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2019-2020年中考物理總復(fù)習(xí) 專題4 運(yùn)動和力練習(xí)2 1．（2011年安徽省 第8題）沿東西方向直線運(yùn)動的火車突然剎車，車箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來，這是由于小球具有__________的緣故。若乘客是面朝西坐著的，則列車是向_________(選填“東”或“西”)運(yùn)動的。 2．(2011甘肅蘭州，第17題)在水平面上有一質(zhì)量為1kg單位長方體。用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力為 N；拉力增大至6N時長方體做勻速直線運(yùn)動；若拉力增大至8N時長方體所受的摩擦力為 N。 3．在勻速直線運(yùn)動中，拉力與摩擦力大小相等，若在此基礎(chǔ)上使拉力變大，則摩擦力______．(填“變大”“變小”或“不變”) 4．你用不大的力推箱子，推不動它，箱子此時所受合力是_______，你再使勁用更大的力推箱子，箱子終于被推動了，箱子此時所受合力_______，你持續(xù)推箱子勻速直線前進(jìn)，箱子此時所受合力為______． 5．在皮帶傳動中，要把皮帶張緊，這是利用______的方法來_______摩擦，機(jī)器傳動部分裝有滾動軸承，這是利用變_____為_______的方法來______摩擦． 6．冬天下雪路面很滑，人們便在路面上灑些渣土，其中的道理是通過______從而增大摩擦力以免行人滑倒． 7．把質(zhì)量是2 kg的物體放在水平桌面上，如果用30 N的水平推力推它做勻速直線運(yùn)動，物體受到的重力是______N，摩擦力是______N，桌面對物體的支持力是______N． 8．（2011年浙江衢州 第11題）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動和力的知識后有了以下的認(rèn)識，其中正確的是 A．如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同 B．推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用 C．靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用 D．如果運(yùn)動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來 9．（2011浙江義烏，第11題）利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運(yùn)動的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯誤的是 A．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度第11題圖 B．飲料罐會停下來是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦 C．飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和支持力是一對平衡力 D．該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律 10．（2011年湖北省武漢市第14題）下列現(xiàn)象中，利用慣性的是 A.用力壓吸盤使它貼在光滑的墻面上 B.用力捏自行車的手剎使它停下 C.用力向下砸錘柄使錘頭套緊 D.用力拉弓使弓彎曲 11．（2011江蘇連云港，第10題）小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結(jié)果沒有推動。則下列說法正確的是（ ） A．講臺桌不受摩擦力 B．推力與講臺桌的重力大小相等 C．推力小于地面對講臺桌的摩擦力 D．推力與地面對講臺桌的摩擦力大小相等 12．（2011江蘇連云港，第11題）由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度． 關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是（ ） A．限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性 B．安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護(hù)作用 C．冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦 D．嚴(yán)禁酒后駕車．主要是因?yàn)轱嬀坪篑{駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故 13．（2011浙江紹興，第11題）如圖：木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動，下列分析正確的是（ ） A.木塊沒有受到小車的摩擦力 B.木塊的運(yùn)動速度越大，慣性越大 C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力 D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒 14．（2011山東臨沂，第I卷第5題）一鬧鐘靜止在水平桌面上，則 A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力 B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力 C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力 D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力 15．（2011山東濱州，第10題）.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是 A.甲對乙的推力為60N，乙對甲的推力小于60N B.甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力 C.乙向后退，且始終受到60N 推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 16．（2011安徽蕪湖，第23題）在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)： （1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在水平面運(yùn)動時，豎直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都讓小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。 （3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越__________，小車運(yùn)動的越 ________。 （4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做______________運(yùn)動 。 17題圖 18題圖 16題圖 17．（2011四川成都，A卷第26在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中： (1) 實(shí)驗(yàn)裝置如圖17所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于 狀態(tài)。 (2) 實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整 來改變F1和F2的大小。 (3) 實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將 _。 18．（2011江蘇無錫，第30題）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景． (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大?。? (2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能’’)平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ． (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ． (4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ． A．減少，摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小書片是比較容易獲取的才料 C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn) 19．（2011江蘇南京，第26題）如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)． 第26題圖 (1)實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： (2)分析 (選填序號)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系； (3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 N．