2019-2020年高考歷史一輪復習 第21講 世界資本主義經(jīng)濟政策的調整課時作業(yè) 新人教版.doc
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2019-2020年高考歷史一輪復習 第21講 世界資本主義經(jīng)濟政策的調整課時作業(yè) 新人教版 一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分) 1.“牛奶白白被倒掉,玉米當作木柴燒。富人發(fā)瘋去上吊,窮人餓得嗷嗷叫?!背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是( ) A.資本主義制度的基本矛盾 B.工人和資本家的矛盾 C.生產和銷售之間的矛盾 D.資本主義國家之間的矛盾 解析:本題考查學生的分析理解能力。材料反映的是由于經(jīng)濟危機,造成生產與銷售之間的矛盾尖銳,窮人的生活水平下降。而造成經(jīng)濟危機的根源則是資本主義制度的基本矛盾。故選A項。 答案:A 2.右面是諷刺胡佛總統(tǒng)的漫畫,圖中胡佛手忙腳亂地照顧“關稅”“水災”“商業(yè)蕭條”幾個哇哇大哭的嬰兒,而代表民主黨派的驢子則在一旁叫賣著關于“美好的過去”的歌曲。胡佛之所以手忙腳亂是因為( ) A.第二次世界大戰(zhàn)的打擊 B.20世紀30年代經(jīng)濟大危機的影響 C.民主黨派的競選沖擊 D.自然災害的影響 解析:注意題干信息是胡佛總統(tǒng)在手忙腳亂地應付“關稅”“水災”“商業(yè)蕭條”這些問題,這體現(xiàn)了20世紀30年代初胡佛應對經(jīng)濟危機不力的史實,故選B項。 答案:B 3.(xx年南京模擬)1932年,英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、紐芬蘭、印度、南非等英聯(lián)邦國家在渥太華召開帝國經(jīng)濟會議,簽訂了11個雙邊協(xié)定,制定了帝國特惠制。其主要內容是:對成員國間的進口商品,相互降低稅率或免稅;對成員國以外的進口商品,則征收高額關稅。它實施的直接目的是( ) A.推行貿易自由化 B.克服經(jīng)濟發(fā)展困難 C.擴大進出口數(shù)額 D.加強對經(jīng)濟的干預 解析:本題考查1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。根據(jù)時間信息“1932年”,此時西方各國正值經(jīng)濟危機時期。材料中雙邊協(xié)定的規(guī)定旨在加強英聯(lián)邦內的經(jīng)濟協(xié)作,并一致應對來自外部力量的壓力,其目的是克服經(jīng)濟發(fā)展困難,故選B項。 答案:B 4.1932年,一位紐約市婦女給政府官員寫信說:“如果政府不能通過私有產業(yè)為我提供生計,那它必須利用公共途徑和辦法”。這表明( ) A.民眾要求維持自由競爭 B.美國政府主動干預經(jīng)濟 C.民眾要求政府干預經(jīng)濟 D.美國政府放棄自由主義 解析:從題干材料關鍵詞“1932年……如果政府不能通過私有產業(yè)為我提供生計,那它必須利用公共途徑和辦法?!辈⒔Y合所學知識可知,“民眾要求維持自由競爭”不符合史實和材料意思,A項錯誤;“美國政府主動干預經(jīng)濟”不符合史實和材料意思,B項錯誤;“民眾要求政府干預經(jīng)濟”符合材料意思,故C項正確;“美國政府放棄自由主義”不符合史實,D項錯誤。 答案:C 5.《道德經(jīng)》有言:“信言不美,美言不信。”“誠信”有利于人格的塑造,也是現(xiàn)代經(jīng)濟正常運行的重要保障。羅斯福新政的措施中,具有建立誠信機制作用的是( ) A.調節(jié)工業(yè),懸掛藍鷹標志 B.農業(yè)減產,政府予以補貼 C.興辦公共工程,擴大經(jīng)濟需求 D.實行美元貶值,刺激出口 解析:根據(jù)題干信息,結合羅斯福新政措施之“藍鷹”運動可知,為遵守全國工業(yè)復興署所制定法規(guī)的企業(yè)或公司頒發(fā)藍鷹徽章,無藍鷹標志的產品會遭到民眾抵制,“藍鷹”運動體現(xiàn)了誠信機制,故A項正確。B項是調節(jié)農業(yè)生產的措施,保證農民利益,B項錯誤;興辦公共工程對緩解就業(yè)壓力起到了重要作用,C項錯誤;美元貶值,刺激出口主要是克服金融危機,D項錯誤。 答案:A 6.1933年5月,羅斯福政府頒布了《農業(yè)經(jīng)濟調整法》,該法令在農村被稱為“犁棉苗法令”。根據(jù)該法令,政府縮減了數(shù)千萬英畝耕地。美國政府采取減耕減產這一措施的目的是( ) A.優(yōu)化農村環(huán)境 B.給農民提供補貼 C.提供就業(yè)機會 D.提高農產品價格 解析:經(jīng)濟危機爆發(fā)的主要原因是“生產過?!保吧a過?!痹斐蓛r格降低。羅斯福政府采取減耕減產,減少農產品以提高農產品價格,故D項正確;A、B兩項不是解決經(jīng)濟危機的措施,排除;C項是指以工代賑,排除。 答案:D 7.1934年,美國報紙上連篇咒罵羅斯福是向富人敲竹杠,說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”。其理由可能與哪一項有關( ) A.要求統(tǒng)制貨幣 B.減少耕地面積 C.實行社會保障 D.實行以工代賑 解析:“敲竹杠”“烤百萬富翁”說明改革使得富人利益受損,實施社會保障,可能會增加富人稅收或減少他們從政府獲得的收益,故C項正確;統(tǒng)制貨幣并非針對哪一群體,不會特別波及富人利益,A項錯誤;減少耕地面積是在物價穩(wěn)定且有政府補貼的背景下,富人利益并未受損,B項錯誤;以工代賑使得窮人獲得微薄收入,拉動消費,與富人利益無直接關系,D項錯誤。 答案:C 8.有學者指出,在500余年的資本主義發(fā)展史上,美國總統(tǒng)羅斯福扮演了一個開拓者和革命者的角色。其依據(jù)是羅斯福( ) A.改變了資本主義的發(fā)展模式 B.建立了社會主義的運行機制 C.放棄了資本主義的基本原則 D.否定了資本主義的私有制度 解析:根據(jù)所學知識可知,羅斯福新政的實質是在堅持資本主義制度的前提下,對資本主義生產關系的局部調整,即加強了國家對經(jīng)濟的干預作用,故A項正確。B項“社會主義”說法錯誤,C項放棄說法錯誤,D項否定的說法錯誤,均排除。 答案:A 9.(xx年濱州一模)18世紀初,一個名叫蒙迪維爾的英國醫(yī)生寫了一首題為“蜜蜂的寓言”的諷喻詩。這首詩敘述了一個蜂群的興衰史。最初,蜜蜂們追求奢侈的生活,大肆揮霍浪費,整個蜂群興旺發(fā)達。后來它們改變了原有的習慣,崇尚節(jié)儉,結果蜂群凋敝,終于被敵手打敗而逃散。此后,某學者根據(jù)這則寓言提出一個著名的經(jīng)濟學理論,這一理論是( ) A.重農抑商 B.重商主義 C.自由放任主義 D.凱恩斯主義 解析:寓意表達的意思是消費推動經(jīng)濟發(fā)展;選項中符合這一理念的是凱恩斯主義,通過擴大政府支出,促進消費,拉動經(jīng)濟,故D項正確;重農抑商壓制消費,A項錯誤;重商主義重視貨幣資本的積累,也不利于消費的擴大,B項不符合題意;自由放任主義沒有表達出對于消費鼓勵或壓制的傾向,故C項不符合題意。 答案:D 10.20世紀50年代,美國政府用于采購商品和支付勞務費用的總金額超過了國民生產總值的1/5,并鼓勵資本家按照政府的計劃進行投資。這在本質上表明( ) A.政府加強了對國民經(jīng)濟的宏觀調控 B.開始走上了計劃經(jīng)濟的道路 C.第三產業(yè)比重上升 D.美國推行了社會福利政策 解析:美國政府實行采購以及“鼓勵資本家按照政府的計劃進行投資”,說明政府加強對經(jīng)濟的干預,故A項正確。美國采取的是計劃與市場相結合的道路,B項不正確。材料沒有體現(xiàn)第三產業(yè)、社會福利政策,C、D兩項不正確。 答案:A 11.對以下表格反映的資本主義經(jīng)濟現(xiàn)象解讀正確的是( ) 年份 GDP年增長率 失業(yè)率 物價指數(shù)增長率 1968—1972 4.3% 3.2% 4.8% 1973—1975 2.4% 5.3% 9.4% A.體現(xiàn)滯脹特征 B.國家干預經(jīng)濟 C.經(jīng)濟“大蕭條” D.經(jīng)濟增長緩慢 解析:從GDP年增長率來看比較平緩,表明經(jīng)濟發(fā)展停滯,從物價指數(shù)來看明顯在增長,體現(xiàn)存在通貨膨脹現(xiàn)象,故A項正確;國家干預經(jīng)濟是發(fā)揮政府在經(jīng)濟發(fā)展中的作用,而材料只是一些經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)象,B項錯誤;從材料來看,GDP保持了一定的增長率,談不上經(jīng)濟“大蕭條”,C項錯誤;經(jīng)濟增長緩慢只是表格中現(xiàn)象之一,不能涵蓋全部內容,D項錯誤。 答案:A 12.(xx年常德模擬)下面是20世紀后半期世界工業(yè)發(fā)展情況表。以下對此表的解讀,比較合理的是( ) 年份 1960年 1970年 1980年 1990年 2000年 高收入國家工業(yè)比重 40% 38% 36% 34% 31% 中收入國家工業(yè)比重 28% 34% 43% 37% 36% 低收入國家工業(yè)比重 22% 27% 37% 36% 43% A.世界經(jīng)濟多極化的反映 B.高收入國家與中、低收入國家經(jīng)濟發(fā)展水平接近 C.低收入國家工業(yè)發(fā)展水平超過發(fā)達國家 D.發(fā)達國家逐漸從工業(yè)經(jīng)濟轉向知識經(jīng)濟 解析:根據(jù)題干材料信息可知,高收入國家的工業(yè)比重呈下降趨勢,遷移所學知識,第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)達國家積極開展新科技革命,大力發(fā)展高新技術產業(yè),使得發(fā)達國家逐漸從工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉變,故D項正確。A、B、C三項均不是材料的主旨,排除。 答案:D 二、非選擇題(本大題共2小題,第13題20分,第14題20分,共40分) 13.(xx年常州一模)閱讀下列材料,回答問題。 材料一 (胡佛)主張救濟主要應由地方政府和社區(qū)、私人慈善團體進行;救濟重點是照顧處于困境中的大工業(yè)資產者、金融家和大農場主。他說:“聯(lián)邦政府一干預,這種保險或干預,就會一成不變地墮落為僅僅的布施?!瓕ξ覀儑业睦硐牒途駚碚f,自愿自覺的行動總比國庫里撥出款來要強上千倍?!? ——摘自黃安年《羅斯福和1935年社會保障法》等 材料二 羅斯福認為,(聯(lián)邦)政府對于全體公民的福利負有一種終極的責任。如果私人之間相互合作共同努力,未能為那些愿意工作的人提供工作和為不幸的人提供救濟,那么,那些并非由于自己的過錯而遭遇困難的人就有一種要求政府予以援助的權利,他宣稱“所有的人”,都有權“享受充分保障,不必在經(jīng)濟上擔心老、病、事故和失業(yè)的權利”。 ——摘自[美]塞繆爾埃利奧特莫里森《美利堅合眾國成長史》等 材料三 1933—1939年,美國政府各項救濟工作的支出總額達到了約180億美元。這樣的結果,毫無疑問地造成了美國政府的連年赤字……1936年財政年度的赤字是43億美元……但客觀效果卻使整個國家的境況有所好轉,大大減輕了失業(yè)者的貧困和痛苦。 ——溫榮剛《羅斯福實行赤字財政政策的原因分析》 (1)根據(jù)材料一、二,比較胡佛和羅斯福對社會救濟的主張有何不同?(8分) (2)結合所學知識及材料指出,為提供“工作”和“救濟”,羅斯福政府采取了哪些措施?這些措施反映出國家干預的哪些手段?(6分) (3)依據(jù)上述材料并結合所學知識,評價羅斯福新政中的社會救濟舉措。(6分) 解析:第(1)題根據(jù)材料一、二可從救助責任的承擔者和救濟對象兩個角度作答,看分答點,語言要精練。第(2)題的措施可根據(jù)羅斯福新政的內容作答;手段可從立法、行政、財政等角度作答。第(3)題可從積極(主要)與消極兩方面作答,根據(jù)材料三“……造成了美國政府的連年赤字……但客觀效果卻使整個國家的境況有所好轉,大大減輕了失業(yè)者的貧困和痛苦”等信息歸納答案,語言要精練。 答案:(1)責任承擔者:胡佛主張救濟主要應由地方政府、社區(qū)和私人慈善團體而不是由聯(lián)邦政府來進行;羅斯福認為聯(lián)邦政府負有社會救濟的責任。 救濟對象:胡佛認為救濟的重點應是大工業(yè)資產者、金融家和大農場主;羅斯福認為救濟應面向所有人,尤其是面臨困難和不幸的人。(8分) (2)措施:開展社會救濟;舉辦公共工程或以工代賑;建立社會保障體系。 手段:出臺法令,建立委員會和管理局,增加國家財政支出。(6分) (3)減輕了弱勢群體的貧困和痛苦;緩解了失業(yè)壓力,有助于維護社會穩(wěn)定(或有助于維護美國的民主制度);有助于早日擺脫危機;造成了美國連年的財政赤字。(6分) 14.閱讀材料,結合所學知識回答問題。 材料 部分發(fā)達國家的社會福利及經(jīng)濟發(fā)展情況 2001年社會福利開支 占GDP比重(%) 1995—xx年GDP 年均增長速度(%) 美國 14.7 3.3 英國 21.8 2.8 挪威 23.9 2.8 德國 24.3 1.4 芬蘭 24.8 3.5 法國 28.5 2.1 瑞典 29.5 2.7 23個發(fā)達國家的平均值 22.0 2.6 注:1995—xx年上述各國每年的社會福利開支占GDP比重與2001年的數(shù)據(jù)相當。 ——據(jù)劉玉安《福利國家與社會和諧:北歐模式探源》 (1)經(jīng)濟學家克魯格曼有下列看法:①如果是窮人,“當一個法國人絕對好于當一個美國人”;②如果是富人,“做法國人就有其不利之處了”。請忽略其他因素,利用材料分析①的合理性;結合福利開支主要來自稅收這一事實,分析②的合理性。(6分) (2)有人認為,高福利會制約經(jīng)濟發(fā)展,低福利較有利于經(jīng)濟發(fā)展。請分析材料中的數(shù)據(jù)是否都支持這一觀點?(假定除福利水平高低之外,各國經(jīng)濟發(fā)展面臨的條件相同)(6分) (3)福利制度產生以來,反對與支持的立場始終并存。請分別為兩種立場各找兩個理由,并加以論證。(從經(jīng)濟發(fā)展、社會公平和個人自由等角度論證皆可)(8分) 解析:第(1)題和第(3)題屬于開放性試題設計,這類設計一般沒有固定答案,只要言之成理即可,但切忌有論無據(jù)。第(2)題對高福利的評價,應堅持一分為二、辯證的觀點。 答案:(1)①的合理性:法國比美國福利水平高。 ②的合理性:法國富人的稅收負擔較重。(6分) (2)否。數(shù)據(jù)顯示,相對而言,有的國家高福利高增長,有的國家低福利低增長。(6分) (3)學生應為兩種立場各找兩個理由。反對的理由,例如:①福利制度會增加企業(yè)稅收負擔和成本;②勞動積極性下降,不利于經(jīng)濟發(fā)展。 支持的理由,例如,①促進社會公平,有利于社會和諧與穩(wěn)定;②二戰(zhàn)后福利制度的建立,資本主義國家經(jīng)濟出現(xiàn)快速增長的局面。(8分)- 配套講稿:
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