2019-2020年高考歷史大一輪復習 第三單元 第6講歐洲大陸的政體改革教案 岳麓版必修1.doc
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2019-2020年高考歷史大一輪復習 第三單元 第6講歐洲大陸的政體改革教案 岳麓版必修1 [考 綱] 1.法國共和制的確立。2.德意志帝國君主立憲制的確立。 [課 標] 1.知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內容,比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。2.分析資產階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 一、法國共和政體的確立 1.走向共和的曲折歷程 (1)背景 (2)過程 2.法蘭西第三共和國憲法 (1)頒布:1875年,議會陸續(xù)通過了憲法的全部條文,確立了________。 (2)內容 ①立法權:由眾議院和參議院行使。參議院由__________產生,眾議院由普選產生。 ②行政權:由總統(tǒng)和內閣掌握。總統(tǒng)由參眾兩院組成的______選舉產生,是國家元首。內閣由總統(tǒng)任命,但是對議會負責。 (3)發(fā)展:共和派通過議會對憲法進行修正補充。 (4)影響:共和制的確立和鞏固,使法國社會得到穩(wěn)定發(fā)展。 概念辨析 議會制共和制和總統(tǒng)制共和制的區(qū)別:議會制共和制的典型是法國,總統(tǒng) 制共和制的典型是美國。兩種政體的差別是在政府的產生方式上:美國總統(tǒng)由選民間接 選舉產生,不對國會負責,而政府是由總統(tǒng)任命,國會批準, 對總統(tǒng)負責;法國總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出,對議會負責。 二、德意志帝國的體制 1.背景:1864年到1870年,普魯士進行三次王朝戰(zhàn)爭,完成了德國的統(tǒng)一。 2.確立:1871年4月,《德意志帝國憲法》頒布,規(guī)定實行聯(lián)邦制和__________。 3.內容 (1)德國實行聯(lián)邦制。 (2)國王:有權任命帝國首相和官員,有權召集和解散議會,有權簽署和公布帝國法律 并監(jiān)督法律的實施,統(tǒng)率軍隊。 (3)首相:主持政府工作,對______負責而不對議會負責。 (4)議會:由聯(lián)邦議會和帝國國會組成,行使立法權。聯(lián)邦議會由各邦代表組成,帝國 國會由選舉產生,實際權力很小。4.特點 (1)實際上是半專制的君主立憲國家。 (2)普魯士的__________和__________傳統(tǒng)得以延續(xù)。 5.影響 (1)積極:鞏固了國家的統(tǒng)一,促進了社會和經濟的發(fā)展。 (2)消極:專橫統(tǒng)治引起社會不滿,并最終把德國拖進了第一次世界大戰(zhàn)的災難。 思維拓展 法德資產階級代議制的確立 近代法、德兩國幾乎同時確立資產階級代議制,但政體和民主程度卻大不相同,原因是兩國走上資本主義道路的方式不同。法國是通過資產階級革命的方式走上資本主義道路的,法國大革命對封建勢力掃蕩得非常徹底;德國通過王朝戰(zhàn)爭的方式完成統(tǒng)一,進而頒布憲法,走上資本主義道路,沒有徹底掃清舊制度。 法國共和制的確立 主題1 近代法國政體的演變特點及原因 (1)政體演變:君主制(大革命前)→君主立憲制(1789年)→第一共和國(1792年)→第一帝 國(1804年,拿破侖)→第二共和國(1848年)→第二帝國(1852年)→第三共和國(1870年)。 (2)特點 ①曲折性(如下圖) ②鏟除專制主義、實現(xiàn)政治民主化,以法治取代人治,以民主取代專制是法國共和政體 確立的基本特征。 (3)共和制確立艱難的原因 ①歷史原因:法國封建勢力強大,不甘心退出政壇。 ②政治原因:共和國時期政局動蕩,人民不滿。 ③經濟原因:小農經濟發(fā)達,君主制的傳統(tǒng)濃厚。 ④階級原因:工業(yè)資本主義發(fā)展慢,工業(yè)資產階級力量弱小。 ⑤外部原因:法國周邊國家都是君主制政體,極力干涉法國大革命。 ⑥隨著工業(yè)革命的完成,獨裁統(tǒng)治越來越不符合時代精神,廣大人民也越來越擁護共和 制度,共和制終于戰(zhàn)勝君主制,1875年憲法的制定,使共和制在法律上最終確立。 史料 有人說,法國是“各種政體的實驗場”,有人認為法蘭西第三共和國是“從窗口 爬進來的”。 史料主要說明了法國共和制確立艱難。主要原因是法國大革命以來,?;逝珊? 共和派圍繞著政體進行了激烈的斗爭和較量。 主題2 法國1875年憲法的主要內容與特點 (1)內容圖解 (2)特點 ①1875年,國民議會僅以一票優(yōu)勢通過確立共和政體的憲法,即表明共和派勢力占主 流,同時也表明君主派勢力仍很強大,體現(xiàn)在憲法中則是總統(tǒng)與參議院權力很大。 ②立法權、行政權由國民議會、總統(tǒng)、內閣分別行使,具有分權制衡的民主特色。 ③是君主派與共和派相互妥協(xié)的產物。 (3)關于法國民主共和制 史料 第三條 共和國總統(tǒng)由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會,依絕對多數票產 生。 總統(tǒng)任期7年,可連選連任,是國家和軍隊的最高首腦,有任命軍政要職、提出法案和 解散眾議院等重大權力。 第九條 參議院得以組成最高法院,以審判共和國總統(tǒng)或部長及審理危害國家安全案。 第十條 共和國總統(tǒng),非先得兩院同意,不得宣戰(zhàn)。 ——《法蘭西第三共和國憲法》(1875年) 從史料中可得到的主要信息有:①總統(tǒng)由選舉產生、有任期限制,受參眾兩院的制約,有民眾代議機構——國民議會,具有民主共和制的特征。 ②總統(tǒng)具有空前廣泛的軍、政、立法權力,說明法國保守勢力較大。 德國君主立憲制的確立 主題 《德意志帝國憲法》的內容與特點 (1)內容圖解 (2)對其特點的理解與認識 ①德意志帝國統(tǒng)治的特點:帝國名義上是君主立憲制的國家,但通過憲法使皇帝和首相控制了政府和軍隊,掌握了國家的最高權力。議會雖行使立法權,但不能通過任何對政府不利的法案,對政府沒有任何行政監(jiān)督權。由此體現(xiàn)出其濃厚的專制主義色彩,另外帝國的軍隊、軍人地位至高無上,體現(xiàn)了強烈的軍國主義色彩。 ②認識:雖然德意志帝國的政治制度帶有濃厚的封建性和軍事性,但相對于歷史來說還是一種進步;并且德意志帝國建立后,完成了統(tǒng)一,消除了阻礙資本主義發(fā)展的諸多因素,使其逐漸成為世界強國。 (3)“專制為實、立憲為虛”的特點 史料 第十一條 皇帝在國際關系上為帝國的代表,以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和,同外國締結同盟及其他條約,委派并接受使節(jié)。 第十二條 聯(lián)邦議會與帝國國會的召集、開會、延會、閉會之權屬于皇帝。 …… 第十五條 聯(lián)邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于皇帝任命的帝國宰相…… 第十七條 建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝…… 第二十三條 帝國的全部軍事力量組成為統(tǒng)一的軍隊,在平時和戰(zhàn)時受皇帝指揮…… ——《德意志帝國憲法》(1871年) 史料表明依憲法,皇帝有宣戰(zhàn)、締約、任命宰相、控制議會、統(tǒng)領軍隊、制定 法律等權力,雖有議會、內閣,但對皇帝沒有制約權力。德國民主政治的道路仍很漫長。 法國共和制和德意志帝國君主立憲制的比較 主題1 表解 項目 法國共和制 德意志帝國君主立憲制 相 同 點 ①都是近代資產階級代議制政體;②國會由兩院組成,下院選舉產生,享有立法權;③總統(tǒng)或皇帝是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥,總攬行政權,有任免官員和解散議會的權力 不 同 點 政體 議會制民主共和制 二元制君主立憲制 國家元首 總統(tǒng) 皇帝 元首產生方式 國民議會選舉產生 世襲 國家權力中心 議會 皇帝 議會產生方式 參議院由間接選舉產生,眾議院由普選產生 聯(lián)邦議會由各邦代表組成;帝國議會由選舉產生,但它不能組成代議制的政府 政府首腦與議會關系 總統(tǒng)對議會負責;總統(tǒng)任免官員和解散眾議院,須征得參議院的同意 帝國宰相對皇帝負責不對議會負責;皇帝可以直接解散議會 主題2 法德兩國元首職權的不同 史料 法蘭西第三共和國憲法規(guī)定,行政權歸于總統(tǒng),總統(tǒng)是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥,有權任命部長和一切軍政要職??偨y(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出,任期七年,可以連選連任。總統(tǒng)在參議院的同意下有權解散眾議院。 德意志帝國憲法規(guī)定:“皇帝任命帝國首相”;“皇帝任命帝國官吏,有創(chuàng)制法律之 權”;“皇帝有權召集、召開聯(lián)邦議會和帝國國會,以及使議會延期結束?!? 上述史料分別反映了法德兩國國家元首職權。法國總統(tǒng)由議會選出,掌握最高行政權,在參議院同意的條件下可以解散眾議院;德國以世襲君主為國家元首,擁有立法、任命官員等巨大權力,可以召集或解散議會。 西方資產階級代議制的確立及其統(tǒng)一性 和多樣性 主題1 代議制確立的主要原因 (1)資產階級代議制的確立、發(fā)展和完善都與生產力的發(fā)展密切相關,特別是兩次工業(yè) 革命的進行,加速了民主化進程, 因而代議制的確立是生產力發(fā)展的要求和必然結果。 (2)代議制的確立同時也受到各國國情特別是歷史文化傳統(tǒng)的影響。 主題2 代議制的統(tǒng)一性和多樣性 例1 (xx廣東高考)下列憲法中,賦予議會制約政府的權力最小的是 ( ) A.1912年《中華民國臨時約法》 B.1875年法蘭西第三共和國憲法 C.1871年《德意志帝國憲法》 D.1787年美國憲法 答案 C 審題突破 清楚各國議會與君主或政府之間的制約關系,差異是解題關鍵,知道德國“專制是實、立憲是虛”的特點,即可知答案為C。這里要注意轉變“議會與政府”之間概念內涵。 命題感悟 對題干或選項中重要概念的理解、內涵的轉變是需掌握的重要技巧。 例2 (xx安徽高考)右圖是諷刺德意志第二帝國的漫畫,能體現(xiàn)其寓意的是 ( ) A.“德意志的未來不在于普魯士的自由主義,而在于強權” B.“帝國議會是‘一個沒有政府的議會’,只好‘發(fā)表獨白’” C.“在上帝的天堂和這個國家之間,不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)” D.“現(xiàn)在有效的國家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國王領導下的議會制” 答案 B 審題突破 將漫畫內容與德國君主立憲制特點相結合就能明白漫畫寓意:“自由派”猴群受老猴王(樹)的控制,很容易就想到德國議會與皇帝的關系,比較備選項,B項說法較符合德國實際。 命題感悟 圖片型選擇題多以歷史文物、人物、地圖、漫畫等圖片為依托創(chuàng)設出新的試題情境,解題一般應做到審圖片所反映的時間和空間,準確界定答題范圍,審圖片反映的歷史事物的實質和特征,明確答題方向,審圖片的關鍵信息,明確其內涵和外延,審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化,確定各圖片與題干的關系類別。 例3 (xx江蘇高考)恩格斯指出:“(德意志)帝國憲法具有一個唯一的穩(wěn)固的軸心——一個 帝國首相(宰相)。聯(lián)邦會議……處于這樣一種地位,這種地位使其他責任行政權成為不可能,可能的只有帝國首相的責任行政權,因而使帝國責任大臣無法存在。”材料中“帝國首相的責任行政權”表現(xiàn)為 ( ) A.憲法賦予首相國家最高權力 B.帝國首相擁有內閣的控制權 C.帝國首相只對聯(lián)邦會議負責 D.內閣大臣均由帝國首相任命 答案 B 審題突破 “德國宰相如何有效控制行政權”是材料論證的核心,結合所學很容易判斷 答案為B項。 命題感悟 高考命題提供的材料、設問無論怎么新穎,正確解答都繞不開對所學知識的 熟練識記與應用,基礎知識才是備考不變的立足點。 命題思想一 隱含社會熱點 題點 西方國家領導人的產生方式 1.xx年10月以來,法、美兩國總統(tǒng)因忙于xx年的連任競選,四處做秀演講吸引了眾 多民眾眼球。如讓他們共同穿越時空回到1878年的時代做總統(tǒng),其共性不包括( ) A.掌握行政權 B.是軍隊最高統(tǒng)帥 C.是國家元首 D.經參議院同意有權解散眾議院 題點 從政府決策看法、德憲法內容 2.xx年9月以來,以法、德兩國為主的北約國家先是出兵利比亞,隨后又援助利比亞, 決策復雜讓人迷惑。假如類似決策發(fā)生于一戰(zhàn)前夕的時代,兩國決策的程序是 ( ) A.德:首相經議會同意執(zhí)行;法:總統(tǒng)直接決策執(zhí)行 B.德:議會直接通過;法:議會直接通過執(zhí)行 C.德:皇帝直接決策;法:總統(tǒng)提出,議會同意后執(zhí)行 D.德:皇帝提出,議會同意后執(zhí)行;法:總統(tǒng)直接決策執(zhí)行 命題思想二 緊扣主干知識和核心概念 題點 主干知識——代議制在各國確立的法律文獻 3.英國《權利法案》、美國1787年憲法和法國1875年憲法的共同之處是 ( ) ①體現(xiàn)了代議制民主的特征?、谝?guī)定了資產階級國家政體③資產階級斗爭成果的法律 總結?、苜x予全體公民以充分的選舉權 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 題點 概念——代議制 4.所謂代議制,就是公民通過選舉代表組成民意機關,討論決定國家大事,行使國家權力 的一種民主制度和組織形式。下列有關各國代議制的說法不正確的是 ( ) A.英國首相由議會多數黨領袖擔任 B.法國參議院由間接選舉產生 C.美國總統(tǒng)由選民間接選舉產生 D.德國帝國國會由間接選舉產生 命題思想三 凸顯新史觀、新價值觀 題點 新史觀——近代化史觀 5.追求民主一直是人類為之奮斗的崇高理想。下列關于近代社會民主化進程的表述,不正 確的是 ( ) A.民主化就是以“法治”取代“人治”的過程 B.民主化道路的不同是由各國國情決定的 C.民主力量與專制勢力的斗爭是長期而曲折的 D.政治家是民主化進程的決定力量 命題思想四 運用新材料、創(chuàng)設新情境 題點 時政熱點引發(fā)的歷史思考 6.卡扎菲時代的利比亞出口到各國的原油分別占到法、德、英國內進口總量的11.7%、5.6%、 4.3%,xx年8月,各國借口利比亞內亂,紛紛派兵利比亞,9月,各國又先后與利比 亞新政權訂立友好和約,一時間幾大國元首進入世人視線:如圖。 請回答: (1)圖中英、美兩國領導人的官方職位及產生過程分別是什么?依各國代議制初立時法 律,說一說其各自的“出兵”、“訂約”決策方式。 (2)依材料說一說大國外交政策制定的根本依據。 第6講 歐洲大陸的政體改革 (時間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(每小題5分,共60分) 1. 1789年6月,法國國民議會宣布:“……這個議會,而且只有這個議會,才能說明并 提出全體國民的共同意愿;在君主和這個議會之間,不再有任何否決權或任何否定的權 力?!边@說明當時法國資產階級的主要政治主張是 ( ) A.廢除君主 B.建立共和政體 C.實行君主立憲制 D.向封建保守勢力妥協(xié) 2. 1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定:“立法權由眾議院和參議院兩院行使,參議院由 間接選舉產生,眾議院用普選方式選出……行政權由總統(tǒng)和內閣掌握”。此規(guī)定體現(xiàn)的 法國政權的特點不包括 ( ) A.實行分權的原則 B.實行民主共和政體 C.議會是國家最高立法機關 D.內閣對總統(tǒng)負責,不對議會負責 3.法蘭西第三共和國憲法規(guī)定:“總統(tǒng)有權召開兩院的特別會議。在會議的閉會時期,如 果兩院有絕對多數要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院?!边@說明 ( ) A.總統(tǒng)控制了議會 B.總統(tǒng)權大,議會權小 C.總統(tǒng)的權力受議會限制 D.行政權高于立法權 4.法蘭西第三共和國曾被戲謔為“一票共和”,時人預言它必將會很快夭折。這主要是因 為法蘭西第三共和國成立之初面臨著 ( ) A.新興德國勢力的威脅 B.復辟帝制勢力的威脅 C.人民懷念拿破侖時代 D.共和國聲譽遭到破壞 5.1877年3月,《社會和宗教衛(wèi)報》透露了君主派的殺機:“香榭麗舍宮從來沒有把1875 年憲法放在眼里?!溈笋R洪元帥正在等待宣布結束(共和制)試驗的時機……以后, 他再也不許(共和派)越雷池一步了?!逼渲械摹皯椃ā笔侵? ( ) A.《德意志帝國憲法》 B.美國1787年憲法 C.法蘭西第三共和國憲法 D.法蘭西第四共和國憲法 6.“俾斯麥依照自己的方式,依照容克的方式,完成了歷史上的進步事業(yè)……”。這種“方 式”對德國近代資產階級代議制的形成產生的影響是 ( ) A.建立了資產階級民主共和國 B.建立了資產階級總統(tǒng)制 C.建立了與英國完全一樣的君主立憲制 D.建立了不徹底和不完善的代議制 7.德國1871年憲法規(guī)定:“在聯(lián)邦議會中只要14票反對就能阻止對憲法的修改?!碑敃r 普魯士王國占17票,其他各邦最多6票,多數邦只有1票。你認為此規(guī)定能通過主要 是因為 ( ) A.德意志統(tǒng)一主要歸功于普魯士 B.其他各邦不團結 C.其他各邦是被普魯士吞并的 D.俾斯麥的鐵血政策令各邦屈服 8.《德意志帝國憲法》規(guī)定:“聯(lián)邦議會與帝國國會的召集、開會、延會和閉會之權屬于皇 帝?!薄奥?lián)邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于由皇帝任命的帝國首相?!薄敖ㄗh 并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝?!辈牧戏从吵龅聡沃贫鹊闹饕攸c是 ( ) A.立法權控制行政權 B.皇帝凌駕于議會之上 C.皇帝兼任聯(lián)邦議會的主席 D.皇帝無權中止法律的執(zhí)行 9.國歌記錄了一個國家的歷史和追求。以下歌詞摘自德意志國歌的是 ( ) A.這就是星條旗,愿它永遠飄蕩;在這自由國家,勇士的家鄉(xiāng) B.統(tǒng)一、權力和自由,是我們千秋萬代的誓言 C.公民們,投入戰(zhàn)斗!前進,前進,萬眾一心,把敵人消滅凈 D.愿她保護法律,使民心齊歸向,一致衷心歌唱,神佑女王 10.下面是近代法德兩國政體的比較,表中數字處填的內容應分別是 ( ) 項目 法國共和制 德國君主立憲制 國家元首 總統(tǒng) 皇帝 國家元首產生方式 ① 世襲 國家元首任期 任期制 終身制 政府首腦 總統(tǒng) ② 國家權力中心 ③ 皇帝和首相 A.世襲、君主、總統(tǒng) B.世襲、首相、議會 C.選舉、君主、議會 D.選舉、首相、議會 11.近代以來,英德兩國通過不同方式,先后確立了君主立憲制。以下關于英德兩國政治制 度相同點的敘述,正確的是 ( ) A.君主為國家元首 B.內閣首腦對君主負責 C.議會是國家權力中心 D.帶有鮮明的專制色彩 12.有人說,“德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底不完善的代議制”,如果你也贊同此 觀點,最充分的依據是,德意志帝國憲法規(guī)定 ( ) A.行政機構權力大,立法機構權力小 B.行政機構控制了立法機構 C.皇帝和帝國宰相掌握行政大權 D.聯(lián)邦議會權力較大,帝國議會權力較小 二、非選擇題(每題20分,共40分) 13.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 根據1875年憲法,第三共和國的立法權由眾議院和參議院行使……眾議員由 選民直接選舉產生,參議員由間接選舉產生??偨y(tǒng)由參、眾兩院組成的國民議會依絕對多數票選舉產生,與參眾兩院議員一樣有立法創(chuàng)議權,法律須經總統(tǒng)公布、監(jiān)督并保證施行,總統(tǒng)簽訂的條約如涉及領土問題,須經議會通過??偨y(tǒng)非經兩院同意,不得宣戰(zhàn)……憲法對于責任內閣的組成并無明確的規(guī)定,但在實際上,與英國大體相似。 材料二 (根據1871年《德意志帝國憲法》)皇帝在國際關系上為帝國的代表,以帝國名義宣戰(zhàn)與媾和,同外國締結同盟及其他條約,委派并接受使節(jié)。聯(lián)邦議會與帝國國會的召集、延會、閉會之權屬于皇帝。帝國沒有內閣,只有一個首相,所有官員都只對首相負責,而首相則對皇帝負責……帝國的立法權由聯(lián)邦議會和帝國國會行使。聯(lián)邦議會由各邦君主任命,帝國國會議員由選民直接選舉產生。 ——以上材料均引自馬嘯原《西方政治制度史》 (1)根據材料一、二,指出19世紀晚期法國和德國分別確立了怎樣的政治體制?(4分) (2)從國家元首的職權、議會的產生及議會與內閣的關系方面比較以上兩種政治體制的 異同。(16分) 14.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 英國通過“光榮革命”克服了專制王權,議會成為最高權威。在君主立憲制的政治框架內,英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權力的轉移,從而完成了政治民主化歷程。 材料二 法國之所以用暴力革命來克服專制王權,原因就在于法國專制主義過于強大,王權與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿作出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,……直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉折,由對抗轉為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。 材料三 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領導權,在隨后短短30年間,德國完成了經濟起飛,在工業(yè)生產方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。為證明其統(tǒng)治的合法性,舊勢力一再煽動民族情緒,挑起對外戰(zhàn)爭,結果德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地之一。 ——以上材料均選自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》 (1)根據材料一并結合所學知識,概述“光榮革命”后至19世紀前期,英國是怎樣以和 平、漸進的方式實現(xiàn)政治權力轉移、推動政治民主化進程的?(9分) (2)根據材料二并結合所學知識,指出1870年后法國“用協(xié)商手段逐漸建立起民主制 度”的標志是什么?法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在?(6分) (3)據材料三所述,“現(xiàn)代化領導力量的‘錯位’”指什么?它給世界造成了什么影 響?(5分) 答案 知識整合 一、1.(2)①君主立憲制 2.(1)共和制 (2)①間接選舉?、谧h會 二、2.君主立憲制 3.(3)皇帝 4.(2)專制主義 軍國主義 命題探究 1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.(1)職位及產生過程: 英:首相——下院多數黨領袖并在大選中獲勝。 美:總統(tǒng)——選民間接選出。 決策方式: 英:責任內閣通過,議會批準。 美:總統(tǒng)提出,國會參議院批準。 (2)國家利益是制定對外政策的根本依據。 課時規(guī)范訓練 1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D 11.A 12.B 13.(1)法國是民主共和制;德國是君主立憲制。 (2)國家元首的職權:國家元首都掌握了較大的權力;但法國總統(tǒng)受到議會強有力的制約,而德國議會對皇帝沒有任何約束力,皇帝主宰議會。 議會的產生:法德兩國的兩院制議會均有一院由選民直接選舉產生;另一院法國由間接選舉產生,而德國則由統(tǒng)治者任命。 議會與內閣的關系:法國的內閣產生于議會多數黨派并對議會負責;而德國沒有內閣,掌握行政大權的帝國首相只對皇帝負責。 總之,法國是一個比較民主的議會制國家,而德國則為具有濃厚君主專制色彩的君主立憲制國家。 14.(1)通過《權利法案》確立君主立憲制,限制君主權力;18世紀中期形成責任內閣制; 1832年通過議會改革,工業(yè)資產階級分享政治權利。 (2)標志:通過1875年憲法,最終確立了共和政體。根源:工業(yè)資本主義的發(fā)展。 (3)指容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領導權。影響:德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策 源地之一。- 配套講稿:
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