2019-2020年高考生物 必背知識(shí)點(diǎn) 生物的進(jìn)化.doc
《2019-2020年高考生物 必背知識(shí)點(diǎn) 生物的進(jìn)化.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考生物 必背知識(shí)點(diǎn) 生物的進(jìn)化.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物 必背知識(shí)點(diǎn) 生物的進(jìn)化 摘要:小編為大家整理了高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié),內(nèi)容達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容有四方面:過度繁殖;生存斗爭;遺傳變異;適者生存。希望大家在查看這些高考知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候注意多加練習(xí)。 名詞: 1、過度繁殖:任何一種生物的繁殖能力都很強(qiáng),在不太長的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量的后代表現(xiàn)為過度繁殖。 2、自然選擇:達(dá)爾文把這種適者生存不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。 3、種群:生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體,是生物繁殖的基本單位。個(gè)體間彼此交配,通過繁殖將自己的基因傳遞給后代。 4、基因庫:種群全部個(gè)體所含的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫,其中每個(gè)個(gè)體所含的基因只是基因庫的一部分。 5、基因頻率:某種基因在整個(gè)種群中出現(xiàn)的比例。 6、物種:指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能互相交配,并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體。 7、隔離:指同一物種不同種群間的個(gè)體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括: a、地理隔離:由于高山、河流、沙漠等地理上的障礙,使彼此間不能相遇而不能交配。(如: 東北虎和華南虎) b、生殖隔離:種群間的個(gè)體不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育的后代。 語句: 1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容有四方面:過度繁殖;生存斗爭;遺傳變異;適者生存。 2、達(dá)爾文認(rèn)為長頸鹿的進(jìn)化原因是:長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力(過度繁殖);它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃(生存斗爭);它們有頸長和頸短的差異(遺傳變異);頸長的能吃到樹葉生存下來,頸短的因吃不到樹葉而最終餓死了(適者生存)。 3、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容也有四點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的單位;突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;自然選擇改變基因頻率;隔離導(dǎo)致物種形成。 4、種群基因頻率改變的原因:基因突變、基因重組、自然選擇。生物進(jìn)化其實(shí)就是種群基因頻率改變的過程。 5、基因突變和染色體變異都可稱為突變。突變和基因重組使生物個(gè)體間出現(xiàn)可遺傳的差異。 6、種群產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過長期的自然選擇和種群的繁殖使有利變異基因不斷積累,不利變異基因逐代淘汰,使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向緩慢進(jìn)化。因此,定向的自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。(實(shí)例——樺尺蠖在工業(yè)區(qū)體色變黑: a、從宏觀上看:19世紀(jì)中期樺尺蠖的淺色性狀與環(huán)境色彩相似,屬于保護(hù)色,較能適應(yīng)環(huán)境而大量生存;黑色性狀與環(huán)境色彩差異很大,不能適應(yīng)環(huán)境,易被捕食者捕食,因此,突變產(chǎn)生后,后代的個(gè)體數(shù)受到限制。19世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期,由于地衣死亡,樺尺蠖棲息的樹干裸露并被煙熏黑,使得黑色性狀與環(huán)境色彩相似而大量生存,淺色性狀與環(huán)境色彩差異很大,易被捕食者捕食而大量被淘汰。表現(xiàn)為適者生存,不適者被淘汰。 b、從微觀來看: 19世紀(jì)中期以前,由于黑色基因(S)為不利變異基因,控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而受到限制,因此,當(dāng)時(shí)種群中淺色基因(s)的頻率為95%,黑色基因(S)的頻率為5%。到20世紀(jì)中期由于黑色基因(S)控制的性狀能適應(yīng)環(huán)境而大量生存并繁殖后代,淺色基因(s)控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而大量被淘汰,使后代數(shù)量大量減少。淺色基因(s)的頻率下降為5%,黑色基因(S)的頻率上升為95%。結(jié)果是淘汰了不利變異的基因并保留了有利變異基因,通過遺傳逐漸積累。) 7、物種的形成:物種形成的方式有多種,經(jīng)過長期地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見的方式。(如,加拉帕戈斯群島上的14種地雀的形成過程,就是長期的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。) 8、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是:進(jìn)化的基本單位是種群,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。物種形成的基本環(huán)節(jié)是:突變和基因重組——提供進(jìn)化的原材料,自然選擇——基因頻率定向改變,決定進(jìn)化的方向。隔離——物種形成的必要條件。 9、基因頻率的計(jì)算方法:①通過基因型計(jì)算基因頻率。例如,從某種種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體測知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別為30、60和 10,A基因頻率=(230+60)2100=60%,a基因頻率=1-60%=40%。②通過基因型頻率計(jì)算基因頻率,一個(gè)等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。例如:AA基因型頻率為30/100=0.3,Aa基因型頻率為60/100=0.6;aa基因型頻率為10 /100=0.1;則A基因頻率=0.3+1/20、6=40%。③種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,種群中基因型頻率之和等于1。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物 必背知識(shí)點(diǎn) 生物的進(jìn)化 2019 2020 年高 生物 知識(shí)點(diǎn) 進(jìn)化
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2669784.html