《2019-2020年九年級上冊：第1~4單元綜合檢測試題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級上冊：第1~4單元綜合檢測試題.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級上冊：第1~4單元綜合檢測試題 可能用到的相對原子質量：H：1 C：12 O：16 S：32 Fe：56 Cu：64 一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意） 1．我們生活在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是 　（ ） A．節(jié)日的禮花 B．夜晚的霓虹燈 C．雨后的彩虹 D．彩色的圖畫 2．下列各種標志中屬于節(jié)水徽記的是 ?。? ?。? 3．某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，其中不合理的是 　 ( ) 4．下列說法正確的是 ?。? ） A．原子是由原子核和核外電子構成的； B．一切原子都是由質子和中子構成的； C．一切原子都包含著質子、中子和核外電子； D．原子中不存在帶電荷的粒子，所以原子不顯電性。 5．Y2BaCu6Ol0是一種高溫超導材料。該化合物中，Y、Ba、O三種元素的化合價依次為＋3、 ＋2、－2價，則銅元素的化合價為 　 ( ) A．0價 B．＋l價 C．＋2價 D．＋3價 6．每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，它的化 學式為C13H16ONCl，它會對大腦造成永久損害。下列敘述中正確的是 （ ） A．鹽酸氯胺酮是氧化物 B．鹽酸氯胺酮由32個原子構成 C．K粉是純凈物 D．鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質量分數(shù)相同 7．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（ ） A．O B．S C．N2 D．CO 8．下列實驗操作或實驗現(xiàn)象的描述正確的是 　 （ ） A．用排水法收集氧氣完畢,先熄滅酒精燈，然后再移出導氣管。 B．制取氣體時，必須先檢查裝置的氣密性，然后裝藥品。  C．白磷在空氣中燃燒時，產生大量的白色煙霧 D．細鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質 9．氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述不正確的是 （ ） A．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水 D．氧氣可以供給呼吸，和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動 10．不少中小學生喜食油炸薯條。但是，油炸薯條易產生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長期攝 入易引發(fā)多種疾病，其結構為：，據(jù)此，不能推斷出丙烯酰胺的（ ） A．組成元素 B．相對分子質量 C．化學式 D．密度、狀態(tài) 二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共計16分） 11．請你試著寫出一種帶有2個數(shù)字“2”的粒子符號并指出其含義： （1）符號： ；（2）含義： 。 【主要成分】乳酸亞鐵，化學式 C5H30FeO63H2O 【用量】成人治療量0.3g—0.6g/日 【注意事項】1.宜飯后口服 2.服時忌茶,以免被鞣質沉淀 【規(guī)格】0.1g/片 12．乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。 右圖為乳酸亞鐵說明書上部分文字。 請仔細閱讀后回答以下問題： （1）乳酸亞鐵中含有 種 元素。 （2）乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的 質量比為 。 （3）服藥時不能喝茶的原因是 　　　　　　　 。 13．1777年，拉瓦錫推翻了“燃素說”，建立了“燃燒氧化說”。他認為空氣是由兩種氣體 組成的，一種是能夠幫助燃燒的，稱為“氧氣”；另一種是不能幫助燃燒的，稱之為“窒 息空氣”——氮氣。拉瓦錫對空氣組成認識的不足之處是 。 14．2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活 條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災區(qū)人們日常生活用水必需經過一系列的 精華處理才能使用。 （1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、_____ __（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后 加入活性炭，利用其___ ___性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。 （2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_______ __進行檢驗，生活中常 通過_____ ___的方法降低水的硬度。 （3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：__________________ ______。 15．右圖表示物質分類和轉化關系，請用物質 類別、變化類型和具體物質名稱填空： 物質類別：①___ __， ②_ _； 變化類型：③_ _； 物 質： __ _，（示例：④與示例：⑤中 任寫一種即可） 16．我國江西省石英礦（制晶體硅的主要原料）儲量居全國首位。 （1） 硅的原子結構示意圖如右圖，其中X= ； （2） 硅的工業(yè)制備原理為SiO2 + 2C Si + 2CO↑，反應 前后化合價降低的元素是 ； （3）硅常用于太陽能帆板。發(fā)展太陽能產業(yè)比發(fā)展其他傳統(tǒng) 能源產業(yè)的優(yōu)點是 。 三、簡答題（本題包括3個小題，共計12分） 17．（3分）許多因素會影響化學反應速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件 不變時，這些因素是如何影響化學反應速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行 得更快，更劇烈。答：增大反應物濃度，可以加快化學反應速率。 （1） 同種食品在夏天比冬天更容易變質。 （2）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO2時分解加速。 （3）化學反應有多種類型，氧化反應是化學反應中的一種。氧化反應又分為劇烈氧化 和緩慢氧化兩種。請你舉出一個在日常生活中發(fā)生緩慢氧化的事例 18．（4分）某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二 磷（P2O5 ）不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改 進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞， 至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無 進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至 室溫將氣體全部推至一個注射器內。請根據(jù) 你對上述實驗的理解，回答下列問題： （1）實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約多少？ （2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目是什么？ （3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的 原因可能是（寫出其中兩種）。 19．（5分）某同學在家做如右圖所示實驗：在一個玻璃杯中加入100mL水，向水中放入 一塊糖，在玻璃杯外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水 平線降低了。通過這一現(xiàn)象請你推測水和糖的微粒具有哪些性質?選擇其中一點性質， 重新設計一個實驗進行研究。請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論。 （1）性質：（1） ； （2） 。 （2）實驗步驟： ； 現(xiàn) 象： ； 結 論： 。 四、綜合應用題（共12分） （1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ② 。 （2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制 取的氣體是 ，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號) ，選 擇此收集裝置的理由是 。 （3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取　 　(填序號)取代 B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。 （4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟 同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學應選擇制取氨 氣的發(fā)生裝置 ，收集裝置是 。 （5）某元素R與硫酸根形成化合物的化學式為：RSO4，其相對分子質量為160，回答下列 問題： ① R的元素符號為 。 ② R在化合物中可以顯+1價，則+1價R的氧化物的化學式為 。 ③ +1價R的氧化物中R的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程） 參考答案 一、選擇題（共計10分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 Ａ Ｄ Ｂ Ａ C Ｄ Ｂ Ｂ Ｃ D 二、填空題（每空1分，共計16分） 11．（1）2N2 （2）第一個“2”表示2個氮分子，第二個“2”表示每個氮分子 中含有2個氮原子。（其他合理答案均可） 12．（1）4 ；（2）15:14 （3）以免乳酸亞鐵被鞣質沉淀。（其他合理答案均可） 13．空氣中除了氧氣和氮氣外，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質。 14．（1）過濾 ； 吸附 （2）肥皂水 ；煮沸（或蒸餾也可） （3）生活污水經處理后再排放；或工業(yè)廢水經凈化后再排放；或合理使用農藥 化肥等；（其他合理答案均可） 15．① 純凈物；② 單質；③ 化學變化 ；④ 氧氣（O2）或⑤ 水（H2O） 16．（1）14 （2）硅 （3）環(huán)保，無污染等 四、綜合應用題（共12分） 20．（1） ①酒精燈 ②　長頸漏斗 （2）　O2　； B和C(或B和D)；氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水) (其他合理答案也可)。 （3）Ⅲ （4）A ；E （5）① Cu ② Cu 2O； （以上每空1分） ③ 解：Cu 2O中Cu的質量分數(shù)為： Cu的相對原子質量Cu的原子個數(shù)/Cu 2O的相對分子質量100% ==642/144100%　　　 ……………………………………… （1分） ==88．89％　　　　　……………………………………… （1分）