《2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第十九課 走近國(guó)際社會(huì)學(xué)案 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第十九課 走近國(guó)際社會(huì)學(xué)案 新人教版必修2.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第十九課 走近國(guó)際社會(huì)學(xué)案 新人教版必修2 本課考點(diǎn)：1.國(guó)際社會(huì)的主要成員：主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素、基本權(quán)利和義務(wù)；國(guó)際組織的含義；聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則。2.國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)際關(guān)系的含義；國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素；堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益。 考查重點(diǎn)：主權(quán)的重要性；主權(quán)國(guó)家的權(quán)利和義務(wù)；中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系；國(guó)際關(guān)系的決定性因素。 關(guān)注熱點(diǎn)：1.結(jié)合聯(lián)合國(guó)的最新活動(dòng)材料考查聯(lián)合國(guó)的作用。2.結(jié)合大國(guó)關(guān)系考查國(guó)際關(guān)系的決定性因素。3.以美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬訪華和胡錦濤訪美為載體考查主權(quán)的重要性和國(guó)際關(guān)系的決定性因素。4.以APEC第十八次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議和哥本哈根氣候變化會(huì)議為載體考查國(guó)際組織的作用及我國(guó)在其中的貢獻(xiàn)。 一、國(guó)際社會(huì)的成員 1．主權(quán)國(guó)家 (1)基本要素：________、________、________和________，其中最重要的是________，它作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個(gè)國(guó)家的________________，對(duì)內(nèi)國(guó)家最高權(quán)力的________________和對(duì)外國(guó)家最高權(quán)力的____________是其兩大特性。 (2)基本權(quán)利：____________、平等權(quán)、____________、管轄權(quán)。 (3)基本義務(wù)：____________________________________________________________。 2．國(guó)際組織 含義：在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，一些國(guó)家、地區(qū)或民間團(tuán)體，出于各種特定目的，通過(guò)簽訂條約或協(xié)議的方式，建立了有一定規(guī)章制度的團(tuán)體，這就是國(guó)際組織。 3．聯(lián)合國(guó) (1)宗旨：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是維護(hù)____________________，促進(jìn)________________________。 (2)原則：各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等，履行憲章規(guī)定的義務(wù)，以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力，集體協(xié)作，不干涉任何國(guó)家的內(nèi)政。 二、國(guó)際關(guān)系的決定性因素 1．國(guó)際關(guān)系及其決定性因素 (1)國(guó)際關(guān)系的含義：國(guó)際關(guān)系是國(guó)家之間、國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系。其中，最主要的是國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系。 (2)國(guó)際關(guān)系的決定性因素：____________。維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的__________________。國(guó)家間的____________是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而____________則是引起國(guó)家沖突的根源。 2．堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益 我國(guó)的國(guó)家利益主要包括____________、政治利益、____________。我國(guó)在維護(hù)自身利益的同時(shí)，尊重其他國(guó)家正當(dāng)?shù)膰?guó)家利益，維護(hù)各國(guó)人民的____________。 【問(wèn)題思考】 1．簡(jiǎn)析　怎樣理解“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有不變的國(guó)家利益?！? 　 　 　 　 　 　 　 　 2．思考　如何理解在國(guó)際關(guān)系中，我國(guó)必須維護(hù)自己的國(guó)家利益？ 　 　 　 　 　 國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系，國(guó)際關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)是維護(hù)本國(guó)的國(guó)家利益，但不能因此損害國(guó)際社會(huì)的共同利益。 [探究] 中亞地區(qū)與我國(guó)西部有長(zhǎng)達(dá)3 300千米的邊界線，是當(dāng)今世界石油、天然氣等資源儲(chǔ)量最豐富的地區(qū)之一。蘇聯(lián)的解體和中亞五國(guó)的獨(dú)立，凸顯了中亞地區(qū)在國(guó)際戰(zhàn)略格局中的地位。 冷戰(zhàn)后，中國(guó)與俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦為加強(qiáng)睦鄰互信與友好合作關(guān)系，就邊界地區(qū)相互信任和邊界地區(qū)互相裁減軍事力量問(wèn)題舉行談判，在此基礎(chǔ)上形成了“上海五國(guó)”機(jī)制。 2001年6月，上述五國(guó)和烏茲別克斯坦在“上海五國(guó)”的基礎(chǔ)上，為加強(qiáng)政治、安全、外交、經(jīng)貿(mào)、人文等方面的合作，成立“上海合作組織”。上海合作組織的成立為加強(qiáng)中國(guó)與中亞各國(guó)的合作奠定了基礎(chǔ)。 結(jié)合本題材料，從政治生活角度，分別說(shuō)明中國(guó)加強(qiáng)與中亞國(guó)家合作的出發(fā)點(diǎn)和有利條件。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 直擊高考 1．(xx江蘇單科)2009年9月14日，就美國(guó)對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的輪胎征收懲罰性關(guān)稅這一貿(mào)易保護(hù)主義行為，我國(guó)政府正式啟動(dòng)了世界貿(mào)易組織爭(zhēng)端解決程序。這表明，中國(guó)政府堅(jiān)定地維護(hù)(　　) A．國(guó)際政治新秩序 B．我國(guó)的國(guó)家利益 C．和平共處原則 D．發(fā)展中國(guó)家共同利益 2．(xx四川文綜)在國(guó)際氣候談判中，發(fā)達(dá)國(guó)家強(qiáng)調(diào)“所有”國(guó)家承擔(dān)不加區(qū)別的責(zé)任，發(fā)展中國(guó)家則要求維護(hù)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則。中國(guó)作為發(fā)展中大國(guó)，提出到2020年單位GDP二氧化碳排放比xx年下降40%～45%，且這一承諾不與任何國(guó)家的減排目標(biāo)掛鉤。材料不能說(shuō)明在氣候問(wèn)題上(　　) A．國(guó)家間存在著不同的利益 B．國(guó)家間存在著共同的利益 C．中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的立場(chǎng) D．國(guó)家間的沖突代替了合作 [誤點(diǎn)] 主權(quán)和政權(quán)是一回事嗎？ 　 　 　 　 矯正訓(xùn)練 中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國(guó)，在發(fā)展對(duì)外交流與合作的過(guò)程中一貫支持所有國(guó)家維護(hù)國(guó)家主權(quán)，反對(duì)外來(lái)干涉的正義斗爭(zhēng)。這體現(xiàn)了(　　) A．主權(quán)是國(guó)際關(guān)系中的決定性因素 B．主權(quán)完整是國(guó)家合作的基礎(chǔ) C．主權(quán)是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂 D．政權(quán)是國(guó)家的根本屬性 圖片新聞——新聞視角精選 第16次聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆召開(kāi)。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人匯聚一堂，討論拯救地球、遏制全球變暖的整體性行動(dòng)方案。本次會(huì)議延續(xù)了哥本哈根氣候大會(huì)未盡的討論，但各國(guó)分歧依然顯著。 在這次坎昆氣候大會(huì)上，中國(guó)在推動(dòng)大會(huì)取得積極進(jìn)展、堅(jiān)決捍衛(wèi)廣大發(fā)展中國(guó)家利益以及自身節(jié)能減排上均作出巨大努力，充分展現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)形象。 中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化首席談判代表蘇偉表示，中方認(rèn)為，在小問(wèn)題、非原則問(wèn)題上大家應(yīng)該強(qiáng)調(diào)妥協(xié)合作的精神，但在原則性問(wèn)題上，沒(méi)有妥協(xié)余地。比如對(duì)《京都議定書(shū)》要不要延續(xù)的問(wèn)題，絕不能妥協(xié)。 探究思考 (1)運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明為什么在坎昆會(huì)議上各國(guó)分歧依然顯著？我國(guó)應(yīng)如何維護(hù)自己的國(guó)家利益？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)運(yùn)用政治生活有關(guān)知識(shí)談?wù)?，如果你有幸參加?lián)合國(guó)青年大會(huì)環(huán)境峰會(huì)，你會(huì)向國(guó)際組織、各國(guó)政府和人民發(fā)出怎樣的倡議？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 2011年1月19日，中美兩國(guó)發(fā)表的《中美聯(lián)合聲明》強(qiáng)調(diào)，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人支持通過(guò)合作努力建設(shè)二十一世紀(jì)更加穩(wěn)定、和平、繁榮的亞太地區(qū)。這表明(　　) ①中美兩國(guó)存在著共同利益?、谥忻婪钚幸恢碌膶?duì)外關(guān)系基本準(zhǔn)則?、矍蠛推?、謀發(fā)展、促合作是時(shí)代潮流 ④?chē)?guó)家關(guān)系是由國(guó)家利益和國(guó)家性質(zhì)決定的 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．一位政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們不當(dāng)任何人的小兄弟，不做任何大國(guó)的勢(shì)力范圍，我們要獨(dú)立和主權(quán)?！敝鳈?quán)之所以重要，是因?yàn)?　　) A．主權(quán)是構(gòu)成國(guó)家的唯一因素 B．只有主權(quán)國(guó)家才能成為國(guó)際組織的成員 C．主權(quán)是國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂 D．主權(quán)國(guó)家是國(guó)際社會(huì)的主要成員 2．在國(guó)際社會(huì)中，任何國(guó)家都不得以任何方式強(qiáng)迫他國(guó)接受自己的意志，各國(guó)在外交文件上有使用本國(guó)文字的權(quán)利。這體現(xiàn)了主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中享有(　　) A．獨(dú)立權(quán) B．平等權(quán) C．自衛(wèi)權(quán) D．管轄權(quán) 3．在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)內(nèi)各部門(mén)、軍隊(duì)、駐外使領(lǐng)館、地方政府和中資企業(yè)的共同努力下，截至北京時(shí)間3月2日23時(shí)10分，我國(guó)政府掌握并有回國(guó)意愿的在利比亞中國(guó)公民已經(jīng)全部撤出，共計(jì)35 860人。作為主權(quán)國(guó)家，我國(guó)積極采取措施救援利比亞受困人員說(shuō)明在國(guó)際社會(huì)中享有(　　) A．獨(dú)立權(quán) B．平等權(quán) C．自衛(wèi)權(quán) D．管轄權(quán) 4．(xx北京文綜)xx年5月，世界衛(wèi)生組織召開(kāi)成員國(guó)會(huì)議研究防控甲型H1N1流感的對(duì)策。中國(guó)政府表示，在做好國(guó)內(nèi)疫情防控的同時(shí)，將加強(qiáng)與世界衛(wèi)生組織、有關(guān)國(guó)家和地區(qū)的交流與合作，并提供必要的防控物資、經(jīng)費(fèi)和技術(shù)支持。這表明(　　) ①解決國(guó)際問(wèn)題必須通過(guò)國(guó)際組織　②國(guó)際組織是國(guó)際合作的紐帶?、壑袊?guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用?、苤袊?guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮建設(shè)性作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(xx天津文綜)xx年是中俄建交60周年，兩國(guó)不斷加深政治互信，在經(jīng)貿(mào)、能源等領(lǐng)域展開(kāi)務(wù)實(shí)合作，舉行聯(lián)合軍事演習(xí)，使中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系更進(jìn)了一步。這主要是因?yàn)? (　　) ①中俄兩國(guó)存在廣泛的共同利益　②中俄兩國(guó)人民存在著傳統(tǒng)友誼?、畚覈?guó)一貫重視與周邊國(guó)家的軍事合作?、芪覈?guó)致力于維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 6. 2010年6月27日加拿大多倫多舉行二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第四次峰會(huì)，G20峰會(huì)就反對(duì)國(guó)際貿(mào)易保護(hù)主義提出很多有建設(shè)性的要求，但有些與會(huì)國(guó)依然推行他們的貿(mào)易保護(hù)主義措施，這是因?yàn)?　　) A．主權(quán)國(guó)家是國(guó)際社會(huì)最重要、最基本的成員 B．國(guó)際組織的決議對(duì)國(guó)際社會(huì)具有重要的約束力 C．大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 D．管轄權(quán)是主權(quán)國(guó)家的重要權(quán)利 7．中美建交30多年來(lái)，兩國(guó)關(guān)系雖歷經(jīng)風(fēng)雨，存在著分歧和利益沖突，但總體上保持了積極、穩(wěn)步的發(fā)展態(tài)勢(shì)。中美關(guān)系的發(fā)展歷程表明(　　) A．加強(qiáng)區(qū)域合作是當(dāng)今世界的主題 B．維護(hù)國(guó)家主權(quán)是我國(guó)外交政策的宗旨 C．化解國(guó)家間的矛盾有利于國(guó)際關(guān)系健康發(fā)展 D．協(xié)調(diào)國(guó)家間的利益關(guān)系有利于消除國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 8．在《中華人民共和國(guó)和土庫(kù)曼斯坦聯(lián)合聲明》中，土方重申“中華人民共和國(guó)是代表全中國(guó)的唯一合法政府，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分”。這里涉及的我國(guó)國(guó)家利益為 (　　) A．政治利益 B．經(jīng)濟(jì)利益 C．安全利益 D．文化利益 9．針對(duì)各國(guó)爭(zhēng)奪南海油氣資源的狀況，我國(guó)政府多次重申“主權(quán)歸我”的方針。這直接說(shuō)明 (　　) A．我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的國(guó)家 B．我國(guó)堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家利益 C．主權(quán)是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂 D．我國(guó)反對(duì)任何形式的以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行徑 10．(xx蘇北四市聯(lián)考)針對(duì)日本無(wú)理扣押中方漁船船長(zhǎng)，溫家寶總理表示：“這對(duì)中方船長(zhǎng)及其家人造成嚴(yán)重傷害，并激起海內(nèi)外全體中國(guó)人的憤怒。中方多次嚴(yán)正交涉，日方置若罔聞，中國(guó)政府不得不采取必要的反制措施?！边@說(shuō)明(　　) ①?lài)?guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)　②維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?、墼诰S護(hù)自身利益的同時(shí)，尊重其他國(guó)家正當(dāng)利益?、芪覈?guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益與人民的根本利益相一致 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 11. (xx濰坊一中高三質(zhì)檢)材料一　2001年日本前首相小泉堅(jiān)持參拜供奉有甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社，引起東亞國(guó)家強(qiáng)烈憤慨和嚴(yán)厲譴責(zé)，中日關(guān)系跌至1972年復(fù)交以來(lái)的最低點(diǎn)。xx年9月日本首相安倍晉三，改善對(duì)華關(guān)系。對(duì)中國(guó)進(jìn)行了“破冰之旅”。xx年4月溫家寶總理對(duì)日本的“融冰之旅”、12月日本新首相福田康夫?qū)χ袊?guó)的“迎春之旅”、xx年5月胡錦濤主席對(duì)日本的“暖春之旅”，中日關(guān)系迎來(lái)了新的機(jī)遇期。 材料二　2010年9月7日，隨著日本軍方在釣魚(yú)島扣押中國(guó)漁船，中日關(guān)系在xx年的秋天再度降至冰點(diǎn)以下。在釣魚(yú)島事件中，中國(guó)政府表現(xiàn)了不可妥協(xié)的態(tài)度，采取了一系列的外交和強(qiáng)硬的反制措施。 運(yùn)用所學(xué)的政治生活知識(shí)回答： (1)我國(guó)政府為什么在釣魚(yú)島問(wèn)題上不可妥協(xié)？(4分) 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)中日關(guān)系的曲折變化說(shuō)明了什么？依據(jù)我國(guó)的外交政策，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理當(dāng)前復(fù)雜的中日關(guān)系？(8分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　答案解析 課前準(zhǔn)備區(qū) 一、1.(1)人口　領(lǐng)土　政權(quán)　主權(quán)　主權(quán)　生命和靈魂　至高無(wú)上性　獨(dú)立性　(2)獨(dú)立權(quán)　自衛(wèi)權(quán)　(3)不侵犯別國(guó)，不干涉他國(guó)內(nèi)政，以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端等義務(wù) 3.(1)國(guó)際和平與安全　國(guó)際合作與發(fā)展 二、1.(2)國(guó)家利益　出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)　共同利益　利益對(duì)立 2．安全利益　經(jīng)濟(jì)利益　共同利益 問(wèn)題思考 1．國(guó)家間由于受政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地緣等多種因素影響，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的關(guān)系，因此，國(guó)家之間的關(guān)系是復(fù)雜多變的。所以沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。國(guó)家利益是國(guó)家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是一切對(duì)外活動(dòng)的目的和歸宿，所以只有不變的國(guó)家利益。 2．我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益與人民的根本利益相一致。維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益就是維護(hù)廣大人民的根本利益，具有正當(dāng)性和正義性。 課堂活動(dòng)區(qū) 探究 出發(fā)點(diǎn)：維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)睦鄰友好合作關(guān)系，共同維護(hù)安全與穩(wěn)定，加強(qiáng)雙方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的交流方面，中國(guó)與中亞國(guó)家存在共同的利益。 有利條件：地理上相互毗鄰，聯(lián)系密切；經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)性強(qiáng)；安全上面臨著共同的威脅。上海合作組織是合作的重要平臺(tái)。 解析　國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素，國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)。中國(guó)加強(qiáng)與中亞國(guó)家合作的出發(fā)點(diǎn)在于雙方的共同利益；有利條件可以圍繞地理、經(jīng)濟(jì)、安全和外交等方面分析。 直擊高考 1．B　[材料所述貿(mào)易保護(hù)主義行為損害了我國(guó)國(guó)家利益，我國(guó)政府就此采取的舉措維護(hù)了我國(guó)的國(guó)家利益，B項(xiàng)入選，A、C、D項(xiàng)不符合題意。] 2．D　[本題是一道逆向選擇題。分析題干材料可知，在國(guó)際氣候談判中，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家分別提出了自己的原則，說(shuō)明存在不同利益；應(yīng)對(duì)氣候變暖，關(guān)于地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，說(shuō)明各國(guó)有共同的利益，因此A、B項(xiàng)都不入選。中國(guó)的承諾說(shuō)明中國(guó)政府堅(jiān)持獨(dú)立自主的立場(chǎng)處理問(wèn)題，所以C項(xiàng)不能入選。材料中各國(guó)有利益沖突，也有共同利益需要合作，中國(guó)的承諾就是合作的表現(xiàn)，因此“材料不能說(shuō)明在氣候問(wèn)題上”國(guó)家間的沖突代替了合作。] 誤點(diǎn) 主權(quán)和政權(quán)有時(shí)并不一致，如港、澳、臺(tái)都有自己的地方政府組織(立法院、行政長(zhǎng)官等)，即政權(quán)，但主權(quán)由中華人民共和國(guó)中央人民政府行使，因此，它們都不是主權(quán)國(guó)家，而是地方行政區(qū)域。 矯正訓(xùn)練 C　[中國(guó)之所以一貫支持所有國(guó)家維護(hù)國(guó)家主權(quán)，反對(duì)外來(lái)干涉的正義斗爭(zhēng)，是因?yàn)橹鳈?quán)是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂，選C。] 探究思考 (1)①?lài)?guó)家利益是國(guó)家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。②國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而利益的對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源。各國(guó)會(huì)盡力維護(hù)自己的國(guó)家利益，所以分歧顯著。③我國(guó)堅(jiān)決維護(hù)自身利益，對(duì)于原則問(wèn)題，決不妥協(xié)。同時(shí)，我國(guó)是負(fù)責(zé)任的大國(guó)，在維護(hù)自身利益的同時(shí)，尊重其他國(guó)家合理的國(guó)家利益，維護(hù)各國(guó)人民的共同利益。 (2)①呼吁發(fā)揮國(guó)際組織特別是聯(lián)合國(guó)在應(yīng)對(duì)氣候變化等方面的協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)在應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作。②應(yīng)對(duì)氣候變化全球減排符合各國(guó)共同利益，呼吁各國(guó)政府求同存異，尋求共同利益，承擔(dān)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”，相互幫助、協(xié)力推進(jìn)，“攜手應(yīng)對(duì)”氣候變化等全球性重大挑戰(zhàn)和威脅。③地球只有一個(gè)，呼吁各國(guó)人民樹(shù)立公(球)民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把節(jié)能減排作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，養(yǎng)成低碳生活方式和習(xí)慣，共同呵護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球家園。 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 D 課后練習(xí)區(qū) 1．C　[本題考查國(guó)家主權(quán)的重要性，選C。] 2．B　[材料突出體現(xiàn)了每個(gè)國(guó)家在國(guó)際上法律地位的平等性，是主權(quán)國(guó)家的基本的平等權(quán)，即B項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)不符合題意。] 3．D　[本題考查主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中享有的權(quán)利，是一道基礎(chǔ)題。救援利比亞我國(guó)受困人員是我國(guó)在行使管轄權(quán)的表現(xiàn)，故應(yīng)選D。A、B、C三項(xiàng)不符合題意。] 4．D　[本題敘述了世界衛(wèi)生組織在國(guó)際事務(wù)中的重要作用和中國(guó)防控這一全球性傳染病的措施。其中“世界衛(wèi)生組織召開(kāi)成員國(guó)會(huì)議研究防控甲型H1N1流感的對(duì)策”說(shuō)明了②是正確的；“中國(guó)政府表示，提供必要的防控物資、經(jīng)費(fèi)和技術(shù)支持”表明了④的說(shuō)法是正確的。①③的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，所以排除。] 解題指導(dǎo)　事例材料型選擇題解法 此種類(lèi)型的選擇題題干內(nèi)容大多以現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活或文化生活中的具體事例為背景，要求學(xué)生思考、分析材料所折射出來(lái)的相關(guān)道理，或要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)價(jià)、綜合認(rèn)識(shí)。這類(lèi)題目，題干材料在教材之外，但所運(yùn)用的知識(shí)在教材之內(nèi)。這類(lèi)題目從設(shè)問(wèn)上看主要有兩類(lèi)：(1)事例歸納型，即通過(guò)事例引申道理。這一小類(lèi)題干的聯(lián)結(jié)通常采用“這個(gè)事例(事實(shí))說(shuō)明”、“這段材料表明”、“上述事例體現(xiàn)了”等形式，解答時(shí)應(yīng)遵循從具體到抽象的思維順序，采用歸納法。要抓住材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，提取有效信息，準(zhǔn)確把握材料的整體思想，然后對(duì)照選項(xiàng)，做出取舍。解答時(shí)切忌僅抓住只言片語(yǔ)，以偏賅全，以致得不出正確結(jié)論。,(2)提出對(duì)策型，即找出解決問(wèn)題的方案。這一小類(lèi)題干的聯(lián)結(jié)語(yǔ)常采用“必須”、“應(yīng)該”、“這啟示我們”等表述語(yǔ)。解答時(shí)，應(yīng)從現(xiàn)象或問(wèn)題的性質(zhì)、現(xiàn)狀出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系黨和國(guó)家的相關(guān)政策和方針，提出解決問(wèn)題的方法和手段。 5．C　[國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素，共同的國(guó)家利益是合作的基礎(chǔ)，而非友誼，國(guó)家間只有利益是永恒的，故①正確，②不合題意；我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，其宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，故④入選，③不合題意。選C。] 6．C 7．C　[當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，A項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展，B項(xiàng)錯(cuò)誤；競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)際關(guān)系的基本形式之一，具有其存在的必然性，D項(xiàng)“消除”說(shuō)法錯(cuò)誤。中美關(guān)系“總體上保持了積極、穩(wěn)步的發(fā)展態(tài)勢(shì)”正是求同存異的結(jié)果，說(shuō)明化解國(guó)家間的矛盾有利于國(guó)際關(guān)系健康發(fā)展，即C。] 8．A　9.B　10.D 11. 學(xué)生作業(yè)展示 規(guī)范得分 (1)①人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素，其中最重要的是主權(quán)。主權(quán)作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一 個(gè)國(guó)家的生命和靈魂。(2分) ②釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古就是中國(guó)領(lǐng)土，我國(guó)堅(jiān)定不移地維護(hù)國(guó)家的核心利益。在涉及主權(quán)、統(tǒng)一及領(lǐng)土完整的問(wèn)題上，中國(guó)決 不退讓?zhuān)瑳Q不妥協(xié)。(2分) (2)①?lài)?guó)際關(guān)系的內(nèi)容和形式是多方面的。國(guó)際關(guān)系是發(fā)展變化的。國(guó)家間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復(fù)雜關(guān)系，主要是由各國(guó)的 國(guó)家利益和國(guó)家力量決定的。(2分) ②在中日關(guān)系中努力維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。這符合中日兩國(guó)人民的共同愿望和根本利益，是時(shí)代的要求；(2分)獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)。在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整；(2分)在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上積極發(fā)展同日本的合作關(guān)系，努力化解 分歧，推進(jìn)中日關(guān)系發(fā)展。(2分) 老師現(xiàn)場(chǎng)批閱——細(xì)心審題 　　 該生審題不夠細(xì)心，題目第(2)問(wèn)的要求是“依據(jù)我國(guó)的外交政策怎樣處理中日關(guān) 系”，而該生沒(méi)有從這一要求的角度答題。 規(guī)范答題要注意審題。要確保答題的大方向不能錯(cuò)，一定要認(rèn)真審題，許多考生在回答問(wèn)題時(shí)答案寫(xiě)了很多，但僅得一部分分?jǐn)?shù)甚至不得分，這主要是由于考生審題能力不足，答非所問(wèn)導(dǎo)致的。例如，題目要求用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識(shí)回答，學(xué)生卻用政治生活的知識(shí)解答；題目要求用辯證法的知識(shí)，學(xué)生卻用唯物論的知識(shí)來(lái)解答，在未審清“答什么”之前就下筆，失分自然不可避免。審題首先要帶著設(shè)問(wèn)對(duì)材料認(rèn)真審讀，至少兩遍，先通讀，抓住材料的中心思想和主題，看其反映的是哪個(gè)實(shí)際問(wèn)題，再細(xì)讀研讀，逐句分析，把握重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞，弄清材料包含哪幾個(gè)層次及各層次的段落大意，提取材料的有效信息。其次，結(jié)合材料研究設(shè)問(wèn)，把握設(shè)問(wèn)的限制性規(guī)定，審清主體：國(guó)家、黨、企業(yè)、個(gè)人等；辨明角度：“是什么”、“為什么”、“如何”；設(shè)問(wèn)和政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化、哲學(xué)相關(guān)基本觀點(diǎn)和知識(shí)相掛鉤，把最符合立意的原理、觀點(diǎn)、知識(shí)閃現(xiàn)出來(lái)。再次，分析的意圖，明確試題 所要考查的知識(shí)范圍。