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2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期寒假作業(yè) 第14天 魯教版 知識范圍：第六單元第三節(jié) 一、知識梳理 1．二氧化碳的循環(huán)以及對生活和環(huán)境的影響 (1)二氧化碳的生成和消耗：人和動植物的呼吸、化石燃料的燃燒都產(chǎn)生二氧化碳。而自然界消耗二氧化碳主要依靠綠色植物的 以及水和礦物質(zhì)對二氧化碳的溶解。 (2)大氣中二氧化碳增多的原因及危害：人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破壞，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升，引起了______________。 (3)控制溫室效應(yīng)的措施：減少 的使用；開發(fā)新能源或清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐等。 2．二氧化碳的制法 （1）工業(yè)制二氧化碳的反應(yīng)原理為： （2）實驗室制二氧化碳所用的藥品為： ，其反應(yīng)化學(xué)方程式為： 。 （3）發(fā)生裝置應(yīng)選 （填“固液常溫型”、“固體加熱型”之一），收集裝置為 ，原因是 。二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，原因是 。 （4）驗滿的方法： 。 （5）如何驗證一瓶氣體是否為二氧化碳的方法是 。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 （6）實驗室制取二氧化碳的操作步驟為：①按要求連接好儀器 ② ③向反應(yīng)器中裝入大理石 ④向分液漏斗中注入 ⑤用 收集氣體 ⑥驗滿 3.二氧化碳的性質(zhì) （1） 物理性質(zhì)：在通常狀況下，二氧化碳是一種 色、 溶于水的氣體，密度比空氣 。固態(tài)二氧化碳俗稱 ，其升華時會吸收大量的熱，可作 。 （2） 化學(xué)性質(zhì) ① 既不能 ，也不 。不供給呼吸。 ② 可以與水反應(yīng)生成碳酸?；瘜W(xué)方程式為： 。 碳酸的水溶液能使紫色石蕊試液變成 色。 碳酸不穩(wěn)定 ，易分解?；瘜W(xué)方程式為 。 ③ 與石灰水反應(yīng)生成白色沉定 化學(xué)方程式為 。這一反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳的存在。 4. 二氧化碳的用途 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性，可用作科學(xué)實驗和工業(yè)生產(chǎn)的 ；它既不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣的密度大，所以可用來 。二氧化碳是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的 。 二、強化訓(xùn)練 1.實驗室制取二氧化碳有以下幾個步驟：①按要求裝好儀器 ②向漏斗中注入鹽酸 ③向反應(yīng)器中放入塊狀大理石 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體 A ①③②④⑤ B ②①④③⑤ C ①④③②⑤ D ①②④③⑤ 2.如圖分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是( ) 3． 下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　?。? A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固體可用于人工降雨 C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 4．下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是（ ） A．二氧化碳可由蠟燭在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生 B．二氧化碳可用燃著的木條鑒定 C．二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備 D．干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水 5．長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一白色物質(zhì)：①這層白色物質(zhì)是 ，形成原因的化學(xué)方程式為： ； ②用 除去，有關(guān)化學(xué)方程式： 。 6．如圖所示是實驗室制取和檢驗二氧化碳氣體性質(zhì)的實驗裝置圖，請回答下列問題： ⑴裝置甲中裝的藥品是 、 。 ⑵若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應(yīng)會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 ⑶若丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 ⑷若裝置丁中放置的是高低不同燃著的蠟燭，發(fā)生的現(xiàn)象為 ，說明二氧化碳的物理性質(zhì)有 ，化學(xué)性質(zhì)有 。 7.實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題: (1)寫出有標號儀器的名稱:①________________。 (2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是_________________(用接口字母順序從左至右連接)。