《2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元6游園驚夢(mèng)：融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術(shù)技巧檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元6游園驚夢(mèng)：融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術(shù)技巧檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元6游園驚夢(mèng)：融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術(shù)技巧檢測(cè)粵教版選修短篇小說(shuō)欣賞 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。游園只見(jiàn)鐘鳴鼎食、燈紅酒綠，往事已不堪回首；驚夢(mèng)才覺(jué)浮生若夢(mèng)、美人遲暮，今日只留下無(wú)盡惆悵。那些曾經(jīng)的旖旎風(fēng)光，那些流轉(zhuǎn)的風(fēng)花雪月，還有那沉浸于記憶中的淡淡的感傷，都在驚醒的今天，成了感喟。 美字體 葡 萄 美 酒 夜 光 杯 ， 欲 飲 琵 琶 馬 上 催 。 賞美文 石頭城下的冥思 白先勇 我是民國(guó)三十七年冬天離開(kāi)南京的，在中山碼頭上的船，滾滾長(zhǎng)江，一別就是三十九年。一九八七再回大陸，上海蘇杭，訪舊有之，更多的是賞心樂(lè)事?？墒侵胤倒识?，心情不同，火車(chē)才一進(jìn)站，眼底江山，已經(jīng)感到滿目凄涼起來(lái)。 找到了南京舊居，大悲巷雍園一號(hào)的房子依然無(wú)恙，連附近的巷陌、比鄰的梅園新村也沒(méi)多大的變動(dòng)。雍園一號(hào)的新主人是一位“人大”委員，恐怕已近八十高齡了，老先生十分客氣，請(qǐng)我進(jìn)去用茶，還談了一些民國(guó)時(shí)代的往事。陪同的人告訴我，那一帶現(xiàn)在住的都是高干，梅園新村周恩來(lái)的舊居卻改成了一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的紀(jì)念館。 特地去參觀了江東門(mén)南京大屠殺紀(jì)念館。西部江東門(mén)是當(dāng)年大屠殺的殺戮場(chǎng)之一。紀(jì)念館是一九八五年興建的，設(shè)計(jì)別出心裁，像一座巨大的石砌墳場(chǎng)，色調(diào)灰白，十分悲肅。陳列室的櫥窗里枯骨滿布，都是江東門(mén)“萬(wàn)人坑”挖掘出來(lái)受難者的遺骸。成千上萬(wàn)的骷髏頭上還有彈痕累累，景象極其恐怖，每一個(gè)骷髏似乎都在無(wú)聲吶喊，等待申冤。如此鐵證，日本政府竟仍然企圖篡改歷史。難道日本人至今還不明了，除非他們誠(chéng)心懺悔，否則他們的民族靈魂，將永無(wú)得到洗滌救贖的一日。 經(jīng)過(guò)舊日的國(guó)府路，國(guó)民政府時(shí)期的公家機(jī)關(guān)外交部、經(jīng)濟(jì)部都給冠上了“人民”的頭銜，連往日的總統(tǒng)府也駐進(jìn)了人民政協(xié)，國(guó)民大會(huì)堂就當(dāng)然換成了人民大會(huì)堂了，上面圓頂也早已插上了五星紅旗。我進(jìn)到大會(huì)堂里，拍下了一些照片。就在這個(gè)圓頂建筑物里，民國(guó)三十七年四月間，在遍地烽火中，第一屆國(guó)大代表選出了中華民國(guó)的總統(tǒng)與副總統(tǒng)來(lái)。當(dāng)年的選舉是如此的紛爭(zhēng)擾攘，而終于導(dǎo)致了中樞無(wú)可彌補(bǔ)的分裂。而今大會(huì)堂中一片靜悄，三千個(gè)座位都空在那里，一瞬間，歷史竟走了天旋地轉(zhuǎn)的三十九年。 抗戰(zhàn)勝利，還都南京的那一年，我隨了父親登紫金山謁中山陵，春回大地，江山如畫(huà)。爬上那三百多級(jí)石階，是一種頂禮膜拜的朝圣經(jīng)驗(yàn)，即便是那樣幼小的年紀(jì)，也還體驗(yàn)得到還都謁陵的莊嚴(yán)意義。三十九年后重登中山陵，又值暮春，那天細(xì)雨霏霏，天色陰霾，因?yàn)橛易阃达L(fēng)，一顛一拐，真是舉步維艱。蹭蹬到國(guó)父陵前，猛抬頭，看到國(guó)父手書(shū)“天下為公”四個(gè)大字，一陣悲痛，再也按捺不住，流下了幾十年海外飄零的游子淚。想想國(guó)父當(dāng)年締造民國(guó)的崇高理想，面對(duì)著眼前龍盤(pán)虎踞一水中分的大好河山，怎不教人愴然而涕下。 然而閱盡興亡的石頭城仍舊矗立在那里，人世間數(shù)十年的風(fēng)波轉(zhuǎn)折，在這座千年古城的歷史長(zhǎng)河中，恐怕也不過(guò)是一個(gè)隨生隨滅的泡沫罷了。 【課內(nèi)挖掘】 重尋父親的“舊世界” 白崇禧，1893年生于廣西臨桂縣，生長(zhǎng)在一個(gè)革命思潮高漲的狂飆年代，大清帝國(guó)全面崩潰的前夕。18歲那年，聽(tīng)到辛亥革命的消息傳來(lái)，他跟120位同學(xué)參加廣西學(xué)生敢死隊(duì)，一路步行輾轉(zhuǎn)到武漢。對(duì)民國(guó)、“三民主義”和孫中山的信仰，使白崇禧始終有一份牢不可破的革命感情。白崇禧將軍不但將廣西治理得井井有條，而且在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功。 1966年，白崇禧去世。作為軍人，白崇禧在家里建立了嚴(yán)格的規(guī)矩，但與知識(shí)分子的交往，又讓他學(xué)會(huì)了理性開(kāi)明的教育子女的方式。白先勇從少年時(shí)期就投入到了文學(xué)里，從1994年開(kāi)始，他就已計(jì)劃寫(xiě)作父親的傳記，由于父親的大將之風(fēng)，也由于很多史料對(duì)白崇禧有所誤解，他覺(jué)得自己有責(zé)任還父親一個(gè)公道。另外，父親在白先勇心中既是一個(gè)曾領(lǐng)兵百萬(wàn)、對(duì)推動(dòng)中國(guó)統(tǒng)一和解放立下戰(zhàn)功的軍人，也是一個(gè)深諳傳統(tǒng)文化、人品高尚的父親。 后來(lái)解救昆曲的計(jì)劃花費(fèi)了白先勇近十年的時(shí)間和精力，在75歲高齡之時(shí)，他終于帶來(lái)了《白崇禧將軍身影集》，分上、下冊(cè)，上冊(cè)名為《父親與民國(guó)》，主要記錄了白崇禧帶兵北伐時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，7年建設(shè)廣西模范省，參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和隨后的內(nèi)戰(zhàn)經(jīng)歷；下冊(cè)是白崇禧的臺(tái)灣歲月，白先勇說(shuō)，生活中的父親，與他更接近，也更接近生活。 多年來(lái)，秉承父親的堅(jiān)毅、熱情、執(zhí)著和豁達(dá)等性情，白先勇在文學(xué)和藝術(shù)上帶給了屬于他的“新世界”巨大的影響力。這種影響力不一定僅屬于文學(xué)，也包括他創(chuàng)辦的《現(xiàn)代文學(xué)》雜志十幾年來(lái)凝聚的一批作家對(duì)臺(tái)灣和全部華文文學(xué)世界的影響，昆曲對(duì)傳統(tǒng)文化與美的再生。而今天，關(guān)于父親白崇禧的記憶，也映照了他誕生的1937年那個(gè)“舊世界”的記憶。 【課外應(yīng)用】 示例 白先勇的小說(shuō) 白先勇的小說(shuō)寫(xiě)得真好。 首先是骨架搭得好。拿《永遠(yuǎn)的尹雪艷》為例。開(kāi)篇摹出尹雪艷，三兩筆便將她捧成一個(gè)傳奇，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，麻將場(chǎng)上的尹雪艷左右逢源，順帶提起“曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的、曾經(jīng)風(fēng)華絕代的客人們”。到這兒為止都是尹雪艷的泛寫(xiě)素描，是對(duì)每個(gè)人都一樣的在云端不食人間煙火的尹雪艷，卻在不知不覺(jué)中將整個(gè)故事的調(diào)子和背景音定在“曾經(jīng)”和“現(xiàn)在”的縫隙里，定在一個(gè)繁華的夢(mèng)里，捕捉到了一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。接下來(lái)理所應(yīng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)向描繪一個(gè)具體的尹雪艷，但說(shuō)來(lái)也只有麻將和吊喪兩場(chǎng)戲，然后故事就這樣淡淡地收尾。我們永遠(yuǎn)的尹雪艷依然在尹公館內(nèi)，裊裊婷婷，淺笑吟吟。 《永遠(yuǎn)的尹雪艷》是敘述一個(gè)業(yè)已發(fā)生的傳奇?！督鸫蟀嗟淖詈笠灰埂穭t是演繹，這個(gè)故事如沾水的墨跡般迅速暈染開(kāi)來(lái)，永遠(yuǎn)停留在那最后一夜。《蝶戀花》是昆曲的凄婉，擋不住的碾作塵泥的命運(yùn)。白描的《秋思》走了心理線，是再無(wú)性情的官太太憶往昔如夢(mèng)，那調(diào)子也是溫吞吞的白水，死寂而不起波瀾。 讀他的小說(shuō)真的很享受，絕無(wú)冗余，該飽滿的地方也絕不干癟，永遠(yuǎn)骨架分明?！队肋h(yuǎn)的尹雪艷》里不斷重復(fù)的“尹雪艷”三個(gè)字，便若有無(wú)數(shù)魔力，生生將這個(gè)女人變成了褒姒和妲己。江山易老，美人常在。仔細(xì)想想，這樣的小說(shuō)有點(diǎn)像說(shuō)書(shū)，更精確地講，是像《琵琶行》里那個(gè)彈完琵琶后絮絮叨叨的歌女。真真切切的故事在這里，有板有眼，容不得一點(diǎn)花腔和含混。白先勇的華麗不是浮于表面的修辭，也不是精細(xì)的描物，而是骨子里的盛情，在他寫(xiě)得最好的篇目里，這種盛情幾近癡狂，飽含切膚的枯榮興衰。 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(　　) A．影影綽綽(chu)　　 赫然(h) 覘敲(chān) 齊垛垛(du) B．雍容(yīnɡ) 酒樽(zūn) 瞻仰(zhān) 忙不迭(di) C．風(fēng)華蹁躚(xiān) 粗糙(co) 嗔怪(chēn) 鶻伶伶(ɡǔ) D．氣餒膽怯(něi) 砌墻(q) 伺候(s) 佝下身(ɡōu) 解析：B項(xiàng)，“雍”讀yōnɡ；C項(xiàng)，“糙”讀cāo；D項(xiàng)，“伺”讀c。 答案：A 2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一句是(　　) A．放眼東望色彩斑斕的楓林深處，昆明湖波光蕩漾，紫禁城影影綽綽，各式建筑星羅棋布，景致迷人。 B．出身于東漢后期一個(gè)權(quán)傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。 C．辛亥革命前后所興起的街頭政治，把民眾當(dāng)成革命者與國(guó)家權(quán)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的工具，城市街頭風(fēng)云際會(huì)，城市在炮火中經(jīng)歷了災(zāi)難，民眾生存環(huán)境惡化。 D．上中學(xué)時(shí)，老師在一次談話中鼓勵(lì)丁學(xué)良有機(jī)會(huì)要到哈佛讀幾年書(shū)，沒(méi)想到一語(yǔ)成讖，后來(lái)丁學(xué)良就成為新中國(guó)第一個(gè)去哈佛讀社會(huì)學(xué)的博士。 解析：A項(xiàng)，影影綽綽：模模糊糊，不真切。B項(xiàng)，引而不發(fā)：拉開(kāi)弓卻不把箭射出去，比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。C項(xiàng)，風(fēng)云際會(huì)：比喻賢臣與明君相遇，有了施展才能的好機(jī)會(huì)。也指有才能的人遇到機(jī)會(huì)。不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，一語(yǔ)成讖：就是“不幸而言中”，一般指一些不好的事，不吉利的預(yù)言。感情色彩有誤。 答案：A 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．霍金寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被人譽(yù)為人類(lèi)科學(xué)史上里程碑式的作品，它對(duì)“黑洞”的研究使人類(lèi)對(duì)宇宙又有了深層的了解。 B．米芾，湖北襄陽(yáng)人，是北宋著名畫(huà)家，生活在文人畫(huà)的成熟時(shí)代，其繪畫(huà)題材十分廣泛，包括人物、山水、松石、梅蘭竹菊無(wú)所不畫(huà)。 C．靠增強(qiáng)安保力量來(lái)制止“醫(yī)鬧”的發(fā)生讓人難以放心，因?yàn)檫@樣的舉措只保護(hù)了醫(yī)生的安全，忽視了對(duì)相關(guān)醫(yī)生醫(yī)德的要求。 D．政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺(tái)了系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍(lán)天。 解析：A.主語(yǔ)殘缺。中途易轍，“被人”前加“這部書(shū)”。B.結(jié)構(gòu)混亂。“包括……無(wú)所不畫(huà)”應(yīng)刪掉“包括”。C.搭配不當(dāng)?！氨Ｗo(hù)……安全”應(yīng)改為“保證……安全”。 答案：D 4．在下面這段文字的橫線處填入一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 要激發(fā)深層的閱讀動(dòng)機(jī)，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，每天再忙也要堅(jiān)持讀書(shū)。哪怕讀幾頁(yè)也好，________，這一定能在深層次上提高每次具體閱讀的效率。 A．讓自己的知識(shí)范圍不斷擴(kuò)大 B．把閱讀看作同吃飯一樣的重要 C．把閱讀作為每天必做的事情 D．使讀書(shū)成為自然而然的事情 解析：A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)結(jié)果；B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)重要性；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)必要性；只有D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是養(yǎng)成習(xí)慣。 答案：D 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成5～8題。 征　服 陳忠實(shí) 夜已深，天很黑，田野悄悄靜靜。使人透不過(guò)氣來(lái)的悶熱散開(kāi)了。南葫蘆攥著一柄鋼叉，死死盯著那個(gè)賊。 那賊正蹲在菜園地里。南葫蘆漸漸看分明了，那是南紅衛(wèi)。高中畢業(yè)生，把書(shū)念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反，整南恒的二爸……南恒今年當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)，有你好受的，等著！ 只見(jiàn)南紅衛(wèi)拔了一堆蔥正往外轉(zhuǎn)移。南葫蘆突然出現(xiàn)在他面前，舉著鋼叉。南紅衛(wèi)一驚，接著擺出一副隨便咋辦的架勢(shì)。 南葫蘆把鋼叉收回，呵斥說(shuō)：“走！見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)！”倒霉透咧！南紅衛(wèi)邊走邊想。隊(duì)長(zhǎng)南恒是他的對(duì)頭。看你南恒怎么揉搓我吧。“文革”中，我整了南恒二爸又怎么樣呢？南恒二爸在“四清”運(yùn)動(dòng)中，把我南紅衛(wèi)的老子整得還不慘嗎？那年正好我高中畢業(yè)，考大學(xué)分?jǐn)?shù)夠了，政審?fù)ú贿^(guò)。 一陣急促的敲門(mén)聲，隊(duì)長(zhǎng)南恒驚醒了。他披上布衫，出來(lái)開(kāi)門(mén)。問(wèn)：“啥事？” “光彩事！”是葫蘆的得意的調(diào)門(mén)。南恒明白了：南紅衛(wèi)偷了南葫蘆承包的大蔥。 黑暗中，這十二張嘴也辯不倒的南村文化最高的農(nóng)民站在那里，把臉擺到另一邊，任南葫蘆挖損。 “哈呀！葫蘆叔——”南恒習(xí)慣地用食指頂頂鼻頭，笑了，“紅衛(wèi)是我派去的……” “你說(shuō)啥？”南葫蘆打斷他的話。 “我派他去拔蔥的?！蹦虾憧隙ǖ卣f(shuō)。 “你……”南葫蘆張著嘴，合不攏了。 “我想看你到底負(fù)不負(fù)責(zé)任?！蹦虾闳匀黄届o地說(shuō)，簡(jiǎn)直跟真的一樣。 “噢！這……”南葫蘆一下泄了氣。南紅衛(wèi)轉(zhuǎn)過(guò)臉，發(fā)出兩聲尷尬的笑聲。 三人散后，過(guò)了好一會(huì)兒，南恒又聽(tīng)到有人敲門(mén)。南恒拉開(kāi)門(mén)閂，一眼瞅見(jiàn)門(mén)口站著南紅衛(wèi)，忙問(wèn)：“你還沒(méi)睡？” “睡不著……” “好，咱倆扯扯?！蹦虾銦崆榈卣f(shuō)。于是倆人走到街巷里。 “剛才那事，你下一步……準(zhǔn)備咋辦呢？” “沒(méi)有下一步?！贝逑锢镏挥兴麄z的腳步聲。 田野里比村巷里亮多了，清涼地帶著濕漉漉的水氣的夜風(fēng)，吹得人心胸里好舒暢，河灘里無(wú)名水鳥(niǎo)單調(diào)的叫聲，更顯出田野的寂靜。兩人在大路邊坐下。 “你為啥不整我呢？”南紅衛(wèi)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)。 “我不想整任何人。我今年當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，能不能把南村的事辦好，是另一回事?！? “你剛一上臺(tái)，把你堂哥整慘了，”南紅衛(wèi)說(shuō)，“對(duì)我，你咋這么客氣？” “我堂哥挪用公款，不能不整！你呢？我想拉你進(jìn)隊(duì)委會(huì)，把你的面皮扒光了，就不好用了。” “把我拉進(jìn)你的班子？你是怯那些在‘四清’運(yùn)動(dòng)中挨了整的人，是不是？”南紅衛(wèi)反問(wèn)。 “對(duì)。”南恒承認(rèn)了。 南紅衛(wèi)得意起來(lái)：“我早就看穿了你?！? “你先別得意，”南恒說(shuō)，“你只說(shuō)對(duì)了一半。” “那一半是啥？”南紅衛(wèi)問(wèn)。 “你有文化，有本事，對(duì)村里有用處?！蹦虾阏f(shuō)，“你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)那幾年，隊(duì)里爛了，窮了，也有當(dāng)時(shí)社會(huì)的原因。你有幾件事辦得好，比如辦秦川牛場(chǎng)、辦磚場(chǎng)……” “甭提了！”南紅衛(wèi)嘆了口氣，“一樣也沒(méi)成?！? “不成的原因，關(guān)鍵就在你只依靠你的那一股勢(shì)力，把另外幾股勢(shì)力當(dāng)敵人?！蹦虾阏f(shuō)。 南紅衛(wèi)沉吟半晌，不得不承認(rèn)。 “你寧可南村繼續(xù)爛下去，也不能容忍我南恒當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！”南恒毫不回避。 既然談開(kāi)了，就索性說(shuō)個(gè)明白?！巴纯欤∥页姓J(rèn)?！蹦霞t衛(wèi)激動(dòng)地站起來(lái)，“我今晚來(lái)找你，就是想聽(tīng)你說(shuō)句實(shí)話。” 南恒也站起來(lái)，“不整你，就是這原因。” “我這號(hào)人……吃軟不吃硬，”南紅衛(wèi)表白說(shuō)，“其實(shí)，真正厲害的，是你老弟這號(hào)人！” “甭勾心斗角了！老哥！”南恒也誠(chéng)懇地說(shuō)，“斗了十幾年了，斗得大家碗里一天比一天稀！” “南村不是沒(méi)能人！”南紅衛(wèi)說(shuō)，“卻把本事花到勾心斗角上去了?！? 南恒扶一下眼鏡，高興地叫起來(lái)：“這才是一句實(shí)扎扎的話。再往下說(shuō)呀！” “完了?！蹦霞t衛(wèi)說(shuō)，“我睡不著。你包庇我，比罰我更叫人羞愧。我找你，就是想說(shuō)這句話……” “好了，不說(shuō)這事，”南恒說(shuō)，“告訴你吧，我準(zhǔn)備重辦秦川牛繁殖場(chǎng)，這是獨(dú)門(mén)生意。你準(zhǔn)備一下，縣里物資交流會(huì)就要開(kāi)了，你去給咱物色幾頭純種秦川牛回來(lái)。” “那沒(méi)問(wèn)題！”南紅衛(wèi)說(shuō)，“我研究過(guò)秦川牛！” “咱倆可要共事了……”南恒說(shuō)。 “要共事就共到底……”南紅衛(wèi)說(shuō)。 繁星在不知不覺(jué)中隱匿起來(lái)了，湛藍(lán)的天幕上，只有幾顆很大的星兒，發(fā)著紅蠟頭似的光，晨風(fēng)輕輕掠過(guò)田野，黎明了。 (有刪減) 注：“四清”運(yùn)動(dòng)是指1963年至1966年開(kāi)展的教育運(yùn)動(dòng)。初期在農(nóng)村“清工分、清賬目、清倉(cāng)庫(kù)和清財(cái)物”，后期在城鄉(xiāng)“清思想、清政治和清經(jīng)濟(jì)”。 5．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．小說(shuō)采用肖像描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和內(nèi)心獨(dú)白的形式，對(duì)人物的心理進(jìn)行細(xì)膩真實(shí)的描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 B．小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂，具有生活氣息與農(nóng)村特色，另外如“啥”“實(shí)扎扎”“甭”“咋”這些詞語(yǔ)的運(yùn)用，又使小說(shuō)帶有地域色彩。 C．小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人，如寫(xiě)能言善辯、南村文化最高的南紅衛(wèi)偷菜被抓后“把臉擺到另一邊，任南葫蘆挖損”，刻畫(huà)出他的傲慢。 D．小說(shuō)對(duì)南葫蘆的語(yǔ)言著墨不多，但言簡(jiǎn)意賅?！白?！見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)”刻畫(huà)出南葫蘆的強(qiáng)勢(shì)；“光彩事”運(yùn)用反語(yǔ)，刻畫(huà)出南葫蘆內(nèi)心的得意。 E．南紅衛(wèi)被抓后，自認(rèn)倒霉，吃驚后擺出一副隨便咋辦的架勢(shì)，被南恒包庇后，心存疑慮，主動(dòng)找南恒問(wèn)個(gè)究竟，說(shuō)明南紅衛(wèi)是一個(gè)多疑的人。 解析：C項(xiàng)，“傲慢”不準(zhǔn)確，此時(shí)的南紅衛(wèi)更多的是無(wú)奈與尷尬。A項(xiàng)，沒(méi)有運(yùn)用肖像描寫(xiě)。E項(xiàng)，“說(shuō)明南紅衛(wèi)是一個(gè)多疑的人”錯(cuò)，南紅衛(wèi)心存疑慮，是因?yàn)橛兄T多疑問(wèn)想找南恒探個(gè)究竟，不能依此得出南紅衛(wèi)是一個(gè)“多疑的人”的結(jié)論。 答案：答B(yǎng)給3分，答D給2分，答C得1分；答A、E不給分。 6．小說(shuō)在刻畫(huà)南恒這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①胸襟廣闊，不計(jì)前嫌。曾經(jīng)整過(guò)南恒二爸的南紅衛(wèi)被南葫蘆抓住后，南恒為南紅衛(wèi)解圍。②盡心盡職，關(guān)心村里的生計(jì)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)后，打算辦秦川牛繁殖場(chǎng)，為村里辦實(shí)事。③講原則又有靈活性。南恒處理了挪用公款的堂哥，但對(duì)偷大蔥的南紅衛(wèi)因故網(wǎng)開(kāi)一面。 7．小說(shuō)三處畫(huà)橫線的環(huán)境描寫(xiě)頗顯作者的匠心，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，分析其藝術(shù)效果。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①三處環(huán)境描寫(xiě)構(gòu)成小說(shuō)的時(shí)間線索，夜深——繁星——黎明，使小說(shuō)情節(jié)更加緊湊。②第一處既交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，更營(yíng)造出南葫蘆抓偷菜賊時(shí)的緊張氛圍。③第二處烘托南恒與南紅衛(wèi)深夜暢談解開(kāi)心結(jié)后的暢快心情。④第三處暗示著南恒與南紅衛(wèi)將齊心把村子建設(shè)得更加美好。 8．這篇小說(shuō)以“征服”為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面，結(jié)合全文陳述觀點(diǎn)并作分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：觀點(diǎn)一：使主題思想集中深刻。①小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)“能人”南紅衛(wèi)的征服，以小見(jiàn)大，真實(shí)地再現(xiàn)了一批“文革”后農(nóng)村建設(shè)者們的心理歷程；②批判了鉤心斗角、結(jié)怨成仇的做法，指出不正當(dāng)?shù)摹罢鞣钡幕奶坪臀：?，表達(dá)了作者的反思；③揭示出一個(gè)道理：征服對(duì)方，不能靠強(qiáng)力，應(yīng)以理服人，以情動(dòng)人。 觀點(diǎn)二：使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加巧妙嚴(yán)謹(jǐn)。①小說(shuō)圍繞“征服”展開(kāi)故事情節(jié)，前半部分南紅衛(wèi)偷菜被抓為后半部分南恒征服南紅衛(wèi)做鋪墊。②小說(shuō)一明一暗地寫(xiě)了兩人之間的“征服”，南恒對(duì)南紅衛(wèi)是“軟征服”，南紅衛(wèi)對(duì)南恒是“暗征服”，一明一暗，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的巧妙。③小說(shuō)以“征服”為紐帶，采用插敘，帶出“文革”中的種種內(nèi)斗，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)井然有序。 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 9．下面是在武漢舉辦的xx年世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽的標(biāo)志，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90字。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：標(biāo)志由四條彩帶和抽象的人形圖案構(gòu)成。彩帶代表變形的田徑賽道，人形圖案代表奔騰飛躍的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。整個(gè)構(gòu)圖展現(xiàn)出青春健美，奮勇騰飛的體育精神，體現(xiàn)出青少年蓬勃向上的生命力。