完備的成文法典?！睋?jù)此推斷該法典產(chǎn)生于(　　) A．兩河流域 B．黃河流域 C．印度河流域 D．尼羅河流域 3、xx年，美國對伊拉克發(fā)動大規(guī)模戰(zhàn)爭，后果之一是使伊拉克大量文物古跡慘遭破壞。歷史上曾在這一地區(qū)創(chuàng)造高度文明的國家是(　　) A．以色列王國 B．猶太王國 C．希伯來王國 D．古巴比倫王國 4、下列對印度種姓制度的表述，不正確的一項是(　　) A．將印度社會分為四個等級 B．下一等級的人不得從事上一等級的職業(yè) C．不同等級的人可以相互通婚。 D．各個等級之間有高低貴賤的區(qū)別 5、“兩河流域”位于(　　) A．非洲北部 B．亞洲西部 C．亞洲南部 D．地中海東岸 6、古希臘歷史學(xué)家希羅多德稱“埃及是尼羅河的贈禮”，意思是(　　) A．尼羅河流域是古代埃及的國土范圍 B．有了古代埃及的文明，人們才知道古埃及有尼羅河 C．尼羅河哺育了古埃及文明 D．古代埃及人把尼羅河治理得很好 7、統(tǒng)一兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家——古巴比倫王國的國王是(　　) A．婆羅門 B．胡夫 C．薩達姆 D. 漢謨拉比 8、世界上最古老的文明發(fā)祥于( ) ①尼羅河流域 ②幼發(fā)拉底河流域 ③底格里斯河流域 ④印度河流域 ⑤亞馬孫河流域 ⑥黃河流域 A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C.②③④⑤⑥ D．①②③④⑥ 拓展訓(xùn)練 9．閱讀下列材料和圖片。 某法典規(guī)定：奴隸可以被任意殺死，兇手只要賠償奴隸主財產(chǎn)損失，無須償命。 回答下列問題： (1)上述材料和圖片反映的是世界古代史上哪部法典?該部法典是由誰制定的? (2)從法典內(nèi)容上看，它維護的是誰的利益? (3)這部法典從圖片上看被刻在什么地方? (4)這部法典有什么歷史價值? 10、讀圖回答問題 （1）右圖的名稱是 。 （2）是哪一文明的象征？其用途是什么？ 11．亞非文明古國是誕生人類最早文明的地方，閃爍著古代勞動人民的智慧。讀圖回答： (1)圖中①②③④分別屬于哪一文明古國？所處的大河流域分別是什么？ (2)從地理位置上看有什么共同點?這種地理位置使亞非古國文明的孕育具有哪些有利條件? 12、閱讀下面材料：（8分） 殺害婆羅門應(yīng)損毀自己，并投入火中。殺一個剎帝利，應(yīng)立誓守戒6年，并交出1000頭母牛和1頭公牛。殺1個吠舍，應(yīng)同樣立誓守戒3年，并交出100頭母牛和1頭公牛。殺1個首陀羅，應(yīng)同樣立誓守戒1年，并交出10頭母牛和1頭公牛。 請回答： （1）以上材料是古代什么地方的法律條文？ （2）從材料中可以看出當時社會存在著哪幾個等級？這一等級制度史稱什么？ （3）根據(jù)材料判斷最高的哪個等級，最低的是哪個等級。 （4）這種等級制度的嚴格表現(xiàn)在哪些方面？