FX501細紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設計,fx501,細紗機,蝸輪,軸承,加工,工藝,工裝,設計 1 畢業(yè)設計指導 畢業(yè)設計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。要加強畢業(yè)設計（論文）階段的教學管理工作，要進一步強化和完善畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定以下明確的規(guī)范和標準。 1.1 畢業(yè)設計的目的和要求 畢業(yè)設計是教學計劃的重要組成部分，機械制造及自動化專業(yè)的畢業(yè)設計應以工程設計為主。工程設計是依據(jù)開發(fā)、研制方案的要求，以科學技術(shù)原理為指導，運用已學科學技術(shù)知識和實踐經(jīng)驗進行構(gòu)思，使開發(fā)、研制方案物化的過程。因此，工程設計是將技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)成果的橋梁，科學可行的設計是科技發(fā)明及其成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的前提，設計是工程的本質(zhì)與核心。畢業(yè)設計任務的確定首先要考慮教學要求，同時兼顧社會需求。畢業(yè)設計要在規(guī)定時間內(nèi)完成，并且要在指導教師的指導下由學生獨立完成。 1.1.1 畢業(yè)設計的目的 （1）培養(yǎng)學生綜合運用多學科的理論知識與技能，解決具有一定復雜程度的工程實際問題的能力。 （2）培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。 （3）培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質(zhì)，勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的科學精神，有益于學生綜合素質(zhì)的全面提高。 （4）培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和掌握現(xiàn)代設計方法。 （5）對學生掌握的知識面進行全面考核。包括掌握知識的深度、運用理論解決實際問題的能力、實驗能力、外語水平、計算機運用水平、書面及口頭表達能力。 畢業(yè)設計成果可直接或間接為經(jīng)濟建設服務，為生產(chǎn)科研服務，為社會服務。 1.1.2 畢業(yè)設計的要求 機械類專畢業(yè)設計一般有設計圖紙量要求、外語翻譯字數(shù)要求等，針對不同類型的設計，有不同的要求。 1. 設計工作量要求 (1)工程類 工程設計類繪圖量不少于折合圖幅為A0號圖紙4張，工程技術(shù)研究類繪圖量不少于折合圖幅為A0號圖紙1張；機電結(jié)合的設計，要根據(jù)題目的實際情況，學生獨立或合作完成工程(或科研)項目中的全部或相對獨立的局部設計、安裝，要有較完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖；其中產(chǎn)品開發(fā)類課題應有實物制作，或產(chǎn)品性能測試實驗報告；所繪圖紙必須反映出論文的內(nèi)容。繪圖用計算機輔助設計軟件進行，圖面要符合國家制圖標準。圖紙經(jīng)審核后設計人要簽字。 還應有一份1．0萬字以上的設計說明書。 (2)實驗研究類 學生應在闡明實驗研究目的的基礎上，從制訂實驗方案開始，獨立完成一個完整的實驗。應取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，并對其進行分析和相應的處理，給出必要的實驗曲線、圖表，得出實驗結(jié)淪。論文字數(shù)應在1．0萬字以上。 (3)計算機軟件類 學生應獨立完成一個應用軟件或某個大系統(tǒng)中的一個或幾個模塊，保證足夠的工作量，同時要寫出8000字以上的軟件使用說明書和論文。 2. 外文翻譯要求 要求翻譯的原文是論文的參考文獻之一，或是與畢業(yè)設計內(nèi)容密切相關的資料，譯文字數(shù)2000～3000字，要求譯文與原文內(nèi)容要基本相符。 1.2 畢業(yè)設計的選題 1.2.1 畢業(yè)設計選題原則 畢業(yè)設計選題的總體原則如下： (1) 選題應從本專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，符合教學基本要求，有利于鞏固、深化和擴大所學知識，培養(yǎng)學生分析、解決本專業(yè)實際問題的能力。 (2) 選題要根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，選擇生產(chǎn)經(jīng)濟領域內(nèi)有現(xiàn)實應用價值、理論意義的課題。 (3)選題要有利于發(fā)揮學校專業(yè)優(yōu)勢和特長，有利于教師指導，應盡可能與院系的有關研究項目、專業(yè)和學科建設、實驗室建設或畢業(yè)實習相結(jié)合。 (4) 選題一般由指導教師提出報告，說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的條件，同時要考慮學生的專業(yè)基礎和實際水平，題目不宜過大，難易程度要適中，應是學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成的課題。 畢業(yè)設計題目由院系在第七學期結(jié)束前公布，學生可以根據(jù)自己的情況和興趣申報選題意向，也可以由學生自己提出研究課題，由院系安排學科教師審核后確定。題目最終應由各系主管教學的系主任平衡調(diào)劑后確定。 畢業(yè)設計一般為一人一題，也可以由2～4人合作進行一個綜合性科研題目，但必須各自獨立完成其中的一部分，并分別形成畢業(yè)設計圖紙和設計說明書。 1.2.2 畢業(yè)設計選題所覆蓋的方向 機械制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設計選題所覆蓋的方向如下： (1) 工程設計類題 工程設計是工程設計人員根據(jù)給定的約束條件，實現(xiàn)工程預定功能，進行構(gòu)思、規(guī)劃及表達。機械產(chǎn)品可分為開發(fā)型、改進型、技術(shù)引進等三種類型。機械產(chǎn)品設計要求具有有效性、經(jīng)濟性、工藝性和外觀質(zhì)量。 下面列出一些機械裝置設計、工藝工裝設計、機電產(chǎn)品設計、液壓系統(tǒng)及裝置設計、電氣控制系統(tǒng)設計等類別的題目供參考。 1) 自動送料裝置的設計，如裝置的總體設計(繪裝配圖)、液壓升降機構(gòu)設計(繪結(jié)構(gòu)圖)及零件設計。 2) 生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設計，如機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。 3) 生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設計，如機械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總體設計、液壓傳動系統(tǒng)設計及零件設計。 4) 回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設計，如回轉(zhuǎn)體零件車削或磨削加工工藝設計與夾具設計。 5) 箱體類零件加工工藝與專機設計，如箱體類零件加工工藝設計，專用機床設計或組合機床設計(專用刀具、夾具、多軸箱設計)。 6) 基于××單片機的機器人設計，如移動機器人的機械結(jié)構(gòu)設計，運動仿真，控制系統(tǒng)和檢測系統(tǒng)的硬件電路設計和軟件設計。 7) 壓力機液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設計，如壓力機機械結(jié)構(gòu)沒計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。 8) 清掃機器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動控制系統(tǒng)，如清掃機器人機械結(jié)構(gòu)設計，液壓系統(tǒng)設計，控制系統(tǒng)設計。 9) 組合機床回轉(zhuǎn)工作臺結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設計，如回轉(zhuǎn)工作臺機械結(jié)構(gòu)設計，PLC控制系統(tǒng)設計。 (2) 工程技術(shù)研究類題目 包括應用研究與開發(fā)研究，其中，以應用研究為主。應用研究是以技術(shù)為目標，探討知識應用的可能性，并運用基礎研究成果，探索應用的新途徑，它著重研究如何將自然科學的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學理論與社會發(fā)展相銜接。開發(fā)研究是運用研究及經(jīng)驗性的知識，為開發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行重大改進而進行的一系列創(chuàng)造性活動。這類題目主要包括應用研究類和開發(fā)研究類，以下題目供參考。 1) 回轉(zhuǎn)體零件特征建模研究 針對回轉(zhuǎn)體零件特點進行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設計(劃分模塊)和程序設計。 2) 箱體類零件特征建模研究 針對箱體類零件特點進行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設計和程序設計。 3) 紡紗機柔性卷繞裝置的研究 不同的紡紗設備需要卷繞出不同形狀的紗筒，傳統(tǒng)的方法是通過設計不同的凸輪傳動裝置來實現(xiàn)的。用現(xiàn)代光機電相結(jié)合的數(shù)控技術(shù)替代傳統(tǒng)方法可卷繞出各種不同形狀的紗筒。建立紗筒形狀的數(shù)學模型，通過對控制系統(tǒng)的編程，達到設計要求。 4) 離心機優(yōu)化設計方法的研究 在工藝條件和生產(chǎn)能力的約束條件下，以離心機螺旋力矩為目標函數(shù)，進行優(yōu)化設計，以達到成本最低、節(jié)約能源的目的。 (3) 軟件(CAD、CAM、數(shù)控加工、PLC應用)類題目 畢業(yè)設計工作因時間限制通常只進行小規(guī)模軟件開發(fā)。軟件類課題應結(jié)合上述兩類課題或?qū)I(yè)課程內(nèi)容，使用各種編程軟件進行軟件開發(fā)，主要包括機械CAD、CAM、數(shù)控程序或機電控制用軟件的開發(fā)應用等。這類題目應選擇小型課題或子課題，以下題目供參考。 1) 機械零件三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制 進行軸類零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設計與繪圖軟件編制，每個學生選擇其中的2～3種。 2) 箱體類零件加工工藝及加工中心數(shù)控編程 3) 組合機床生產(chǎn)線PLC控制系統(tǒng)設計 1.3 畢業(yè)設計的指導 1.3.1 對教師的要求 1. 畢業(yè)設計指導教師 畢業(yè)設計的指導教師，一般應選派具有講師及以上職稱、有科研工作經(jīng)歷或有生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)驗、工作責任心強的教師擔任，也可以由老教師和年輕教師共同組成指導小組，以老帶新。為保證畢業(yè)設汁的指導質(zhì)量，每個教師指導學生的人數(shù)一般為8～10人，經(jīng)驗豐富的具備副高以上職稱的教師指導學生的人數(shù)不能超過15人。 畢業(yè)設計指導教師的職責： (1) 指導學生正確選題，向?qū)W生講清課題意義，提出設計要求，明確設計任務，制定工作計劃。 (2) 介紹參考書目，進行文獻檢索指導。 (3) 指導學生填寫畢業(yè)設計開題報告(開題報告范本見附表1—2)，檢查學生畢業(yè)設計進展情況。定期深入現(xiàn)場，進行具體指導和檢查。一般在開題報告寫出前每周指導學生不得少于三次。以后，可以每周進行二次指導。 (4) 審閱畢業(yè)設計初稿，指出不足，指導學生進行修改、完成正稿。 (5) 負責對學生進行考核，并根據(jù)學生的設計態(tài)度和能力，系統(tǒng)科學地對設計成果的優(yōu)劣和設計說明書的質(zhì)量寫出評語，并提出評分的初步意見。 (6) 參加畢業(yè)設計的答辯、評分及評優(yōu)工作。 在指導過程中，教師既要放于讓學生去做，又要抓住關鍵，及時指導。應根據(jù)情況因材施教，嚴格要求，注意充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生獨立工作能力。 學生到外單位作畢業(yè)設計，可聘請有關單位相當于講師及以上職稱的研究、業(yè)務人員指導。有關院系應同時指派學科教師與其共同商定畢業(yè)設計工作方案，并負責檢查畢業(yè)設計的進度和協(xié)助指導。畢業(yè)設計結(jié)束時，應請外單位的指導人員對學生的畢業(yè)設計做出評語并評定成績。 院系要加強對畢業(yè)設計工作的領導，定期組織檢查進展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗，及時解決工作中的問題。 2. 評閱教師 每位學生的畢業(yè)設計(論文)，除指導教師評閱外，還應聘請其他教師進行評閱。評閱教師要對畢業(yè)設計(論文)進行認真仔細的評閱，寫出評語并給出相應成績(畢業(yè)設計評分細則見附表l一4)。 1.3.2 對學生的要求 (1) 學生必須具有高度的責任感，努力學習，刻苦鉆研，高質(zhì)量地完成畢業(yè)設計任務，以達到畢業(yè)設計的要求。 (2) 學生應按要求獨立完成畢業(yè)設計任務，參閱一定的新技術(shù)資料，要敢于實踐，并勇于創(chuàng)新，注意各種能力的鍛煉和培養(yǎng)(如計算機和外語應用能力等)。嚴禁弄虛作假，不得抄襲他人成果。 (3) 學生應尊重指導教師，虛心并主動接受指導教師的指導與管理。 (4) 學生應遵守紀律和學校各項規(guī)章制度。有事按規(guī)定辦理請假手續(xù)，違反規(guī)定者，按學校有關規(guī)定處理。 (5) 設計室(實驗室)內(nèi)不得大聲喧嘩，嚴禁做與畢業(yè)設計無關的活動。愛護公物，愛護儀器設備，若違反操作規(guī)程而損壞儀器者，將按學校有關規(guī)定予以賠償處理。 (6) 在設計室(實驗室)進行畢業(yè)設計工作的學生，應安排安全衛(wèi)生值日，負責打掃衛(wèi)生，并在離開時切斷電源、水源，關好門窗。若發(fā)生人為事故，將追究責任。為確保安全，晚上需有3人以上才能在設計室(實驗室)工作。 1.3.3 畢業(yè)設計的組織管理 畢業(yè)設計的組織管理工作主要包括以下環(huán)節(jié)。 1. 畢業(yè)設計動員 各系在畢業(yè)設計開始前必須進行由系、教研室領導，班主任，全體指導教師及學生參加的畢業(yè)設計動員，組織學習學校有關“畢業(yè)設計(論文)工作條例”，明確職責及要求。 2. 畢業(yè)設計檢查 檢查分初期、中期和后期三個階段進行，由各系組織并落實。學院成立由督導室、教務處組成的畢業(yè)設計檢查組進行監(jiān)控和抽查。 (1) 初期檢查 著重檢查指導教師到崗情況，課題進行所必需的條件是否具備，課題安排是否合理，畢業(yè)設計任務書是否下達到每一個學生，有無開題報告。 (2) 中期檢查 著重檢查畢業(yè)設計的工作作風、工作進度、工作量飽滿程度、教師指導情況及畢業(yè)設計工作中存在的困難和問題，并采取有效的措施予以解決。 系級應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向院檢查組匯報，教務處將通過不同方式了解各系中期檢查情況，協(xié)助解決有關問題。指導教師可通過中期檢查對學生進行階段考核，填寫《畢業(yè)設計(論文)中期檢查表》，寫出考核評語?？己私Y(jié)束后，將優(yōu)秀學生及表現(xiàn)較差的學生名單報系，作為優(yōu)秀成績評定的參考以及重點質(zhì)量審查對象。院檢查組將根據(jù)抽查的情況，將表現(xiàn)較差的學生名單報給各系，作為重點幫助對象。 (3) 后期檢查 后期檢查安排在畢業(yè)答辯前半個月進行。一方面要著重對學生進行答辯資格審查，根據(jù)任務書及畢業(yè)設計規(guī)范化要求，檢查學生完成工作任務的情況，組織對畢業(yè)設計文字材料的檢查及軟、硬件成果的驗收；另一方面要檢查指導教師及評閱教師對“畢業(yè)設計評語”的填寫情況。 畢業(yè)設計組織管理工作應制度化、規(guī)范化。 1.4 畢業(yè)設計的步驟 畢業(yè)設計開展的步驟有以下幾方面。 1. 下達畢業(yè)設計任務書 課題確定后，指導教師應以書面形式將畢業(yè)設計任務書(畢業(yè)設計任務書范本見附表1—1)下發(fā)給學生，以便早做準備。此工作可在畢業(yè)設計動員會后進行。指導教師應對每個課題進行講解，直到每個學生明確自己課題的設計任務和工作方法。 2. 課題調(diào)研 課題調(diào)研是學生在接到畢業(yè)設計任務書后進行的第一個步驟，要求學生盡可能多地利用一些方法和手段了解本課題所涉及的研究、生產(chǎn)、使用等方面的實際情況以及有關數(shù)據(jù)、圖表、文獻資料，并要求學生獨立完成調(diào)研任務，并寫出開題報告。 3. 文獻檢索與應用 文獻檢索與應用的能力是一個科技人員的基本功。通過文獻檢索，及時并廣泛地了解與自己的科研工作相關的信息與動態(tài)，文獻檢索是進行高水平科研的基礎工作。要求學生在指導教師的指點下學會查閱相關文獻和資料的步驟和方法，學會對文獻進行篩選與應用。 4. 繪制工程設計圖紙 要求用CAD軟件進行設計，圖面要符合國家制圖標準。 5. 撰寫畢業(yè)設計說明書（論文） 畢業(yè)設計說明書是對畢業(yè)設計內(nèi)容進行計算與說明的書面材料，在寫法上應注意與論文的區(qū)別。一篇完整的畢業(yè)設計說明書通常由題目(標題)、摘要、目錄、引言(前言)、正文、結(jié)論、參考文獻和附錄等幾部分構(gòu)成。具體書寫打印格式詳見附件。 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)如下： (1) 題目 題目的主要作用是概括整篇論文的中心內(nèi)容，因此，題目要確切、恰當、鮮明、精煉。 (2) 目錄 目錄是反映論文的綱要。目錄應列出通篇論文各組成部分的大小標題及層次，逐項標注頁碼，并注明參考文獻、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找。 (3) 摘要 摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇幅論文不可缺少的組成部分。摘要要求用中、英文分別書寫，一篇摘要不少于400字，結(jié)尾要注明3～5個關鍵詞。 (4) 前言 前言相當于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍為具體一些，文字以1000字左右為宜。前言一般應包括以下幾方面內(nèi)容： 1) 為什么要寫這篇淪文，要解決什么問題，主要觀點是什么。 2) 對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻的評述，包括與課題相關的歷史的回顧，資料來源、性質(zhì)及運用情況等。 3) 說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模。 4) 概括本課題研究所取得的成果及意義。 (5) 正文 論文的正文是學生對自己的研究工作詳細的表述，應包括以下內(nèi)容。 1) 理論分析部分 詳細說明所使用的分析方法和計算方法等基本情況；指出所應用的分析方法、計算方法、實驗方法等；哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應以簡明的文字概略表述。 2) 課題研究的方法與手段 用實驗方法研究課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標準，并應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實驗結(jié)果的記錄、分析，對人所共知的或細節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。 用理論推導的手段和方法達到研究目的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。 用調(diào)查研究的方法達到研究目的，調(diào)查目標、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡述。但對調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應詳細說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。 3) 結(jié)果與討論 結(jié)果與討論是全文的中心部分，一般要占較多篇幅。 在寫作時，應對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認識等選出來，寫進去，作為分析的依據(jù)，應盡量避免事無俱細，把所得結(jié)果和盤托出。在對結(jié)果做定性和定量分析時，應說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導中認識的由來和發(fā)展，以便別人以此為根據(jù)進行核實驗證。對結(jié)果進行分析后所得到的結(jié)論和推論，也應說明其適用的條件和范圍。恰當運用表和圖作結(jié)果與分析是科技論文通用的一種表達方式。 (6) 結(jié)論 結(jié)論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較；聯(lián)系實際結(jié)果，指出它的學術(shù)意義或應用價值和在實際中推廣應用的可能性；在本課題研究中尚存在的問題，對進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現(xiàn)，一般寫得概括，篇幅較短。撰寫時應注意下列事項。 1) 結(jié)論要簡單、明確。在措辭上應嚴密，但又容易被人領會。 2) 結(jié)論應反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。 3) 要實事求是地介紹自己研究的結(jié)果，切忌言過其實，在無充分把握時，應留有余地。 對于畢業(yè)設計的指導教師，對畢業(yè)設計提過有益的建議或給予過幫助的同學、同事與集體，都應在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應懇切、實事求是。 (7) 參考文獻 一般做畢業(yè)設計的參考文獻不宜過多，但應列人主要的中外文獻。參考文獻必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文工作直接相關。 (8) 附錄 在論文之后附上不便放進正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供讀者閱讀論文時參考。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。 6. 答辯 7. 資料歸檔和保存 (1) 每個學生的畢業(yè)設計一定要內(nèi)容完整，不能出現(xiàn)缺頁和重復頁。附錄(含外文復印件及外文譯文、有關圖紙、計算機源程序等)必須與正文裝訂在一起，頁號要接著正文的頁號連續(xù)編寫。 (2) 圖紙折疊要整齊，大小與A4紙規(guī)格相同。 (3) 按專業(yè)列出畢業(yè)設計清單(包括學院、專業(yè)、班級學號、學生姓名、論文題目、指導教師等)，并將電子文檔刻成光盤存檔。 1.5 畢業(yè)設計的答辯 畢業(yè)設計的答辯工作一般是安排在畢業(yè)設計的最后一周。 1. 每位本科學生必須參加畢業(yè)設計的答辯考核 無故不參加答辯的學生，一律按不及格處理。每位學生畢業(yè)設計的成績都應在答辯結(jié)束后確定。 2. 系成立答辯委員會 答辯委員會由系主任和各答辯小組組長組成，下設若干答辯小組。答辯小組由3～5名中級職稱以上教師組成。答辯委員會負責指導答辯小組的工作，討論具體評分標準，檢查答辯工作進程，解決答辯工作中的問題，并將答辯委員會成員及答辯時間上報教務處。 3. 畢業(yè)設計的評閱 每位學生的畢業(yè)設計資料應由答辯組中一名以上教師詳細評閱，寫出評閱意見和初定成績等級，并根據(jù)課題所涉及內(nèi)容和要求，準備好基本概念、基本理論、設計結(jié)果分析及不同難度的問題，以備答辯時選用。指導教師不能兼任被指導學生的畢業(yè)設計（論文）的評閱人。 4. 答辯流程 答辯小組組長兼任主審教師和組織小組答辯工作。答辯應嚴格按答辯程序逐個進行答辯。答辯時既要質(zhì)詢設計中的關鍵問題，又要考查學生掌握基本理論、專業(yè)知識、基本技能的情況和分析、解決問題的能力。 5. 認真組織好答辯 答辯時間一般由學生自述15分鐘左右，自述要簡明扼要。自述的內(nèi)容包括自我介紹、課題全稱、任務、設計內(nèi)容要點（重點）、結(jié)論、致謝等。教師提問安排15分鐘左右。答辯要有記錄，答辯結(jié)束后，該小組成員應在記錄上簽字，記錄應予以保存。未完成畢業(yè)設計任務的學生不得參加答辯，其成績按不及格處理。 1.6 畢業(yè)設計的成績評定 畢業(yè)設計成績評定辦法是：評分和評語相結(jié)合，根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定的畢業(yè)設計評分標準評定成績。成績評定應根據(jù)學生對專業(yè)理論知識和技能的掌握程度、查閱文獻資料和調(diào)研能力、外語和計算機應用能力、科學研究能力、說明書與設計圖紙的圖面質(zhì)量、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、設計的創(chuàng)新性及答辯情況等幾個方面進行綜合評定。成績評定采用五級評分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。優(yōu)秀的比例原則上不超過15％。 成績評定必須堅持標準，從嚴要求。學生實際參加設計時間少于規(guī)定時間的2／3或設計（作品）不交全者不予評分，成績按不及格處理。 成績評分在答辯后由答辯小組集體討論，提出意見，評語由指導教師寫出初稿，經(jīng)答辯組修改后確定。學生的畢業(yè)設計（論文）成績應在系答辯工作全部結(jié)束，并經(jīng)系答辯委員會審定后，向?qū)W生公布。 畢業(yè)設計成績評定參考標準如下： 1. 優(yōu)秀 (1) 選題質(zhì)量較高，能圓滿完成任務書規(guī)定的任務，能靈活應用所學的知識和技能，解決畢業(yè)設計(論文)中遇到的實際問題，有自己的獨到見解或創(chuàng)新，畢業(yè)設計(論文)成果具有一定的現(xiàn)實意義和應用價值；具有較強的獨立工作能力；態(tài)度認真，作風嚴謹。 (2) 能在畢業(yè)設計(論文)課題的范圍內(nèi)較全面地查閱國內(nèi)外的有關文獻，資料翔實。 (3) 畢業(yè)設計說明書的內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)正確，概念清楚，文理通順，判斷恰當，圖表規(guī)范，字跡清晰。圖紙齊全、整潔，方案合理，設計圖紙圖面符合國家制圖標準。 (4) 論文內(nèi)容豐富，論點正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字簡潔流暢。 (5) 在答辯中，陳述思路清晰、表達清楚、語言流暢，邏輯性強，回答問題正確。 2. 良好 (1) 能較好地完成任務書規(guī)定的任務，能正確運用所學的知識和技能解決畢業(yè)設計(論文)中遇到的實際問題，具有較好的獨立工作能力，態(tài)度認真，作風嚴謹。 (2) 能在畢業(yè)設計(論文)課題的范圍內(nèi)認真地查閱國內(nèi)外的有關文獻，運用得當。 (3) 畢業(yè)設計說明書、計算書內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)正確，概念清楚，字跡、圖表清晰、整潔，圖紙齊全、較整潔，方案合理，視圖、線條尺寸標注正確，符合國家制圖標準。 (4) 論文內(nèi)容豐富，論點正確，論據(jù)較充分，結(jié)構(gòu)較嚴謹，文字簡潔流暢。 (5) 在答辯中，陳述思路清晰、表達清楚、語言流暢，回答問題基本正確。 3. 中等 (1) 能按期完成任務書規(guī)定的任務，能運用所學的知識和技能解決畢業(yè)沒計(論文)中遇到的實際問題，有一定的工作能力，表現(xiàn)較好。 (2) 能查閱與畢業(yè)設汁(論文)有關的文獻資料，并運用得當。 (3) 畢業(yè)設計說明書(論文)、計算書內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本正確，概念較清楚，圖紙齊全、較整潔，方案比較合理，視圖、線條尺寸標注基本正確，符合標準。 (4) 論文內(nèi)容完整，論點較正確，論據(jù)較充分，結(jié)構(gòu)較嚴謹，文字簡潔流暢。 (5) 在答辯中，陳述正確，能回答所提出的主要問題，且基本正確。 4. 及格 (1) 基本完成任務書規(guī)定的任務，基本上能運用所學的知識和技能解決畢業(yè)設計(論文)中遇到的一些實際問題，工作能力一般。 (2) 能查閱畢業(yè)設計(論文)必要的文獻資料，運用無重大差錯。 (3) 畢業(yè)設計說明書、計算書內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)無重大錯誤，圖紙齊全，但不整潔，方案基本合理，但有個別錯誤，視圖、線條尺寸標注基本正確，但有某些錯誤，基本符合標準。 (4) 論文內(nèi)容完整，論點基本正確，有論據(jù)，文字較流暢。 (5) 在答辯中講述不夠清楚，回答問題重點不突出，但尚能表達自己的思路，回答問題有不確切之處。 5. 不及格 (1) 未能完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的任務，畢業(yè)設計(論文)中有原則性錯誤，工作態(tài)度不認真。 (2) 在答辯中，出現(xiàn)較多的概念性錯誤，反映出學生基本上沒有掌握本學科的基礎理論和專業(yè)知識。 (3) 圖紙不齊全，論文不完整，有重大原則性錯誤。 (4) 無故不參加答辯者，按不及格處理。 附表1－l X X大學2008屆畢業(yè)設計(論文)任務書 系(部) 機械工程系 班級-學號 0561011-18 姓名 李 曉 永 題 目 FX501細紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設計 指導教師 容 弘 日 期 來 源 工廠生產(chǎn)題目 要 求 及 主 要 內(nèi) 容 生產(chǎn)綱領：5000臺／年，重量為60kg，大批量生產(chǎn) 設計要求： 1. 編制掘進機箱體零件的機械加工工藝規(guī)程．完成工藝過程卡和部分工序卡。 2. 進行一臺專用組合機床的總體設計，完成以下工作量。 （1）繪制被加工零件工序圖一份； （2）繪制組合機床聯(lián)系尺寸圖一份。 （3） 進行專用夾具設計，繪制裝配圖一份。 （4） 進行專用夾具零件工作圖設計。（主要零件） （5） 編寫設計說明書一份。 （6） 設計圖紙總量不少于四張零號圖紙。 1）計算完整正確，文字簡潔通順，打印格式符合規(guī)范要求。 2）說明書中所引用的重要計算公式和數(shù)據(jù)應注明出處。 3）說明書字數(shù)不少于1萬字。 主 要 技 術(shù) 指 標 或 說 明 一、關于組合機床設計 1. 方案合理，加工裝配工藝性好。 2. 進行必要的計算和驗算。 3. 圖面整潔，視圖齊全，布局合理，線條、文字及尺寸標注等均應符合有關標準規(guī)定。 二、關于編寫設計計算說明書 設計計算說明書是設計者的設計思想、內(nèi)容、理論、依據(jù)的全面表述，通過文字闡述、推理、引證，圖表等，應能使讀者讀后對本設計形成完整、明確、確切和信服的認識。 起 止 日 期 內(nèi) 容 備 注 進 度 安 排 第1～2周 第3～4周 第5～7周 第8～12周 第13～14周 第15周 課題調(diào)研，收集有關資料，寫出開題報告 完成工藝規(guī)程設計 完成組合機床總體設計 完成專用夾具裝配圖設計和主要零件設計 撰寫畢業(yè)設計說明書，準備答辯 答辯 教 研 室 審 核 意 見 室主任 年 月 日 說明：畢業(yè)設計任務書由指導教師根據(jù)課題的具體情況填寫，經(jīng)教研室審核并由室主任簽字后生效。此任務書在畢業(yè)設計開始前一周內(nèi)填寫并發(fā)給學生。 附表l－2 ××大學2008屆畢業(yè)設計(論文)開題報告 系(部) 機械工程系 班級-學號 051011-18 姓名 李 曉 永 題 目 FX501細紗機蝸輪軸承座加工工藝及工裝設計 指導教師 容 弘 2008年10月21日 隨著機械制造業(yè)的不斷發(fā)展，社會對生產(chǎn)率的要求也越來越高，因此，大批量生產(chǎn)成為時代的需求，而組合機床就可以滿足這一需求，我們有必要來研究它。另外，箱體是機器設備中的基礎件和基準件，它和一些軸承、軸、齒輪等零件組裝在一起，并使這些零件之間保持正確的相互位置。因此，箱體的加工質(zhì)量直接影響機器的精度、工作性能和使用壽命，我們有必要對其進行研究。 機械制造畢業(yè)設計涉及的內(nèi)容比較多，它是基礎課、專業(yè)基礎課以及專業(yè)課的綜合，是在學完機械制造技術(shù)基礎(含機床夾具設計)和全部專業(yè)課，并進行了畢業(yè)實習的基礎上進行的，是我們對所有課程的一次深入的綜合性的總復習，也是一次理論聯(lián)系實際的訓練，因此，它在我們四年的大學生活中占有重要的地位。 本次畢業(yè)設計使我們能綜合運用機械制造的基本理論，并結(jié)合生產(chǎn)實踐中學到的技能知識，獨立地分析和解決工藝問題，初步具備設計一個中等復雜程度零件的工藝規(guī)程的能力和運用夾具設計的基本原理和方法，擬訂夾具設計方案．完成夾具結(jié)構(gòu)設計的能力。也是熟悉和運用有關手冊、圖表等技術(shù)資料及編寫技術(shù)文件等基本技能的一次實踐機會。 1.設計目的 (1)培養(yǎng)我們運用機械制造及有關課程(工程材料與熱處理、機械設計、公差與技術(shù)測量、組合機床、金屬切削原理與刀具等)的知識，結(jié)合生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習中學到的實踐知識，獨立地分析和解決工藝問題，具備設計一個中等復雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。 (2)能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求，運用夾具設計的基本原理和方法，學會擬訂夾具設計方案，完成夾具結(jié)構(gòu)設計，提高結(jié)構(gòu)設計能力。 (3)培養(yǎng)我們熟悉并運用有關手冊、規(guī)范、圖表等技術(shù)資料的能力。 (4)進一步培養(yǎng)我們識圖、制圖、運算和編寫技術(shù)文件等基本技能。 2主要設計內(nèi)容 掘進機箱體加工工藝設計。 專題：組合機床設計及專用夾具設計。 3．預期成果 (1)完成箱體零件的機械加工工藝規(guī)程制訂，完成工藝過程卡和工序卡 (2)進行一臺專用組合機床的總體設計，完成以下工作量。 1) 繪制被加工零件工序圖一份。 2) 繪制加工示意圖一份。 3) 繪制機床聯(lián)系尺寸圖一份。 (3)進行專用夾具設計，繪制裝配圖一份。 (4)進行專用夾具中的主要零件工作圖設計。 (5)編寫設計計算說明書一份。 4．進度安排 第1～2周 課題調(diào)研，收集有關資料，寫出開題報告 第3～4周 課題調(diào)研，收集有關資料，寫出開題報告 第5～7周 完成工藝規(guī)程設計 第8～12周 完成組合機床總體設計 第13～14周 完成專用夾具裝配圖設計和主要零件設計 第15周 撰寫畢業(yè)設計說明書，準備答辯 參考文獻 [1] 張龍勛. 機械制造工藝學課程設計指導書 [M].北京：機械工業(yè)出版社，1999. [2] 王章忠. 機械工程材料 [M]. 北京: 機械工業(yè)出版社，2001. [3] 李益民. 機械制造工藝設計簡明手冊 [M]．北京：機械工業(yè)出版社，l998. [4] 吉衛(wèi)喜．機械制造技術(shù) [M].北京：機械工業(yè)出版社，2001. [5] 金振華．組合機床及其調(diào)整與使用 [M3]. 北京：機械工業(yè)出版杜，1984． [6] 金屬機械加工工藝人員手冊 [M]. 上海：科學技術(shù)出版杜，1979． [7] 林文煥.機床夾具設計 [M]. 北京：國防工業(yè)出版社，1987. [8] 黃鶴汀.機械制造裝備 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，200l. [9] 高化.機床夾具設計 [M]. 西安：交通大學出版社， 1992. [10] 浦林祥．金屬切削機床夾具設計手冊 [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，1995. [11] 大連組合機床研究所．組合機床設計 [M]．北京：機械工業(yè)出版社，l973． [12] E G．Hcffman. JIGS AND FIXTURE DESIGN [M]. London, 1990. 指導教師意見： [對課題的深度、廣度及工作量的意見和對畢業(yè)設計(論文)結(jié)果的預測]。 該學生針對課題查閱了一定的技術(shù)文獻，學習態(tài)度端正．設計工作量飽滿，設計進度時 間分配得當，總體設計方案正確，研究路線較清晰。 課題具有較強的工程訓練性．待加工零件結(jié)構(gòu)適中，典型加工面都有，該設計需要機械 制造工藝、CAD繪圖、組合機床和夾具設計等知識點，涉及面較廣，難度適中，工作量適 中．根據(jù)該學生的現(xiàn)有基礎，通過設計期間的努力可以較好地完成課題設計任務。 指導教師 年 月 日 系(教研室)意見： 主任： 年 月 日 (含設計技術(shù)要求、具體內(nèi)容、設計過程的時間安排及參考文獻等內(nèi)容，字數(shù)為500～1000字) 注：開題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報告應在導師指導下，由學生填寫，經(jīng)導師簽署意見及所在系(教研室)審核后生效。 附表l-3 ××大學x x屆本科生畢業(yè)設計統(tǒng)計表 專業(yè) 班級 學生姓名 指導教師 職稱 題目名稱 題目類型 題目來源 注：l．題目類型：工業(yè)設計、實驗 2．題目來源；科研課題、生產(chǎn)實際理論、計算機模擬，軟件開發(fā)、其他實驗室建設、自擬題目、其他． 附表 1－4 ××大學機械系本科生畢業(yè)設計評分表 系（部） 班級學號 姓名 專 業(yè) 課題名稱 1.基本理論、方案、設計(論文)內(nèi)容的正確性(10分) 指 2.調(diào)查研究、綜合分析、創(chuàng)新工作及獨立工作能力 (8分) 導 3.計算、上機、實驗、繪圖、數(shù)據(jù)處理能力 (6分) 教 4.圖紙、圖表、文字表達能力及書寫質(zhì)量 (4分) 師 5.文獻檢索(4分) 評 6.譯文數(shù)量及質(zhì)量(3分) 分 7.工作態(tài)度及科學作風(5分) 成績： 分 (滿分40分) 指導教師簽字： 年 月 日 1. 選題 (1分) 評 2. 基本理論、方案及設計(論文)內(nèi)容的正確性(5分) 閱 3. 綜合運用知識，解決問題的能力(5分) 教 4．圖紙、圖表、文字表達能力及書寫質(zhì)量(3分) 師 5.實驗(或調(diào)查)數(shù)據(jù)、計算結(jié)果分析能力(2分) 評 6．論文創(chuàng)新及應甩價值(2分) 分 7.論文格式規(guī)范(1分) 成績： 分 (滿分20分) 評閱教師簽字： 年 月 目 1.學生自述(10 分) 答 2.課題的復雜程度(5 分) 辯 成 2.回答問題正確性(17分) 3.邏輯思維及語言表達能力(8分) 績 成績： 分 (滿分40分) 答辯組長簽字： 年 月 日 綜合評定成績： 答辯委員會主任簽字 年 月 日 注：該評分表中滿分為100分，90－100分為優(yōu)；80－90分為良；70－80分為中； 60－70分為及格；60分以下為不及格。 2 設計說明書范例 題目： 曲軸銑端面打中心孔組合機床及專用夾具設計 2.1 概述 畢業(yè)設計是我們學完了大學的全部基礎課程、專業(yè)基礎課程以及專業(yè)課程并進行了生產(chǎn)實習以后進行的一次培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)，也是學生完成工程師基本訓練的重要環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)和基礎理論知識，獨立解決本專業(yè)一般工程技術(shù)問題能力，樹立正確的設計思想和工作作風。 我的設計題目是：曲軸銑端面打中心孔組合機床及專用夾具設計。 該題目屬裝備設計范疇，需要用到的專業(yè)知識面較廣，有機械制造基礎知識和裝備設計的專業(yè)知識，需要我查閱許多專業(yè)參考資料，同時還要具有一定的CAD繪圖能力。首先，要對零件進行功能和工藝結(jié)構(gòu)分析，然后制定零件加工的工藝規(guī)程。根據(jù)工藝過程中的第一道工序要求，設計一臺能進行批量加工的專用組合機床和夾具。在設計過程中，要進行嚴格、科學的理論計算，要考慮到完成工藝加工任務的可靠性、穩(wěn)定性、先進性、經(jīng)濟性、安全性和可操作性等必要的技術(shù)經(jīng)濟指標。以下內(nèi)容是我對本課題進行設計的具體說明，有不當之處請各位老師及同學提出寶貴意見。 2.2 零件分析及設計任務書 1. 曲軸的結(jié)構(gòu)特點 軸類零件的功用為支承傳動零件、傳遞扭矩和承受載荷以及保證裝在軸上的工件(刀具)具有一定的回轉(zhuǎn)精度。 曲軸在軸類零件分類中屬于異形軸，是發(fā)動機上的一個重要零件，承受由活塞通過連桿傳來的力，并將活塞的往復運動通過曲柄連桿機構(gòu)變?yōu)樾D(zhuǎn)運動，將發(fā)動機所做的功傳遞出去。曲軸在工作時所承受的是很大的扭轉(zhuǎn)力矩以及大小和方向都變化的彎曲力。 本次設計給出的零件是蘇南某柴油機廠生產(chǎn)的曲軸零件，如圖2—1所示。其材料為球墨鑄鐵(QT60—2)，毛坯為鑄坯。汽車、拖拉機用的發(fā)動機 和固定式高速發(fā)動機的曲軸常用整體式模鍛件或鑄件，而重型和低速發(fā)動機的曲軸常用組合式的模鍛件。整體式曲軸具有強度高、剛性好、結(jié)構(gòu)緊湊等優(yōu)點，但是組合式曲軸毛坯制造和機械加工比整體式的簡單。 S195—05006型曲軸有左、右二個主軸頸和一個連桿軸頸，其外形結(jié)構(gòu)是曲軸類零件中比較簡單的一種。它的工作過程是：在外力作用下使曲軸旋轉(zhuǎn)，通過連桿軸頸上的連桿將運動傳遞到缸筒內(nèi)的活塞，從而壓縮缸內(nèi)的高壓油并將油點燃，燃燒的高壓油將自身的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為動能推動活塞運動，運動又傳到連桿再通過連桿帶動連桿軸頸，這樣曲軸繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，并輸出轉(zhuǎn)矩。 2. 零件的技術(shù)要求 (1) 鑄件應該經(jīng)正火處理，硬度為240～290HB，顯微組織按部標JB1802，石墨數(shù)不低于5級，球化體大于75％，允許有少于5％的碳化鐵+磷共晶，但磷共晶為0％～5％。 (2) 未注圓角半徑為3mm。 (3) 加工面不應該有毛刺、裂縫、結(jié)疤、夾渣等缺陷，并應清理干凈。 (4) 所有加工表面應光潔，不可有裂縫、壓痕、毛刺、氣孔、凹痕以及非金屬夾雜物，在磨光表面上不該有深痕和黑點。 (5) 錐形規(guī)涂色檢查錐面密合面應不少于70％。 (6) 清除油道及其他部分的金屬屑、污染物及其他雜物，并清洗吸干。 (7) 中心孔必須保持完好。 (8) 精加工后，應經(jīng)磁力探傷，并退磁。 (9) 允許在R96表面上鉆孔調(diào)整不平衡力矩，孔徑15mm，孔邊應不小于10mm，深度不大于30mm，不平衡重心應在曲軸對稱平面內(nèi)允許偏差1。。 (10) φ70、φ65三處軸頸淬硬40～48HRC，淬深1．5～4．5mm。軸頸圓角處允許不淬火，但在距離軸頸端面10mm內(nèi)均勻過渡。 3. 設計要求 該零件加工精度要求高，加工面數(shù)量多，并且種類繁多，有車外圓面，車端面，鉆中心孔，攻螺紋，擴孔，車倒角，鉆斜油孔等，位置、形狀、尺寸精度都各有要求。 出于現(xiàn)代化大生產(chǎn)的考慮，我們設計了生產(chǎn)流水線加工，多數(shù)采用了組合機床及專用夾具，以實現(xiàn)自動化生產(chǎn)，節(jié)約成本，提高生產(chǎn)率，減小工人勞動強度。主要的工作內(nèi)容如下。 (1)編制曲軸加工工藝過程卡。 (2)編制曲軸加工工序卡。 (3)繪制被加工零件毛坯圖。 (4)繪制被加工零件的加工工序圖。 (5)繪制被加工零件的加工示意圖。 (6)繪制組合機床聯(lián)系尺寸圖。 (7)繪制銑端面打中心孔專用夾具裝配圖。 (8)繪制夾具裝配圖及主要零件圖。 (9)編寫設計說明書。 2.3 工藝規(guī)程的制訂 零件加工的工藝規(guī)程就是一系列不同工序的綜合。由于生產(chǎn)規(guī)模和具體情況的不同，對同一零件的加工工序可能有很多的方案。應當根據(jù)具體條件采用其中最完善和最經(jīng)濟的一種方案。工藝規(guī)程的制訂要考慮的基本因素如下： (1)生產(chǎn)規(guī)模是決定生產(chǎn)類型的主要因素，即設備、用具、機械化、自動化程度等。 (2)制造零件所用的坯料或型材的形狀、尺寸和精度。 (3)零件材料性質(zhì)。 (4)零件制造的精度，包括尺寸公差、形位公差以及零件圖上所指定的要求。 (5)零件表面粗糙度。 (6)特殊限制條件，如：工廠設備和用具條件。 (7)編制的加工規(guī)程要在生產(chǎn)規(guī)模與生產(chǎn)條件下達到最經(jīng)濟與安全的效果。 1. 材料及毛坯 S195－05006曲軸材料為球墨鑄鐵(QT60一2)。該材料強度高、耐磨，并有一定的韌性，用于制作部分機床的主軸，空壓機、冷凍機的曲軸、缸體，小水輪發(fā)電機主軸，中小型柴油機、汽油機曲軸，部分輕型柴油機、汽油機的凸輪軸、汽缸套，農(nóng)業(yè)機械小負荷齒輪等。 毛坯種類的確定是與零件的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸大小、材料的力學性能和零件的生產(chǎn)類型直接相關的，另外還和毛坯車間的具體生產(chǎn)條件相關。 鑄件：包括鑄鋼、鑄鐵、有色金屬及合金的鑄件等。鑄件毛坯的形狀可以相當復雜，尺寸可以相當大，且吸振性能好，但鑄件的力學性能較差。 在大批量生產(chǎn)中，常采用精度和生產(chǎn)率高的毛坯制造方法，如金屬型鑄造，并采用機器造型，可以使毛坯的形狀接近于零件的形狀，因此可以減小切削加工用量，從而提高材料的利用率，降低了機械加工成本。本零件選用的造型方法為砂型機器造型。 2. 生產(chǎn)類型及工藝特征 零件的生產(chǎn)綱領： N—Qn(1+a)(1+b) (2-1) 式中N——零件的生產(chǎn)綱領，件／年； Q——產(chǎn)品的年產(chǎn)量，臺／年； n——每臺產(chǎn)品中包含該零件的數(shù)量； a——該零件備件的百分率，％； b——該零件廢品的百分率，％。 劃分生產(chǎn)類型時，既要根據(jù)生產(chǎn)綱領，同時還要考慮零件的體積、質(zhì)量等因素。值得一提的是生產(chǎn)類型將直接影響工藝過程的內(nèi)容和生產(chǎn)的組織形式，并在一定程度上對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設計也起著重要的作用。 由于本零件是大批量生產(chǎn)，零件的生產(chǎn)綱領N為15000件／年，它的主要工藝特征是廣泛采用專用機床、專用夾具及專用刀具、量具，機床按工藝路線排列組織流水生產(chǎn)。為減輕工人的勞動強度，留有進一步提高生產(chǎn)率的可能，該曲軸在工藝設計上采用了組合機床流水線加工的方式。 3. 定位基準的選擇 工件在機床上用夾具進行夾緊加工時，用來決定工件相對于刀具位置的工件表面上的點、線、面稱為定位基準。定位基準分為粗基準和精基準。 曲軸和一般軸類零件的主要區(qū)別是：一般軸的全部軸頸都位于同一軸線上，而曲軸的主軸頸雖然也位于同一軸線上，但是其連桿軸頸不與主軸頸同軸，而是離開一定距離而彼此平行，。 為保證各軸頸的同軸度要求，在基準選擇時采用基準統(tǒng)一的原則，即粗、精加工各主軸頸時都采用頂尖孔作為定位基準。對于連桿軸頸的加工，為保證連桿軸頸軸線與主軸頸的軸線之間的平行，在基準選擇時應采用定位基準和裝配基準重合的原則，即粗、精加工連桿軸頸時都采用兩個主軸頸作為定位基準。若有兩個或兩個以上連桿軸頸，還要多選一個基準作為加工連桿軸頸的角度定位面，通常是在曲柄上銑出兩個小平面作為輔助基準。根據(jù)本曲軸的特點，連桿軸頸只有一個，因此不存在與主軸頸的角度問題。在加工連桿軸頸時選擇主軸頸定位，加工主軸頸時則選擇頂尖孔定位。 4. 工藝路線的擬定 擬定工藝路線的出發(fā)點是使零件的幾何形狀、尺寸精度以及位置精度等技術(shù)要求能得到保證。工藝路線的擬定一般需要做兩個方面的工作：一是根據(jù)生產(chǎn)綱領確定加工工序和工藝內(nèi)容，根據(jù)工序的集中和分散程度劃分工藝；二是選擇工藝基準，即主要選擇定位基準和檢驗基準。在生產(chǎn)綱領已確定為批量生產(chǎn)的條件下，可以考慮采用萬能機床、組合機床和專用夾具，并盡量采用工序集中的原則，減少安裝的次數(shù)來提高生產(chǎn)率。除此之外，還應盡量考慮經(jīng)濟精度以便使生產(chǎn)成本盡量下降，根據(jù)以上原則，擬定的工藝路線如下。 10 鑄造 15 正火 20 銑兩端面（保證總長），打中心孔 30 粗車扇形面外圓及側(cè)面 40 粗車長軸端外圓及側(cè)面 45 粗車錐面l：10 50 粗車短軸端外圓及側(cè)面 60 精車長軸端外圓及側(cè)面 70 精車短軸端外圓及側(cè)面 80 銑扇形側(cè)面？ 90 銑連桿軸頸？ 100 鉆φl9孔，擴孔φ25，攻2-G1/2螺紋 110 鉆斜油孔φ6 115 鉆連桿軸頸30。斜孔 120 檢驗 125 軸頸部高頻淬火 130 修整中心孔 140 粗磨主軸頸 150 銑鍵槽 160 磨錐面1：10 165 粗磨連桿軸頸 170 精磨主軸頸 175 精磨連桿軸頸 180 車退刀槽 190 車螺紋M42 200 拋光主軸頸及連桿軸頸 210 檢驗，探傷，退磁，清理油孔 5. 毛坯機械加工余量及工序尺寸確定 （1）毛坯機械加工余量確定 因曲軸形狀較為復雜且生產(chǎn)批量大，故毛坯選用鑄件，造型方法為砂型機器造型。查《機械加工工藝手冊》，綜合得出鑄件機械加工余量見表2—1、表2-2，曲軸毛坯圖見圖2-2。 表2-1零件圓柱面加工余量 基本尺寸／mm 加工余量／mm 附注 基本尺寸／mm 加工余量／mm 附注 φ130 φ70 R96 φ65 3．O 3.0 3.0 3.0 雙側(cè) 雙側(cè) 單側(cè) 雙側(cè) φ50 φ25 G1／2” 3.0 3.0 2.5 雙側(cè) 雙側(cè) 雙側(cè) 表2-2零件各端面加工余量 基本尺寸／mm 加工余量／mm 附注 基本尺寸／mm 加工余量／mm 附注 305(兩外端而)