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2019-2020年中考語文第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀十古文二則教學相長素材語文版 教學相長 《禮記》 ◎考情搜索：近6年36卷中均未考查。 原文呈現(xiàn) 參考譯文 雖有嘉肴(yo)，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。∥①是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自強(qiǎnɡ)也?！微诠试唬航虒W相長也。 雖然有美味的菜肴，不去品嘗，就不知道其味美；雖然有(到達了極點)最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。①因此，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能反過來要求自己，自我反?。恢懒俗约翰欢牡胤?，然后才能自己督促自己。②所以說“教”和“學”是相互促進的。 段層精解：第1層：用類比手法說明學習的重要性。 第2層：從教和學兩個方面說明它們的相互作用。 第3層：引用《兌命》中的話，得出結(jié)論：教學相長。 【全文中心】本文講述了學習的重要性以及教與學互相促進的道理。 【現(xiàn)實意義】“教學相長”為新時期教師教學提供了新的方法，師生應多互動，學生要自主學習，才能發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方。
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