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2019-2020年高中物理《重力 基本相互作用》教案7 新人教版必修1 [教學目標]⑴知道重力產(chǎn)生的原因，知道萬有引力；⑵掌握重力三要素。 [課 時]1課時 [教學方法] 提問引導法 、講解法 [教學過程] 一、復習提問 1、什麼是力？什麼是力的三要素？ 2、什麼是力的圖示？ 二、新課教學 （一）重力 問題1：什麼是重力？它是怎樣產(chǎn)生的？ 1、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。 2、重力產(chǎn)生的原因：由于地球的吸引而產(chǎn)生。 說明：（1）地球上的一切物體都受重力作用。（2）重力的施力物體是地球，受力物體都是被研究對象。 問題2：同一只鉛球，在下列情況下，所受重力的方向各是怎樣的(見右圖)？ 共同討論之后，教師小結。 3、重力的方向：重力的方向總是豎直向下。無論物體是靜止的還是運動的，無論物體運動狀態(tài)如何，重力的方向總是豎直向下。 4、重心：重力在物體上的作用點。質(zhì)量均勻的規(guī)則物體的重心在其幾何中心。質(zhì)量不均勻的物體重心，跟形狀、質(zhì)量分布有關。不規(guī)則物體的重心，可用懸線法找。 5、重力大?。? ， 6、重力的測量：重力的測量用彈簧秤。 請同學們閱讀課文第3自然段， 然后提問： 圖甲、乙中， 物體所受重力的施力物體、受力物體是誰？ 問題3：地球對地面上的物體有力的作用，物體對地球是否有力的作用？由此說明：任何兩個物體之間都有吸引作用，從而引出：萬有引力。 （二）萬有引力 請同學們閱讀課文。 說明：（1）宇宙空間中，任何兩個物體之間都存在萬有引力。 （2）萬有引力與物體的質(zhì)量及物體間的距離有關。物體的質(zhì)量越大，萬有引力越大，物體間的距離越大，萬有引力越小。在此可給出萬有引力數(shù)學表達式： 　　 式中，ｍ１、ｍ２表示兩物體的質(zhì)量，ｒ表示兩物體間的距離。Ｇ為引力恒量，其值為：。 （３）重力，就是由于地面附近的物體受到地球的萬有引力而產(chǎn)生的。 三、布置作業(yè)：練習二（１）、（２）、（３）