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2019-2020年高中語文 1.3.1《青年在選擇職業(yè)時的考慮》教案 蘇教版必修1(2) 一、教學目標： 1、了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的原則 2、正確認識、評估自己，初步擬定自己的人生規(guī)劃 3、積極參加討論，把自己的感悟與他人交流 二、教學方法： 問題式教學與自主、探究相結(jié)合 三、教學時數(shù)：1課時。 四、教學過程： （一）、新課導入： 一個正常人都需要職業(yè)，需要一份工作來人能夠他養(yǎng)家糊口，維持生活。而我們經(jīng)常面臨的問題就是如何選擇一個適合自己的，能夠?qū)崿F(xiàn)自己理想的職業(yè)。 十六七歲是編織夢想，播種希望的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，同學們應(yīng)該好好學習，嘗試規(guī)劃人生設(shè)計未來。今天我們一起來學習馬克思在十七歲中學畢業(yè)考試時寫的文章《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。下面請同學把書打開。（板書課題） （二）作者簡介： 卡爾馬克思(1818.5.5～1883.3.14)，相信大家都不陌生，下面我請同學為我們介紹一下。 馬克思是一位偉大的思想家，革命家，科學家，是科學共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人，全世界無產(chǎn)階級的偉大導師。他1818年出生于德國的一個律師家庭，1847年與恩格斯共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》，寫作了《資本論》，構(gòu)成了馬克思主義經(jīng)濟理論體系。 可以說，他一生都在為無產(chǎn)階級革命事業(yè)作奮斗，恩格斯曾說過這樣的一句話：馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個半球的無產(chǎn)階級運動”。 （三）閱讀課文、整體感知： 1、請同學快速瀏覽課文，給文章劃分段落。（三部分） 第一部分，1——12小節(jié)，馬克思提出了選擇職業(yè)時應(yīng)遵循那些原則 第一節(jié)，選擇職業(yè)時要認真考慮，找到選擇職業(yè)時的鼓舞來源； 第2——12小節(jié)，馬克思談到了影響我們在職業(yè)選擇時的若干因素； 第二部分，13——25小節(jié)，馬克思談到應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)。 2、小面具體看第一部分 快速閱讀2——12小節(jié)，找出青年在選擇職業(yè)時應(yīng)遵循哪些原則？在文中把相應(yīng)的語句畫出來，并概括出要點。（同桌討論） （1）第二段，虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排； （2）第三段，職業(yè)不是用來炫耀的； （3）第四段，不要用幻想把職業(yè)美化； （4）第六段，我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持知道我們； （5）第八段，社會上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。 ★這幾段的中心就是要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。 板書：克服虛榮心。 （2）作者還提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系。 第十段，超越體質(zhì)限制，我們會垮的。 我們應(yīng)該選擇與我我們的體質(zhì)相匹配的職業(yè)，那樣菜嫩甘心工作。如果體質(zhì)略有贏余，那就更好了。 板書：體質(zhì)。 （3）第11、12小節(jié)，選擇力不勝任的工作，就會自愧無能，妄自菲薄。 “力”，不僅指體力、體質(zhì)，還指能力。所以要正確估量自己的能力。 板書：能力。 3、前面我們講了在選擇職業(yè)時要遵循的原則（克服虛榮心，體質(zhì)，能力）那么下面我們就來看一下應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？ 瀏覽13——25小節(jié)，用筆在書上畫。 （1）明確：作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴的職業(yè)。 板書：尊嚴。 （2）重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想，因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴，使我們的行為不可動搖”。 （3）選擇一種能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業(yè)。 （4）主要指針：人類的幸福和我們自身的完美。 板書：造福人類。 (5)請同學讀最后一小節(jié)，馬克思要選擇怎么要的職業(yè)/ 從文章最后的激情宣告中，我們知道馬克思所向往的職業(yè)是能為人類的福利而勞動的職業(yè)，是為千千萬萬人的幸福而默默奮斗的事業(yè)。 板書設(shè)計： 一、遵循什么原則 克服虛榮心 體質(zhì) 能力 二、選擇什么樣的職業(yè) 自尊 正確 造福人類 （四）活動體驗 項目確立志向 準確評估（優(yōu)/缺點，性格、興趣愛好、父母、社會關(guān)系） 奮斗目標（短期目標/長期目標）{也就是怎樣努力} （五）講故事 有聽過這樣的一個故事:有一個年輕人覺得自己很有才華,卻感覺到自己沒有用武之地,覺得自己懷才不遇.于是,他就到了海邊來,想跳海自殺.這時,被一個老人叫住了.問明了原因.老人揀起一粒沙子,然后把這粒沙子丟到沙灘上.叫這個年輕人揀起剛才的那粒沙子.年輕人說,這個我怎么會找到呢?全是沙子啊.老人又從懷里拿出了一粒珍珠.珍珠閃閃發(fā)亮.他把珍珠又仍到沙灘上.這回,年輕人很快就找到了這粒珍珠.不僅找到了這粒珍珠,還找到了一個道理.他不想自殺了.他明白他現(xiàn)在只是粒沙子,所以無人認識.如果他是珍珠,很快就會被人找到的.他想,如何從沙子變成珍珠,才是他應(yīng)該思考和行動的事情,而不是埋怨別人眼光的遲鈍. 若要自己卓然出眾，那就努力使自己變成一顆珍珠。