《八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.3《社會(huì)行為》課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.3《社會(huì)行為》課件3 新人教版.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第三節(jié) 社會(huì)行為,,火蟻原分布于南美洲，在洪水來(lái)臨時(shí)，它們能將彼此的身體連接起來(lái)形成“蟻團(tuán)”。位于外圍的工蟻常常會(huì)被魚吃掉，但一旦出現(xiàn)缺口，總有其他工蟻補(bǔ)上去。為什么工蟻為了保護(hù)蟻后和幼蟻而心甘情愿地“犧牲”自己呢？,(保證了物種的生存，對(duì)種族有利）,你知道哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的嗎？,有些具有一系列的社會(huì)行為,雞的群體 羊的群體 牛的群體 猴的群體 狼的群體 企鵝的群體,一、社會(huì)行為的特征,螞蟻群體中有哪些成員？怎么分工？,雌蟻（蟻后）：產(chǎn)卵,雄蟻（蟻王）： 與蟻后交配,工蟻：筑巢喂養(yǎng)其它蟻,兵蟻： 保護(hù)蟻穴,體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動(dòng)，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。,腹部較長(zhǎng)，個(gè)體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。,個(gè)體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。,專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。,1、白蟻群體（無(wú)等級(jí)制度）,,,,,,,,2、蜜蜂的群體（無(wú)等級(jí)制度）,,,蜂王： 雄蜂： 工蜂：,一只，身體最大， 職能是產(chǎn)卵繁殖后代,少數(shù)，身體較粗， 職能是與蜂王交配,最多，身體最小， 職能是建造蜂巢、 采集食物、撫育后代、 照顧蜂王、防御敵害,說(shuō)明群體生活的動(dòng)物具有什么特征？,有明確的分工,為什么牧羊人只需管理好“領(lǐng)頭羊”就可以呢？,領(lǐng)首,雄狒狒,幼年狒狒,“首領(lǐng)”享有的特權(quán)：,優(yōu)先享有食物和配偶； 優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地； 其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿態(tài)，對(duì)他的攻擊不敢反擊。,雌狒狒,3、狒狒的群體（有等級(jí)制度）,“首領(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)：,負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。,說(shuō)明具有什么特征？,有的存在等級(jí),4、社會(huì)行為的特征：,1、群體內(nèi)部往往存在一定的 ； 2、成員之間有明確細(xì)致的 ； ( 如:螞蟻、蜜蜂) 3、有的群體中還存在 。 (如:狒狒),組織,分工,等級(jí),許多動(dòng)物結(jié)群生活，下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ） Ａ、危害植物的成群蝗蟲 Ｂ、養(yǎng)雞場(chǎng)，飼養(yǎng)著成群的肉雞和蛋雞 Ｃ、幾頭獅子圍捕兩只羚羊 Ｄ、湖水中成群的游來(lái)游去的魚兒,不要誤認(rèn)為群居是社會(huì)行為的主要特征。如飼養(yǎng)場(chǎng)里成群的雞鴨鵝牛羊等動(dòng)物雖然群居，但個(gè)體之間沒有分工，彼此獨(dú)立，不具社會(huì)行為。,√,蜻蜓，蝴蝶，蝙蝠,蝌蚪，青蛙,5、動(dòng)物的社會(huì)行為有什么意義？,靠集體的力量往往更容易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。,,生存、繁殖,極地生活的企鵝，常常是成千上萬(wàn)聚集在一起，因?yàn)樗鼈兩硖幍氖潜煅┑氐氖澜?，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無(wú)疑可以相互取暖，這種集群對(duì)御寒有好處。,動(dòng)物為什么要結(jié)群生活？,排成“人”“一”隊(duì)形飛行的大雁體力消耗比單獨(dú)飛行時(shí)減少約27%,有些動(dòng)物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動(dòng)物有一對(duì)一的抗?fàn)幠芰?，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來(lái)有及，哪里還會(huì)有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。,共同獵食,人類傳遞信息的方式多樣而高等（如電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)的QQ等），俗話說(shuō)：“人有人言,鳥有鳥語(yǔ)”，群居生活的動(dòng)物在群體中是如何進(jìn)行信息交流的呢？,二、群體中的信息交流,1、聲音傳遞信息,,,,頭朝上8字舞：蜜源在太陽(yáng)方向,,,2、動(dòng)作傳遞信息,頭朝地8字舞：蜜源在背太陽(yáng)方向,,,3、氣味傳遞信息,二、群體中的信息交流,,動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用,三、信息交流的意義？,如果沒有信息交流群體成員間將無(wú)法取得聯(lián)系,孤立的個(gè)體取食和御敵會(huì)很困難,不同性別交配也將受影響.群體間的信息交流有利于,,更好的生存、繁衍,四、自然界中，生物間的信息交流普遍存在：,小結(jié):,社會(huì)行為的概念:營(yíng)群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。,社會(huì)行為,社會(huì)行為的特征,群體中的信息交流,內(nèi)部形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的群體形成等級(jí),動(dòng)物的動(dòng)作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊,,,,課堂練習(xí)： 1.下列昆蟲中，有社會(huì)行為的是( ) A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗蟲、蟋蟀 C.蜜蜂、白蟻 D.蒼蠅、蚊子 2.下列動(dòng)物行為中，( )不屬于動(dòng)物的“語(yǔ)言” A.烏賊用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞 D.螢火蟲發(fā)光 3.動(dòng)物的社會(huì)行為不包括（ ） A.白蟻的群體生活 B.兩性識(shí)別 C.狒狒的等級(jí)制度 C.蜜蜂成員間的分工合作,C,A,B,4.下列動(dòng)物的行為不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ） A.雌蠶蛾釋放性外激素 B.雄獅子在領(lǐng)地周圍撒尿 C.黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲 D.烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁,5.有一種螢火蟲，雄蟲之間為爭(zhēng)奪“伴侶”，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號(hào)，把別的雄蟲引開，好獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的（ ） A.通訊 B.取食 C.運(yùn)動(dòng) D.產(chǎn)卵,A,D,6.在白蟻的群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻。職能是筑巢、喂養(yǎng)其他白蟻和照料卵的是（ ） Ａ.雌蟻 Ｂ.雄蟻 Ｃ.工蟻 Ｄ.兵蟻,C,7.根據(jù)下列動(dòng)物的行為回答問題 （1）蚜蟲發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲襲擊時(shí)，會(huì)分泌一種激素使其它蚜蟲迅速躲避。 （2）吼猴的叫聲極為響亮，聲音可以傳到幾千米之外，以警告其他群體不要靠近。 （3）某些靈長(zhǎng)類動(dòng)物常通過相互理毛、尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結(jié)對(duì)方。 在上述材料中提到的三類動(dòng)物的通訊方式分別: _________________,氣味、聲音、動(dòng)作,螞 蟻 的 通 訊,一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，叫通訊。,螞蟻是怎樣交流通訊的？,提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的？,作出假設(shè)：,【 螞蟻發(fā)現(xiàn)食物 ↓ 迅速返回巢穴 ↓ 螞蟻隊(duì)伍出巢奔向食物 】 螞蟻是靠氣味交流信息的。,----探究螞蟻的通訊,【 實(shí) 驗(yàn) 】,偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記？,—— 可見的？可嗅的？,群體中的信息交流,正常的行走屁股翹起,發(fā)現(xiàn)食物源， 屁股拖地排出信息激素,用觸角接受信息激素,螞蟻的通訊,小資料,螞蟻是社會(huì)性很強(qiáng)的昆蟲，彼此通過身體發(fā)出的信息素來(lái)進(jìn)行交流溝通，當(dāng)螞蟻找到食物時(shí)，會(huì)在食物上撒布信息素，別的螞蟻就會(huì)本能地把有信息素的東西拖回洞里去。 螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種信息素，這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。,通訊行為,蜜蜂的8字舞,圓形舞,8字舞是說(shuō)明花園距離蜂巢較遠(yuǎn),圓圈舞說(shuō)明花園距離蜂巢較近.,象群,