《2019-2020年中考語文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 議論文閱讀課時講解1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考語文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 議論文閱讀課時講解1.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考語文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 議論文閱讀課時講解1 （xx重慶A卷）閱讀下面的文章，完成1～5題。 怎樣的“水土”才養(yǎng)人 游宇明 ①不久前聽了一場演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養(yǎng)一方人”。我聽了之后就在反復(fù)問自己一個問題：怎樣的“水土”才養(yǎng)人？ ②中國人習(xí)慣于將“天”“地”“人”相提并論，其實“天”與“地”就是自然的“水土”。這“水土”給了我們生存的憑靠。我們可以想象一下，沒有天空、高山、河流、原野，我們從何處獲得光雨、木料、飲水、糧食，人怎么去生活？這“水土”也給了我們心靈的慰藉?？吹教炜罩h，我們會放飛夢想的翅膀；看到大地之美，我們會產(chǎn)生愉悅之情。然而，我們也應(yīng)該想到，能養(yǎng)人的“水土”一定是好“水土”。如果我們的天空被霧霾籠罩，如果我們的高山從地底被掏空，如果我們的河流被各種廢水污染，如果我們的原野四處荒蕪，這樣的“水土”不僅不能養(yǎng)人，還會害人。 ③大自然的“水土”是這樣，社會的“水土”也同樣如此。假若一個社會人文生態(tài)和諧，人的心靈就會被養(yǎng)得活潑開朗；假若一個社會風(fēng)氣乖戾，人的心靈必然變得狹隘偏激。 ④在我看來，社會的好“水土”至少需要具備這樣幾個條件：第一是誠信，第二是良善，第三是能讓每個人最大限度地發(fā)揮其才能。 ⑤人不是孤立的個體，他必須與社會的其他成員相聯(lián)系。成員間的誠信是構(gòu)建社會大廈的粘合劑，沒有了它，社會就會瓦解，大廈就會坍塌。有了它，我們上學(xué)不擔(dān)心拿到假通知，做生意不憂慮被欺詐，上醫(yī)院不會收到“大處方”，社會矛盾就會大量減少，社會就變得和諧，我們對這個世界就有了信心，人們就會被養(yǎng)育成大寫的人。 ⑥任何社會都不敢保證沒有作惡之人，但社會的總體必須是良善的。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了車禍，旁觀者幫助送一下醫(yī)院；學(xué)生無錢讀書，有能力的人捐上一點。這都不需要我們付出太大的代價。然而，有了這樣的溫暖，得到救助的人感受到了社會的關(guān)心，日后就能傳遞這份愛心。當(dāng)社會總體的良善養(yǎng)成了，我們的言行也就會變得紳士良淑。 ⑦心理學(xué)理論認為，人最高層次的需求是自我實現(xiàn)。所謂自我實現(xiàn)，就是想做的事最終做成。一個人的自我實現(xiàn)一方面固然依賴個體的努力，另一方面也依賴社會給予必要的幫助，換句話就是，一個人有了某種才華，社會應(yīng)該給他提供必要的舞臺，使他可以及時展示自己。社會這樣做了，人們的上進心才會被激發(fā)，我們的社會才有了持久前行的推力。 ⑧養(yǎng)人需要社會的好“水土”，但這好“水土”不會從天上掉下來，也不會從地底生出來，它說到底還是要依賴兩種力量，一是個體力量，二是社會力量。每個個體都有人人是別人的“水土”的意識，盡可能給這“水土”注入正能量，社會的“水土”自然會越來越好。社會有足夠的責(zé)任感，能夠認識到自己肩負的使命，才會抓好社會體制、機制的設(shè)計，將絕大多數(shù)人的美好愿望變成政策、法律，讓社會的列車在良性的軌道上運行。 （選自婁底新聞網(wǎng)，有修改） 【文章解構(gòu)】 xx重慶（A） 立論文怎樣的“水土”才養(yǎng)人 中心論點 好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會環(huán)境才養(yǎng)人。 論證思路 先引用俗語引出論題：怎樣的“水土”才養(yǎng)人，然后論證好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會環(huán)境才養(yǎng)人，最后論證打造養(yǎng)人的好“水土”需要個體力量和社會力量。 層次劃分 第一部分（第①段）：引出文章的論題：怎樣的“水土”才養(yǎng)人。 第二部分（第②段）：詳細論述了好的自然環(huán)境對培養(yǎng)人的作用。 第三部分（第③～⑦段）：詳細論述了人文生態(tài)和諧的社會環(huán)境需要具備的三個條件。 第四部分（第⑧段）：論證打造養(yǎng)人的社會好“水土”需要個體力量和社會力量。 論證方法 （1）舉例論證：第②段通過列舉好的“水土”給人心靈慰藉的例子，證明了好的“水土”能養(yǎng)人的道理。第⑥段通過舉陌生人扶摔倒的孩子，旁觀者把受傷的人送到醫(yī)院等例子證明良善對養(yǎng)成社會好“水土”的重要性。 （2）對比論證：第②段通過好“水土”養(yǎng)人和壞“水土”害人進行對比，強調(diào)了只有好的“水土”才能養(yǎng)人的觀點。第⑤段通過有無誠信進行對比，強調(diào)了誠信對社會和個人的重要性。