2019-2020年中考物理總復習 專題10 簡單電路練習3.doc
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2019-2020年中考物理總復習 專題10 簡單電路練習3 1.當溫度一定時,比較兩根銅制導線電阻的大小,下列說法中正確的是( ) A.長導線的電阻一定大 B.粗細相同,長導線的電阻一定大 C.細導線的電阻一定大 D.粗細相同,短導線的電阻一定大 2.下列說法正確的是( ) A.電阻表示導體對電流阻礙作用的大小,當導體中無電流通過時,導體就無電阻 B.通過導體的電流越小,導體的電阻越大 C.導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大 D.一白熾燈泡的燈絲電阻正常發(fā)光時的電阻比不發(fā)光時的大 3.橫截面積相同,電阻也相等的鋁導線和鎳鉻合金導線,導線較長的是( ) A.鋁導線 B.鎳鉻合金線 C.兩條導線一樣長 D.以上情況都可能 4.兩段長短、粗細和材料都不相同的導體分別接在電壓相同的電路中,則下列判斷正確的是( ) A.長導體中的電流一定大些 C.無論哪段導體被拉長后,通過的電流都一定變小 B.短導體中的電流一定大些 D.無論哪段導體被冷卻后,通過的電流都一定變小 5.關于導體電阻的正確說法是 [ ] A.因為導體電阻表示導體對電流的阻礙作用,所以導體中沒有電流通過時,導體 的電阻為零。 B.導體兩端電壓越大,電流也越大,所以導體電阻隨電壓的增加而變小。 C.導體電阻是導體阻礙電流的性質,它的大小跟電壓、電流強度的大小都沒有關系。 D.導體兩端電壓越大,電流也越大,所以導體電阻隨電壓的增加而變大。 6.下列說法正確的是【 】 A 通過導體的電流為零,導體的電阻也為零 B 通過導體的電流越大,導體的電阻一定越小 C 導體兩端的電壓為零,導體的電阻也為零 D 導體的電阻是導體本身的一種性質 7、有關導體電阻的說法,正確的是【 】 A.粗細相同的兩根導線,長度大的,電阻一定大 B.長度相同的兩根導線,橫截面積小的,電阻一定大 C.同種材料制成的長短相同的兩根導線,橫截面積小的,電阻一定大 D.鋁導線的電阻一定比銅導線的電阻大 8、甲、乙、丙三段鐵絲,甲、乙的粗細相同但甲比乙長,乙、丙的長度相同但乙比丙細,則甲、乙、丙的電阻大小關系為【 】 A. R甲>R乙>R丙B. R甲<R乙<R丙 C. R甲<R乙=R丙D. 無法判定 9、一根鋁導線電阻是R,要使連入電路中的導線電阻變大,可采取【 】 A.將這根鋁導線拉長后接入電路中 B.將這根鋁導線對折后接入電路中 C.降低導線兩端的電壓或增大通過導線的電流強度 D.用長度、橫截面積相同的銅導線代替這根鋁導線接入電路中 10、使用滑動變阻器時,閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片調到阻值最大,下列各圖中滑片位置正確的是: ( ) 12.向右移動滑動變阻器的滑片P,中可使變阻器連入電路的電阻增大的連接方法是 P 左 右 D A 左 右 P B 左 右 P 右 左 P C 13、在如圖所示的電路中,電源電壓不變,當滑片P向a端移動時,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) A.電流表示數(shù)變小,燈泡變暗 B.電流表示數(shù)變大,燈泡變亮 C.電流表示數(shù)變大,燈泡變暗 D.電流表示數(shù)變小,燈泡變亮 14.如圖所示的電路中,如果要使甲圖中的小燈泡變亮,乙圖中的小燈泡變暗,則下列做法中,正確的是( ) A.P1向上、P2向下 B.P1向下、P2向上 C.P1向上、P2向上 D.P1向下、P2向下 15.同種材料組成的四根導線,R1<R2<R3<R4,如果它們的長度相等,橫截面積最大的是: ,如果它們的橫截面積相等,則電阻線的長度最長的是: 。 16.A、B是兩根材料相同,長度相同的導體,如果A導體的橫截面積是0.5cm2,B導體的橫截面積是5mm2,則導體A的電阻 導體B的電阻。 17、將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路,其電阻將 ;若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路,其電阻將 。(填“增大”、“減小”或“不變”) 18、溫度一定的條件下,做“研究決定電阻大小因素”的實驗時,,即每次選用兩根合適的導線,測出通過它們的電流,然后進行比較得出結論。下表給出了實驗中所用到的導線的情況 導體代號 A B C D E F G 材料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻絲 長度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 橫截面積(mm)2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 (1)為了研究導線電阻與材料是否有關,應選用的兩根導線是 。 (2)為什么選擇這兩根導線實驗? 。 (3)為了研究導線電阻與長度是否有關,應選擇的兩根導線是 。 (4)為了研究導體電阻與橫截面積是否有關,應選擇的兩根導線是 。 (5)若把A和D接如同一電路中,測得接A時的電流大于接D時的電流,則可以得出:當材料和長度相同時,橫截面積越大導體的電阻 。 (6)在此研究中運用采用了 的方法。- 配套講稿:
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