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2019-2020年高二地理 世界地理 我國自然地理背景復習導學案 學習目標： 1.結合實例，通過對各種致災因素及其關聯(lián)性的分析，理解我國主要自然災害的成因。 3.從空間和時間分布的角度，了解我國主要的自然災害類型。 4.運用地圖，指出我國主要自然災害的分布區(qū)域，說明我國主要自然災害的多發(fā)時間。 重點、難點： 理解我國主要自然災害的成因。 學習指導 即時感悟 學生用15分鐘完成自主學習，對于疑惑點用紅顏色的筆勾畫出來。 課前學生用20分鐘獨立完成合作探究。 自主學習： 一、閱讀教材P51引言部分文字和圖片，并回答教材設置的問題。 三、請同學們仔細閱讀課本P53的“自然因素與災害分布”內容，填寫下列表格：我國的自然災害分布與哪些因素有關呢？ 四、請同學們仔細閱讀P53最后一段—P55的活動，思考下列問題： 閱讀P53最后一段和圖3-2-3分析并總結“人文因素與災害分布”的規(guī)律。 五、請同學們仔細閱讀課本P55最后兩段，思考下列問題： 1.舉例說明“不同自然災害多發(fā)于一定地區(qū)”？ 2、舉例說明“自然災害過渡區(qū)域的自然災害多發(fā)區(qū)”？ 3、廣東省的自然災害主要有哪些 合作探究： 1.讀我國自然災害類型及分布圖（圖7），回答下列問題。 （1）我國自然災害空間分布規(guī)律____________________________________________。 （2）南部沿海地區(qū)主要的自然災害有___________、___________、___________等。 （3）試從自然環(huán)境角度分析長江中下游地區(qū)多洪澇災害的原因。 2、圖（一）、（二）、（三）是“我國部分災害分布”示意圖，圖（四）是“我國自然災害區(qū)劃”示意圖。讀圖填空并回答： 將下列自然災害的英文字母代號填入第（1）（2）小題的相應空格內： A.洪水B.風暴潮C.干旱D.水土流失E.泥石流F.臺風 （1）圖示的各自然災害中，在我國分布地區(qū)最廣的是、。在圖（四）中，地區(qū)I與地區(qū)III共有的自然災害是（多項選擇）；在地區(qū)II內、 災害的分布地區(qū)最廣；與其它地區(qū)相比，地區(qū)Ⅳ災害的分布最為集中。 （2）（多項選擇）按所在的地球圈層與災害成因分類，在圖示的各自然災害中，發(fā)生在巖石圈中的是，發(fā)生在大氣圈中的是，發(fā)生在水圈中的是。 （3）針對我國自然災害頻繁發(fā)生的國情，開展防災減災活動，對我國的生產建設和人民生活意義重大。寫出我國加強防災設施建設的具體實例。（至少3例） 當堂達標; 1．我國自然災害多發(fā)而嚴重，主要是因為（ ） A．氣候類型多樣 B．地形復雜多樣 C．地域遼闊、幅員廣大 D．獨特而復雜的自然和社會經濟環(huán)境 2．我國是一個氣象災害多發(fā)的國家，臺風、寒潮、洪澇、干旱極其嚴重，這主要是（ ） A．幅員廣闊，緯度跨度廣 B．多山的地形，氣候復雜 C．地勢西高東低，海洋氣流極易深入 D．獨特的地理位置，強大的季風環(huán)流 3．中國是大陸地震最多的國家，主要是（ ） A．大陸面積最廣，地質條件復雜 B．山地丘陵廣布，地勢起伏較大 C．大陸內部斷裂構造多，巖漿活動頻繁 D．地處兩大地震帶之間，地殼運動活躍 4．關于我國生物災害形勢復雜而嚴重的地理背景，下列敘述不正確的是（ ） A．地域遼闊，氣候多種多樣 B．南北東西跨度都較大，地形復雜，自然帶多樣，水文土壤植被類型多樣 C．人類活動過程中破壞了生態(tài)鏈，生態(tài)環(huán)境脆弱 D．改革開放后，對外貿易增加，大量的外來物種入侵導致 5．滑坡、泥石流災害主要分布于我國的（ ） A．東部季風區(qū)的山地與平原交界地帶 B．東部季風區(qū)與青藏高原區(qū)交界的西南山地地帶 C．南方濕潤多雨的丘陵山地和西北山麓地帶 D．北方暴雨集中的太行山區(qū)與黃土高原地區(qū) 6．在我國某些自然帶之間的過渡性不穩(wěn)定地區(qū)往往是自然災害多發(fā)區(qū)，多種自然災害常呈現(xiàn)群發(fā)的特征，下列過渡性地帶自然屬性不明顯的是（ ） A．北方農牧交錯帶B．水陸過渡帶C．山地平原過渡帶 D．城鄉(xiāng)交接帶 右下圖是黃淮海地區(qū)8級及以上風力出現(xiàn)天數(shù)統(tǒng)計圖， 3、4、5三個月出現(xiàn)8級以上風力的天數(shù)最多，判斷9—10題。 7.上述月份，該地易出現(xiàn)的自然災害 A．春旱 B．伏旱 C．洪災 D．暴雨 8.此時，隨著風力的增強，在一些地下水位較高的低平平原區(qū)，還會形成 A.洼地 B.旱地 C.鹽堿地 D.沙地 反思 、提升： 拓展延伸： 【參考答案】： 【自主學習】：（看看書，能學會）略 【合作探究】：（議一議，能解決） 合作探究一 合作探究二 【當堂達標】1-5 DDDDB 6-8 DAC